材料作文“生活中的意外”导写

吴彬丽

【文题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

高三，晚自习。教学楼灯火通明，鸦雀无声。突然停电！学生们或茫然，或笑闹;或于廊道“散步”，或倚栏而望星空。半小时后，来电。教学楼鸦雀无声，灯火通明。

这似乎也是现代文明社会中，我们的生活写照：一切设定好了程序，高效而规律地运行。突然间，没有电，没有网，高速堵车，飞机停航……这一刻我们偏离轨道，生活失序。“片刻”之后，不管你是否愿意，一切终归常态。

或许你的生活也有意外“停电”的时候，如果可以选择，你想停留在彼时彼地，还是回归正轨？

自选一个角度，自拟标题，谈谈你的选择和思考，不少于800字。

【写作指导】

“停电”内涵丰富，它指现实生活中的停电，人们熟悉的生活现象：没有网、高速堵车、飞机停航……更深层次来说，停电是一个具有比喻意义的词语，它指暂时的偏离生活轨道。除此之外，“逆向停留在彼时彼地”还是“回归正轨”，这个也需要考生做出选择，方有明确的立意。

【例文】

我与物，周旋久

□浙江省新昌中学  林侃

生活在电气化时代，“停电”是我们每个人都可能经历的一件事。有趣的是，不管平日里有什么不同，可一旦遇到停电，大伙儿都会不约而同地开始做一样的事情。尤其夏季的停电夜晚，我们都选择了聚集在阳台上，拿着扇子，即使隔着露台，也会有一搭没一搭地聊着天。似乎在這时，我们的生活像被打断了一样。好像在这个现代社会，我们对外物的依赖性越来越明显，生活的节奏和方式有很大一部分要取决于外部条件，可其实真正做出选择的，只能也应当是我们自己。

“停电”的时候，也即外界同我们暂时断开联系的时候，在那个满满当当乐谱中的休止符之上，没有外物的指引和帮助，可也相应的没有外物的干扰和近乎强制的安排，留下的只是我们自己，是一段独属于自己的时空。然而这样的时空必定是短暂的，毕竟一般大众的生活里并非总是独身一人，我们总是不可避免地要同外界的事、物和人去打交道。因而永远停留在彼时彼地有时更多是一种幻想，倒不妨直面这一现实，磊落地走回那个纷繁复杂的外界去，只是要带着自我行走，而不是在每一次“停电”时茫然无措，这样我与物的周旋里就可能会有意义显影而出。

庄子在《逍遥游》中论述的鲲鹏，虽然身长万里，总也免不了“有所待”的命运，而他心目中那些精神自由的人，却无有所盼所期，潇洒在物质世界之内，也放浪形骸于现实生活之外。也许我们最终还是无法摆脱现实条件的，因为我们的身体是物质的，我们的生存依赖于现代化的生产，我们的所在即是时空位置的一种表现。哪怕生活中会有“停电”的时刻，也不可避免地要回到正轨，继续去同外物周旋和发生联系。不同的是，我们的精神有怎样的高度，达到了何种程度的自由，我们对自己的理解有多深，对外界的理解又有多深。通晓了自己的情况，即使走在设定的程序之间，我们也能够发掘出不一样的东西，一些更加辽阔和明亮的情感，而不需要“停电”来给予一点喘息的机会，毕竟这也是一种依赖。

要拥有这样的能力，就需要对自己有更加清楚深入的了解，对自己走过和将走的历程有更多的思考。作家张怡微曾提出，问题的关键不在于作家看到了什么，而在与作家其实活在了他们所提出的问题里，他们看到的东西有多尖锐，他们的体会才会有多大的能量。在物与我的周旋中，我们也需要这样清晰的头脑和敢于质问自己的坚决。而思想和理性必定不会是散漫的，具体的任务当然是直面现实世界，在这个迎向困难的过程中，在所有那些尖锐和痛苦的训练之后，找到物质世界之下的我们自己，照亮对生活的认知途径，学会为自己在华光闪耀、灯红酒绿里觅一片宁静的黑暗。

卡尔维诺说：“谁想要看清尘世就应当同它保持一定的距离。”这个距离就是我们为自己所创造的“停电”，用它去思考自我的价值和与外界之间的关系。因为最终我们都是要走在生活的正轨上，而不是停留在天真的理想国里，只是在我与物漫长的周旋里，我宁做我。

【评点】

文章由“停电”带来的停留联想到“我与物”之间的关系，再突出停电时认清“我与物”的周旋中的自我而不是天真地逃避现实这个主题，由此及彼，层层深入，立意深远。与此同时，引经据典，表达准确，文学底蕴可见一斑。在谈及鲲鹏的“有所待”的时候，有很明显的思辨色彩。不过，对“停电”的依赖这一部分如果放在倒数第二段的位置，作为补充，更符合阅读习惯，也更能彰显思维优势。

（编辑：李跃）