小学信息技术教学中教学规划的作用分析

齐晓宇

(内蒙古通辽市科尔沁区大林镇实验学校 内蒙古 通辽 028000)

对小学生来说，教师不仅需要在信息技术课堂中教授小学生一系列的知识，还需要不断转变传统的教学模式，让小学生可以在日后更主动地进行学习。而且教师还需要在小学信息技术教学中不断完善相应的教学规划，落实教学规划在小学信息技术课堂中的作用，这样才能全面提高小学生的学习积极性，进而满足小学生的学习要求。小学生都是刚刚接触信息技术知识，所以对很多信息技术知识都没有全面的了解，因此教师需要运用新颖的教学模式，不断深化教学改革的基础，从而达到最佳的教学效果。

1.小学信息技术教学中教学规划的作用

1.1 通过教学规划有利于了解学生学习情况。教师在进行教学的过程中需要逐渐转变传统的教学模式，通过适合学生的方式开展教学，这样不仅可以提高学生的学习积极性，还可以通过教学规划更有效开展相应的教学计划，还可以落实学生在课堂之中的主体地位。这样，不仅可以了解学生的学习情况，还可以让学生在日后更好地进行信息技术知识的学习[1]。而且，在整体教学计划中，教师还需要采用很合理的教学模式。这样不仅可以让教师制定好科学的教学计划，还可以以学生的具体情况作为参考，从而提高学生的学习积极性，进而扩展学生的学习思维，从而提高学生的学习基础，让学生可以在教师的引导下更好地进行信息技术知识的学习，并进而为其提供保障。

1.2 通过教学规划有利于分析教材内容。教师在进行信息技术教学的过程中，为了更好教育学生，就需要不断转变传统的教学模式，并结合学生的实际情况针对教材内容有规划的开展教学。这样不仅可以提高学生的学习积极性，还可以让学生在日后养成更好的行为习惯，从而真正意义上实现对教学内容的再创造。而且，教师在教学中还可以有计划的分析教材，这样教师才可以使学生更好地学习知识，从而制定新教学内容[2]。

2.小学信息技术教学中教学规划的合理模式

2.1 教师需要运用生动教学方法来教育学生。现阶段我国已经逐渐进入了信息时代，在这个时代，中小学生想要更好学习大量的知识就需要不断掌握相应的信息技术标准和手段，这样才能提高小学生的学习积极性，进而满足小学生的学习需要。因此，想要做到这一点，就需要让小学生在开展信息技术学习中不断明确教学规划的重要性，这样才能提高小学生的学习能力。而且小学生为了更好进行学习需要学习一系列的信息技术知识，而且信息技术一直以来也是小学阶段的一门必修课程。其实很多小学生对信息技术都是比较感兴趣的，通过信息技术相关知识的学习，不仅可以提高学生的学习积极性，还可以让小学生可以通过学习到的知识来解决生活中存在的问题，这样教师才能更好进行教学[3]。例如：学生在进行学习《浏览我的电脑》这一课知识的时候，教师就需要将其通过动态的方式呈现出来，这样不仅可以提高学生的学习积极性，还可以提高学生的学习能力，从而让学生对其更加感兴趣。

2.2 教师需要注重教学评价的实施。在实际的教学中，很多教师没有完善的相应的理论指导，在课堂中也没有做好完善的教学规划，这样不仅无法让教师对教学内容进行准确把握，还会降低学生的学习兴趣，以至于小学信息技术课堂的发展效果不明显，无法更好开展小学信息技术的教学计划。小学教师需要明白的一点就是小学这个阶段是学生受教育的初级阶段，也是小学生受教育的基础时期，因此在这个阶段中教师需要掌握好小学生学习的积极性，然后针对小学生的特点来进行更好的教学，这样才能提高小学生的学习能力，从而拓展小学生的学习知识面，让小学生可以在教师引导下更好的发展。而且在小学阶段，教师需要认识到信息技术课程开设的必要性，这样，教师才能更好教育学生，让小学生可以在信息技术课程中进行更好的学习，从而提高小学生的学习兴趣，让小学生可以在教师的指导下更好发展[4]。

3.结束语

综上所述，随着教学模式的不断改革，传统的教学模式已经无法满足现阶段小学生的学习需要，因此，教师在教学中就需要逐渐转变传统的教学模式，注重小学信息技术教学中的教学规划，这样才能更有效开展教学，从而教授小学生更多的知识，让小学生可以在日后更好的发展。但是，教师在教授小学生信息技术知识的过程中还需要注重培养学生自身对信息技术的正确认识，并在学习信息技术知识的过程中养成良好的学习习惯，从而提高小学生的学习能力，让小学生可以在教师的引导下更好的发展。