中职化工工艺专业思想政治教育的渗透

仙米西努尔·牙森

(新疆阿克苏地区中等职业技术学校 新疆 温宿 843100)

人们受传统观念的影响以及现行教育体制的局限，目前，职业教育仍处于一种层次的教育，是一种终结教育。要抓好中职学生管理工作，必须坚持以学生为中心，树立为学生服务的理念，创新管理模式，结合教学改革实际，采取切实可行的措施。思想政治教育既是人自身发展的需要，也是社会发展的需要，历来是学校教育的重要组成部分，职业院校作为学校教育的一部分，担负着培养掌握各种技能的国家建设者的重任，因此在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，务实高效地开展学生思想教育工作。班主任要坚持以人为本，以提高学生的思想道德和专业技能为出发点，促进学生的全面发展和技能提高。

1.对中职学生进行思想政治健康教育是推动素质教育深入化、持续化和健康化的基础和前提

思想政治健康在一个人综合素质中占据着很大的比重。一种坚强乐观、迎难而上的思想品质对于学生以后的学习、工作和生活将产生不可忽视的影响。同时也是为社会主义现代化和实现伟大的中国梦提供系统和专业的后备人才队伍。对中职学生进行思想政治健康教育贴近学生身心发展的客观要求。青少年是学生由幼稚走向成熟和身体、心理发展巨大变化的关键时期，这个阶段的中职生在身体和心理日趋成熟，同时也面临着人际关系和学习等等方面的压力。尤其是伴随着时代发展和国际之间交流合作的加深，学生成长的环境发生着巨大变化，一些腐朽思想侵蚀着学生思想健康，使得青少年的思想健康问题更加复杂化和隐蔽化。为此，对中职学生进行思想政治健康教育，可以进一步推动学生身心健康和促使他们可持续发展。

2.思想政治工作与实践课堂有效结合

实践教学是提高思想政治理论课教学针对性和实效性的重要突破口，是提高中职生思想政治素质的有效途径。为了把思想政治工作的教学目标、任务和措施落到实处，最大限度地保证思想政治教育教学实效性的增强、提高和持续，最大限度地提高各种教育资源在实施思想政治课教学中的综合能力和教育效果，必须加强思想政治理论课的实践教学。利用学生在专业技能训练过程中，同时进行政治素质、思想素质、道德素质、法律素质和心理素质的实践体验和提升，体现“实践体验”与“内化践行”的思想政治理论课实践教学的有效模式。学校团委是学校思想政治教育、校园文化和社会实践活动的重要载体，校团委同时要依托学生社团搞好第二课堂建设，以提高学生专业素质为目的，提高综合素质为向导，陶冶学生的个人情操，培养学生的实践能力、创新能力、就业能力，以及创业能力。

3.促使学生接受系统和专业的思想健康教育

思想健康教育在各行各业中的应用非常广泛，尤其是教育领域，作用更加凸显，具备扎实的思想健康知识对学生以后的学习、工作和生活将产生巨大影响。因此，为了进一步实现学生可持续发展，对中职学生进行思想政治健康教育具有必要性。为此，在课堂教学中，我们思想政治教师要有意识和有步骤地对中职学生进行思想健康教育，促使学生获取一些系统和专业的思想健康知识，遵循心理健康规律，全面认识自我和进行自我教育，通过独立自主解决一些思想和生活问题，进而不断丰富和完善自我。

4.思想政治工作与学生日常思想教育有效结合

抓入学教育。在新生军训时就严要求、勤管理，增强纪律性观念，培养团结意识。同时，开展学手册、知制度、明专业教育，帮助新生确立职业理想和奋斗目标。抓主题教育。面向全体学生，利用节日，纪念日开展爱国主义、集体主义教育。利用升旗仪式、专题讲座等进行专题教育，不同年级确定不同的教育主题，通过班会、团会使之系列化、整体化、科学化、长期化、制度化，从而提高学生的思想认识。抓常规教育。利用政治课、标语、校园广播、电子屏、演讲等多种形式，宣传校内外先进人物的典型事迹。用各种形式，如学生大会、班会、学生会会议、班干部会议以及通过和学生个别谈心等教育方式，强调勤奋学习、提高技能的重要性，激发学生学习的自觉性和主动性。积极探索学生管理学生的模式，重视对学生会干部的指导和管理，做好学生干部的换届选拔工作。要加大对学生干部的教育培训力度，定期对学生会主要干部进行培训，不断提高学生干部的管理水平，强化学生干部的管理，树立学生干部的良好形象。激发学生的参与意识和主人翁意识，培养学生的集体主义精神和社会责任感，丰富和调节学生的学习与课外生活。

5.在不断丰富和完善自我的基础上，构建一种民主、平等和谐的师生关系

现代教育教学研究表明：学生学习能力不足和厌学与我们教师不当的教育息息相关。为此，我们教师首先要具备良好的思想健康品质，积极研究一些有关方面的理论，勇于付诸实践，不断提高自身道德文化水平，以一些科学方法和专业知识来不断丰富和完善自我，始终保持一种积极向上的思想健康状态。此外，由于不同层次学生的显著差异性，他们的思想、情感、行为等等方面我们教师要给予尊重和理解，积极构建一种民主、平等和融洽的师生关系。我们教师不应以权威者自居，要走向课堂，走进学生，放低姿态，做学生的良师益友，消除学生畏惧心理，以高度的责任感和使命心对待教育事业，为教育事业鞠躬尽瘁，为学生构建一个理解、尊重、信任的良好氛围，促使学生潜能得到最大程度的激发。

总之，对中职学生进行思想政治健康教育是一项艰巨性事业，具有阶段性和复杂性，绝非一朝一夕所致。只要我们思想政治教师不断研究、勇于实践和善于反思，我们学生的思想政治健康水平一定会得到显著提高。