儿童家具的成长性设计研究

2020-03-02ShiNanZhangFan

家具与室内装饰 2020年1期

■史楠张帆 Shi Nan & Zhang Fan

(1.2.北京林业大学材料科学与技术学院家具设计与工程系，北京 100083）

随着二胎政策的全面开放，我国的家庭结构将发生重要的改变。二胎家庭的比重逐步升高，而我国的人均房屋面积却越来越小，儿童的生活环境也将被压缩。如何在有限的空间内营造更适宜多个儿童生活的环境，儿童家具的合理设计至关重要。因此，使用时间更长，能够分阶段满足不同年龄儿童需求的成长性儿童家具开始兴起[1]。

1 儿童家具的成长性设计

“成长”一词泛指事物的演化过程，而儿童家具的成长性设计是指家具能够随着儿童的成长而变化形态，延长使用周期，满足儿童在不同年龄阶段的身心需求[2]。成长性设计同家具的使用周期密不可分，家具使用时间的长短决定了它的空间利用率和原材料利用情况[3]。从经济角度来看，儿童家具的成长性设计能够延长单件家具的使用周期，缓和儿童家庭的经济负担[4]。从儿童心理角度来看，成长性的儿童家具设计能够适应儿童在不同年龄段多变的心理和生理需求，降低家具更换为儿童带来的陌生感[5]。可成长的理念是一种新型儿童家具的设计思路，这种思路能够把家庭、社会和儿童联结起来，形成一种系统二富有持续性的设计价值观[6]。

2 成长性儿童家具的设计要点

2.1 儿童家具成长性设计的影响因素

2.1.1 材质选择

成长性的儿童家具设计时在材质选择上应考虑到对可变功能的适配（表1）。实现成长性的儿童家具需要进行形态变化，故家具的重要连接处需要选择耐磨性的材料，如金属，以保证家具的强度和耐久度。经调研，儿童家长更倾向于选用安全环保的天然材料作为家具主材，故家具的主材可以实木为主。家具的其他部位，可根据不同阶段儿童的功能需求选择合适的材料，针对3-6岁儿童应选择耐啃咬、能自洁的材料，而针对6-12岁儿童应选择承重更高，强度更大的材料。

2.1.2 造型设计

成长性的儿童家具设计时在造型的处理上应考虑到可接触边角的倒圆角处理，以保证儿童的安全。设计者可选择设计一些可灵活变换尺寸的儿童家具[7]。在外形设计中应注意尽量不采用活动小零件，防止儿童误食。在进行家具形态改变时，尽量让不同形态的家具外形都具有合适的造型比例，避免只是单纯的尺寸拉长或拉宽。

2.1.3 功能设计

成长性的儿童家具不同形态的功能需符合儿童不同成长阶段的心理需求。根据儿童认知发展理论，3-6岁时，儿童身体的各个部分均处于飞速成长的时期，游戏性行为占据儿童生活中的主要部分[8]，儿童较为喜欢奔跑、追逐、跳跃，但是缺乏自我保护的能力。此时儿童已能够进行思维活动（如绘画、书写等），儿童家具在设计过程中应与儿童的思维能力发展速度相一致[9]。3岁后，儿童开始具有性别区分意识，此时儿童的注意力较易被分散，情绪不够稳定，易受环境影响，因此需要锻炼集中力和控制自我情绪的能力[10]。6-12岁的儿童身体各方面发育逐渐接近成人，学习成为了儿童日常生活中最重要的部分，这时儿童已具备一定的推理能力，明确了空间的概念，思维具有一定逻辑性。他们表现出一定的自主性，喜欢独立完成任务。

表1 材质特点及功能对照

表2 儿童家具品牌及设计特点

表3 住房面积与儿童房面积的关系

■图1 儿童在儿童房内的主要行为

2.1.4 尺寸调节

成长性儿童家具的尺寸调节可采用折叠法、堆叠法或定位法等方式[11]。折叠即利用家具的五金连接件改变家具结构部件的位置，使其可以被反复移动。堆叠即将同种类相同或不同规格的家具叠放在一起，需要时再进行拆解。定位法即通过改变支撑结构连接处的定位，调节儿童家具的功能尺寸，实现可成长性。

2.2 儿童家具成长性的设计原则

成长性的儿童家具在设计过程中还需遵从以下原则：

2.2.1 形态变化安全性

成长性儿童家具需要在不同时期对儿童家具的形态进行改变。需要注意的是，进行形态变化的过程中不能出现易对儿童产生损伤的尖锐边角或弧度较小的圆角。同时，材料的选择需要无毒无害，确保不会在使用过程中给儿童带来危害[12]。

2.2.2 人性化的调节机制

成长性儿童家具产品在产品形态的调节过程中需要具备易操作性，除造型和功能满足儿童的身心需求外，还应采用合适的调节方法，确保在不同形态的调解过程中，能够让儿童或儿童家长较为便利地调节儿童家具的形态，否则产品的实用性将大打折扣。

2.2.3 多功能与形态成长兼具

成长性儿童家具不仅需要在形态上进行成长，在儿童的不同成长阶段也需要提供对应的功能，故其更应具备多功能性。多功能的儿童家具可以为小户型家庭节约空间，也可以让多个儿童共同使用，以适应二胎家庭的特殊需求。

3 儿童家具设计调研

基于儿童家具的成长性设计，笔者围绕市面上已有儿童家具的造型设计、功能划分及调节方式，在北京市地区开展设计调研。通过品牌调研法、问卷调研法、实地调研及随机入户访谈等方法，从多个角度按照不同的场合分类获取数据，分析总结，以通过对调研数据的分析归纳，指导成长性儿童家具的后续设计。

3.1 调研目标与方法

通过了解现有儿童家具的市场情况，找到儿童家具的品牌市场占比及用户使用偏好，分析儿童家具的重要特点并加以归纳；通过了解二胎家庭中儿童家具的实际使用情况，找到儿童家具在应用过程中的缺陷与痛点，前期，首先进行儿童家具的线上品牌调研，通过资料搜集确定出现率最高的儿童家具品牌，按照出现频次顺序由高到低依次访问品牌官网，提取品牌产品，分析产品之间的共性与不足，同时对儿童家具市场给予大致定位和初步印象；随后，进行市场调研，选取北京蓝景丽家、宜家、红星美凯龙等儿童家具的主要卖场进行实地走访，观察零售店儿童家具的使用特点、销售方式及运输方式，使笔者对儿童家具的结构有了进一步的认知；后期，随机选取多户北京的二胎家庭进行入户访谈，观察并记录用户的行为，记录用户的使用感受和建议，针对所获数据进行统计学分析，以了解用户的使用习惯，丰富后续设计。

■图2 家长对儿童家具材质的偏好

■图3 儿童在使用家具过程中遇到的问题

■图4 散落在房间各处的儿童家具

■图5 儿童房的主要家具

3.2 调研提纲设置

笔者通过设置调研提纲的方式使调研更为系统化。根据研究过程中的数据需求，笔者将数据的获取分为两个方向：①儿童家具的市场特点，其中包括儿童家具的造型特点、功能特点和销售特点；②儿童家具的用户使用习惯，其中包括儿童房的室内布局及儿童家具在日常使用过程中的用户行为习惯。

3.3 儿童家具品牌调研

儿童家具品牌调研见表2所示。

3.4 问卷调研

在调研过程中，可以发现儿童家具市场上存在的种种问题，对现有家具的特点进行总结归纳的同时，我们也将儿童在使用家具过程中可能产生的痛点、儿童家具的潜在功能延伸、创新型儿童家具的可变形式总结成27个问题，以问卷星网络问卷分享的方式，向符合调研条件的用户发放电子问卷，共收回有效问卷138份。

本次研究的调研群体定位为年龄在3至12岁之间的儿童及他们的家长。该区间内的儿童可依据前文所述理论大致划分为3-6岁和6-12岁两个阶段。在回收问卷的过程中，我们发现：

①家中住房面积的大小决定了儿童房面积的大小，但无论家中住房面积多大，儿童房面积基本都在10-20m2之间，这也决定了成套儿童成长性家具的常用空间范围（表3）。

②儿童在儿童房内的主要行为按照频率从高到低排列，分别为：使用电子设备（玩手机、玩电脑等）、玩玩具、看课外书、社交行为（如和小伙伴捉迷藏、攀爬、探险等）（图1）。可以看出，现如今儿童对电子设备的依赖度较高，家具设计中应考虑到儿童在使用电子设备时的视力健康和体态健康宝具。儿童家具可增设一些游戏性功能模块以满足孩子的娱乐需求，如攀爬网、玩具箱等。

③家长对于儿童家具材质的选择以实木为主（图2）。他们认为实木家具更具保值性和环保性。木材作为一种自然绿色的材料，受到了儿童家长们的欢迎。故成长性儿童家具的设计中可多采用木材作为儿童家具的主材。

④孩子在使用家具的过程中所遇到的问题主要有储物空间不足、儿童床缺乏安全护栏等（图3）。故而在儿童家具的设计中应注重儿童储物空间的设计，同时为家具添加适当的安全防护。

以上数据显示了儿童的主要行为集中在娱乐和休息两方面，儿童家具现存的主要问题是缺乏储物空间及安全护栏，这是由于时下儿童家具市场同质化严重，企业将更多精力放在对造型和风格的塑造，缺乏对儿童心理的把控及对儿童功能需求的调研[13-14]。家长在选材上更倾向于天然材料，这是由于市面上大量不符合环保标准的人造板存在，导致家长们对于人造板材的接受度和信赖度偏低，加之传统观念中人们认为实木家具更为保值和环保，故而实木儿童家具占据儿童市场的主流。成长性的儿童家具在设计过程中应兼顾儿童的不同需求，增加儿童保护配件，做到安全性与功能性并重，绿色环保的成长性设计[15]。

3.5 入户访谈

笔者选取北京朝阳区某户四口之家的入户访谈为例。受访家庭的家庭构成为父母和两个女儿。父亲40岁，母亲38岁，长女10周岁（小学四年级），次女1周岁。家庭居住面积为80m2，其中儿童房面积为8m2。由前文中的儿童房面积调研知，该儿童房面积偏小，低于10-15m2的正常面积。

经与家中母亲的访谈得知，妹妹由于暂不具备独立生活能力，现与父母住在主卧室内，前期妹妹较小时使用婴儿床，但妹妹满一周岁后由于经常性地喜欢爬出护栏，存在很大安全隐患，故父母在双人床边增设围栏，让妹妹睡在双人床内侧以确保妹妹的安全。但两个人入睡时因为担心无意识翻身时压伤妹妹，睡眠质量有所下降。在儿童较小时为其提供更为舒适的休憩家具是有必要的，此阶段的儿童家具需要满足体积小、可置于父母床边并独立于主床、设置安全围栏等功能特点。

经过实地调研，笔者发现，除睡眠使用的婴儿床外，妹妹的主要家具包括婴儿座椅、小餐桌、迷你厨房和玩具桌（图4）。与这些家具使用相关的活动主要有睡觉、就餐（早、中、晚）、玩积木、玩角色扮演游戏等。可以看出，除睡眠外，0-3岁的儿童的主要活动集中在娱乐活动上。此阶段的儿童家具设计需要满足游戏性和趣味性的特点，同时注意外观设计的安全性[16-17]。

■图6 儿童家具设计方案

上小学四年级的姐姐有自己独立的房间，其使用频率较高的家具主要有高低床（子母床）、学习书桌、儿童衣柜、儿童书柜以及儿童座椅（图5）。与这些家具使用相关的活动主要有睡觉、学习、放置衣物、放置书本及使用凭倚等。可以看出，6-12岁的儿童的主要活动从游戏性活动转变为基础日常活动，功能需求更多转变为对凭倚型家具和储物型家具的需求。故此阶段的儿童家具设计应细分儿童家具的收纳形式，为儿童提供足够的储纳空间，同时注意桌椅类家具的尺寸应符合人体工程学。

家中父亲表示，妹妹满3岁后会和姐姐暂住一个房间睡上下铺，两个孩子再大一些会考虑分房。分房后会再在窗台加设一个面积5m2左右的小型儿童房，且希望妹妹长大后能继续使用姐姐小时使用的家具，节约家具购买的成本。由于家庭总居住面积的限制，儿童的活动空间十分有限。妹妹的活动空间多集中在父母的主卧室及客厅处，姐姐的活动空间则主要集中在自己的房间内，现有的空间不足以提供更多的活动空间，故家具的设计应尽量提高空间利用率，减小空间占比的同时丰富家具的使用功能。

根据调研所获信息可知，儿童家具的成长性设计不仅应考虑到不同年龄段儿童的需求，还应考虑对儿童不同生活情景的适配，同时应考虑二胎家庭共用家具的功能划分。针对小户型的多胎家庭，应注意提高家具的空间利用率，如增加家具的功能、采用堆叠或折叠式结构等。

4 儿童家具设计实践

本套儿童家具包含多功能折叠床、床头柜、儿童衣柜、儿童杂物柜、儿童椅五件家具（图6）。

多功能折叠床能够节约儿童房空间，添加可翻折系统，整体系统分为学习桌和单人床体两个结构，床体不同的翻折形态能够满足不同的使用功能。独特的自锁结构保证每个形态的固定与儿童使用的安全性。翻折过程中桌面水平移动，无旋转位移，保证桌面的物品不会在翻折过程中发生掉落。最多可同时容纳两个儿童休息，且适合儿童在不同成长阶段的需求，具备成长性。床头柜上部平台设置放滚落挡板，下方储物柜内设置分格、可储纳不同种类的物品。儿童衣柜在造型上考虑儿童的情感需求，功能上结合人体工程学，给出较为充足的储纳空间。儿童杂物柜的造型与系列整体风格相契合，划分不同功能区，可实现多种储纳功能。儿童椅的造型生动可爱，便于移动和收纳。

本系列儿童家具的设计从儿童家具成长性和情感化的角度出发，针对不同阶段儿童的不同认知发展水平，细分设计要素，使儿童家具能够同时满足不同年龄段儿童的生活和情感需要。同时，将成长性性的概念引入本系列，使本系列家具同时具备多种实用功能，提高家具的空间利用率。