中职建筑设计专业课堂教学策略探究

谭淑君

摘  要：随着时代的快速发展，我国各行各业的发展也从搭乘火车进阶到搭乘磁悬浮列车。而我国的建筑设计行业也不例外，在科技的引领下，“虚拟现实”技术应用于城市规划、建筑设计等领域。其中的人机交互性、真实建筑空间感、大面积三维地形仿真等特性，为建筑行业的发展带来了广阔的发展前景。在此背景下，广大中职土木建筑专业的教师，应该如何开展自己的教学模式呢？以便学生具备专业素养，成为土木建筑行业的优质人才。下面，对中职建筑设计专业的教学策略，进行初步探究。

关键词：中职建筑设计专业;土木建筑设计行业;初步探究

在市场经济的推动下，土木建筑设计行业在新技术、新工藝的推动下有了新的发展前景。但是纵观中职土木建筑设计专业的课堂教学模式，我们发现其并没有随着行业的发展而提高。而中职土木建筑设计行业的教师的职责，就是为我国的土木建筑设计行业培养应用型人才，从而加快我国的土木建筑设计行业的快速发展。故广大土木建筑设计专业的教师，应该意识到自己身上肩负的职责和使命，积极探求良好的教学模式，为土木建筑行业的发展奠定基础。

一、当今土木建筑行业的发展现状

大兴土木的时代已经过去了。我国进入了崭新的时代，在崭新的时代下，一座座高楼房宇屹然耸立在我们的眼前。这一景象不仅表明我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。还表明了我国土木建筑行业的发展已经趋于饱和状态。虽然业内饱和，但不代表没有发展前景。在我国的建筑人才市场中，仍旧出现了一批新型的岗位，例如工程咨询、工程担保、融资代理以及网络服务等。基于以上认识，可知此行业处于新旧交替的节点上，故更需要中职土木建筑设计专业的教师兢兢业业的探求更符合时代发展的教学模式。

二、中职建筑设计专业课堂有效教学策略

（一）立足课本，夯实基础

土木建筑行业的发展在日趋饱和的同时，也悄然萌生出一番欣欣向荣的景象。而对于广大中职学生而言，在这个行业既充满机遇又充满挑战的关头，在学校中究竟该抱持何种的态度进行学习，该秉持何种方式进行学习，成为了广大中职土木建筑专业的教师和学生共同面对的问题。

具体来说，不管时代如何变化，土木建筑设计行业如何变化，对于将来要成为此领域中的一员的学生来说，当务之急还是要学好基础知识。对于中职土木建筑专业的教师而言，首要的教学原则还是要在平时的教学中，立足课本教材进行教学，帮助广大学生打好土木建筑的基础知识，以便无论这个行业发生如何的改革，学生都能够随机应变，成为时代的弄潮儿。毕竟，只要马步扎的稳，没有扛不住的拳和脚。学生一旦掌握了制图的基本知识和房屋建筑工程施工图的基本知识后，不管将来进入哪一个土木建筑企业，进入哪一个具体的部门，都不至于落到一问三不知的境地。基于以上认识，我们得以知道立足课本教学的重要性。只有学生的基础知识掌握的牢固了，学生将来才能够成为我国土木建筑设计行业中的中流砥柱。

（二）创新模式，提高效率

由于中职土木建筑设计专业的学生给自己的主观定位，导致在自己的心中升起了一股消极的学习态度。而最可怕的是整个社会都如此认为。基于这一现状，我们中职土木建筑设计的教师应该对自己的教学态度进行审视，然后积极创设自己的教学模式，从而提高学生的课堂学习效率，提高他们土木建筑设计的专业素养。

具体来说，在学习“AUTO CAD绘图实例”的时候，教师就可以采用“真题假做”的模式，来帮助学生熟练掌握AUTO CAD软件的绘图方式。在客观条件允许的情况下，教师可以从网络上或者建筑研究院中，搜寻一份已经完成的工程项目，让学生在真实的案例下，进行演练。学生想要掌握AUTO CAD软件的绘图，就需要教师在限定的时间下，给与学生一个AUTO CAD软件的绘图目标，从而让学生对“窗框立面图”“体育场平面图”“洗手盆平面图”“坐便器平面图”“房屋三面投影图”“楼梯剖面图”以及“建筑平面图”进行专项练习。借助此种类似任务型的方式，想必学生能够在短时间内掌握AUTO CAD的绘图方法。

三、总结

综上所述，教学改革是必要的，它是广大中职教师提高学生专业素养的必要途径和手段。具体来说，教师需要在平时立足课本教材进行教学，从而夯实学生的基础知识。其次，教师还要创新自己的课堂授课模式，从而提高学生的课堂学习效率。当然，中职建筑设计专业的课堂有效教学策略当然不止上文提及的两种。而教学中的关键问题也不在教学策略上面，而在于究竟符不符合学生的学习实践情况。故教师实行的教学实践策略，需要遵守马克思主义哲学中的具体情况具体分析的原则，即以究竟是否符合学生的实际学习情况来选择、实行。

参考文献

[1]  郑璐 . 中职建筑专业实训课教学模式研究 [J] . 鸭绿江（下半月版），2015（10）：252 .

[2]  倪翠芳 . 中职学校建筑施工课程教学模式改革 [J] . 产业与科技论坛，2011（10）：16 .