多做公益 提升劳模影响力

权福苗

人物简历：

权福苗，女，全国五一劳动奖章获得者、北京教育学院朝阳分院教师。从教26年，她把全部青春奉献给深爱的职业教育。她创新教学模式，提出“分层教学法”“项目式教学法”，使枯燥的专业课变成了学生喜爱的创新课。她快乐地工作，体验着 “教师妈妈”的自豪，是学生们最亲密最信赖的朋友。

劳动模范是工人阶级的优秀代表，是民族的精英，国家的栋梁，人民的楷模。尽管每个时代的劳模群体都呈现出多元的组合，但总的趋势是，社会对劳动价值的评判已从 “出大力，流大汗”“苦干加巧干”，向知识型，创造社会效益、经济效益方向转变。

随着多种价值观的出现，有人提出了质疑：现在的劳模号召力和影响力还像以前劳模那样大吗？我认为，只要劳模注重自身素质提高，业务扎实，能承担更多的责任，还要多做公益性的工作，少想私利，这样的劳模，群众自然会想要靠近，想要去学习。

我是一名教师，已经从教26年。在从教期间，把学生当做自己的孩子，是一名教师必须具备的品质。我喜欢学生，善于站在他们的角度思考问题，再调皮捣蛋的学生在我这里也是最优秀的。二十多年的一线班主任经历，让孩子们给了我一个尊称 “权妈妈”。

为使自己成为 “双师型”教师，我不断提高自身的业务素质和业务水平，先后考取了 《低压电工运行操作证》 《空调制冷初、中、高级工证》 《全国家用电器维修证》；2006年初又考取了 《家用电子产品维修工》考评员；2013年取得了高级职业能力指导师、全国少年电子技师高级导师；2014年北京理工大学硕士研究生毕业。40岁考上了研究生，从而影响和带动了周围的老师和学生，让学习氛围更加浓郁。

作为北京市骨干教师、北京市职教名师，我教授过 《电子线路》 《组合音响》 《楼宇智能化技术》《制冷基本操作技能》等20多门专业课，每年都承担展示课、公开课、研究课。作为一名劳模教师，我认为，既然从事教学工作，就要培养出一支优秀的教师团队，获得学生和家长的认可。我又是一名班主任，我需要立足本职，让自身的工作影响到周围的同行，从而为学校、为区里带出一个个优秀的班主任团队。因此，我建立了自己的工作室，成员涵盖区内所有职高校中优秀班主任代表。

我认为，劳动模范除了做好本职工作，还要多做一些公益性活动。截至目前，我先后到陈经纶分校、80中管庄学校、求实职业学校等20多所学校和辽宁、内蒙古、山东、哈尔滨等外省市职业学校进行经验介绍，从而起到名班主任的辐射引领作用。作为首都青少年科普辅导专家，我又参加了 “同一个太阳、共同的温暖”科普公益活动，赴安徽滁州郊区校珠龙中学和四川北川永昌中学为留守学生进行义务科普讲座。此外，我还时常参加市教委组织的培训偏远地区教师的公益活动，为教育事业尽一份力。

从引领入手，身先士足，勇于承担，这样的劳模，其号召力和影响力绝不会越来越低。