大数据背景下大学生体质健康测试困境与发展研究

张贝迪

（武汉光谷职业学院，湖北 武汉 430079）

近年来，随着信息技术的快速发展和数据规模的快速增长，大数据作为新一代信息技术正日益对全球经济运行机制、社会生活方式和国家治理能力产生重要影响。大学生体质健康测试是国家了解大学生体质健康状况，指导、管理学校体育工作的重要依据。我国自2002年试行《国家大学生体质健康标准》，开展大学生体质健康测试以来，积累了大量的大学生体质监测数据。在大数据技术广泛应用、大学生体质测试数据大量积累、大学生体质健康亟待提高的背景下，如何利用大数据理念和技术，对大学生体质健康测试数据进行挖掘与运用，促进大学生体质健康的评价、诊断、预测与提高，是值得我们探讨的问题。

1 当代大学生体质健康测试的目的与意义：促进体质健康与养成终身体育习惯

当代社会，随着生活方式的改变和大学生体质问题的凸显，全社会对大学生体质健康的关注已不仅仅局限于体质健康发展，而是强调激励大学生积极地进行身体锻炼。当代大学生体质测试的目标与意义已成为“体质健康促进与终身体育养成”。

目前，虽然我国大学生体质下降情况有所减缓，但我国青少年参与体育锻炼的情况仍不容乐观。我国大学生参与体育活动的习惯尚未养成，体质健康促进与参与体育锻炼的习惯仍须加强。因此，如何将体质健康促进与终身体育养成有效结合起来相互促进、如何通过体质测试促进大学生体质健康、如何利用体质测试促进体育教育改革，培养大学生终身体育意识、如何更好地利用体质测试科学促进青少年参与体育锻炼行为，是大学生体质健康测试需要思考和解决的问题。

2 大数据与大学生体质健康测试

数据应用：大数据背景下大学生体质健康测试的新视角。大数据思维和技术注重从数据中发现问题和价值，并为解决问题提供策略。首先，大数据有助于拓宽体质测试的功能。其次，大数据有助于拓宽体质测试数据应用的范围。

3 大数据背景下大学生体质健康测试的困境

1）重视学生体质数据监测，忽视学生体质测试数据应用。目前，我国大学生体质健康测评体系主要由大学生体质测试、上报数据、审核、抽查复核、测试数据分析、监测结果公示几个环节组成，整个过程侧重于数据的测试、上报和宏观总体分析。大学生体质健康监测网络和数据库为了解和监测我国大学生体质健康现状和变化趋势发挥了重要作用，但对于大学生体质测试数据的应用却并未得到重视。数据的应用在学校层面主要是大学生体质合格率的评价，在大学生层面主要是对其进行升学、评优、毕业等学业评价，缺少对体育教学、体育锻炼的反馈和应用。

2）重视大学生体质测试过程，忽视测试结果反馈。数据反馈是数据应用的前提，对大学生体质测试数据的应用首先要做好数据反馈。然而，通过访谈发现，各个学校重视大学生体质测试和数据上报，对测试数据的反馈情况却并不乐观。大多数学校的反馈只是对体质测试是否通过的反馈，缺少与体质情况相关的健身指导反馈。 因此，如何加强对体质测试数据的反馈和应用，是开展大学生体质工作和学校体育工作需要解决的问题。

4 大数据背景下大学生体质健康测试发展探析

1）加强数据应用，促进大学生体质健康管理。健康管理包括了解健康，评估健康并预测健康风险，监控、干预、管理健康三个环节。近20年来，我国大学生体质健康持续下降， 运动猝死现象频频出现，加强大学生体质健康干预与管理成为大学生体质健康促进不可忽视的问题。目前，我国大学生体质测试注重对大学生体质健康状况的描述和监测，注重测试与数据上报环节，对大学生体质健康干预和管理较弱，有待于进一步提高。在大数据背景下，可借鉴健康管理的理念，将大学生体质测试、体检等数据进行关联，为大学生建立体质健康档案，开展体质健康管理。

2）加强数据挖掘与分析，促进体育教学个性化改革。大数据对教育事业的推动，主要基于数据挖掘与学习分析来提高教学的有效性和学习的个性化。无论是教育数据挖掘还是学习分析，都为个性化教学改革发展奠定了基础。体育教学是促进青少年体质健康、掌握运动技能的重要手段。由于青少年身体素质、运动水平、运动兴趣等差异明显，个性化的体育教学对促进青少年体育锻炼兴趣、体育学习效果及体质健康水平具有重要意义。随着运动智能穿戴设备、手机运动App 及体育教学管理系统的广泛应用，利用大数据对体育教学和体育学习行为进行分析、 反馈和改进，促进体育教学的个性化成为可能。在体育教学中，可将体质测试数据与体育学习数据进行关联，分析大学生的身体机能、运动习惯与体育学习行为特征。根据这些特征设计个性化的体育教学内容与方法，采取分类教学、个别指导等措施提升课堂教学效果和锻炼价值，从而促进体育教学的针对性与有效性，切实提高大学生运动技能和体质健康水平。

3）加强数据共享，助力智慧校园建设与发展。随着信息技术在教育领域的应用，智慧校园建设成为新时代教育发展的重要组成部分。智慧校园具有信息技术与教学的深度融合、教育资源的整合共享、智能高效的教育管理、基于大数据的科学分析与评价等特征。数字化资源的共建共享是建设智慧校园的重要基础。大学生体质测试数据作为评价大学生体质状况的主要依据，理应纳入智慧校园建设，促进大学生体质测试数据与智慧校园中各类信息数据的整合共享，为学校教育改革与创新、为大学生个性化与全面化发展服务。智慧校园建设中，可将大学生体质测试数据管理和应用融入学校教学、科研、管理、师生个性化服务之中。首先，为学校体育活动设计与决策提供依据。其次，促进体质管理与体育教育的家校互通。再次，为全面评价大学生身心发展提供依据。

4）加强数据开发，助力体育科技产品的开发与应用。随着科技与体育的深度融合，科技发展的成果快速应用于体育的各个领域。青少年是国家的未来，青少年体质健康状况已成为全社会关心的问题。科技助力青少年体质健康发展已成为青少年体育发展的必然趋势，针对大学生体质健康的体育科技产品应运而生。大学生体质健康测试数据可以为体育科技产品的开发与应用提供依据，利用大学生体质发展特点及存在的问题，在体育器材、服装、运动装备、智能穿戴、体育运动App等领域，设计、开发出能够促进大学生体质健康的体育产品，促进科技与体育深度融合，科技助力大学生体质发展。

5 结语

大数据技术为大学生体质健康促进及大学生体质测试工作提供了新的视角和思路，也为体育教学改革、大学生体质健康管理、智慧校园建设、体育科技产品的开发与应用提供了依据。与此同时，数据的公开与共享、数据中个人隐私的保护，也是未来大数据开发与应用面临的挑战。大数据与教育的深度融合是未来教育发展的必然趋势，对大数据与学校体育的深度融合、大数据与大学生体质测试、体育教学改革、大学生体质健康促进等领域的研究还有待于我们进行更加深入的研究，以期为学校体育改革提供更加广阔的空间。