基于课程思政的高职院校创新创业教育的探索

周 虎 韩 炼

（乐山职业技术学院，四川 乐山 614000）

教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出：“在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深人学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施”。为鼓励创业带动就业，促进多渠道就业和创业，我国提出的“大众创业、万众创新”（即“双创”）就是让每个人在实现中华民族伟大复兴的进程中得以实现个人的梦想。高职教育注重应用技术人才的培养，特别是高职院校的工科专业，以专业技术、技能的培养为主，基础文化知识的教育为辅，更加注重学生的实践技能和实际工作能力，为创新创业提供了必要的人才基础。鼓励学生创新创业的同时，要加强对创新创业思想政治教育。基于课堂思政的创新创业教育就是要培养具有家国情怀的创新型大学生。家国情怀是高职院校大学生成为创新创业人才的重要基础。党的十九大以来，国家创新驱动发展战略极大地激发了大学生积极投身于建设创新型国家的浪潮中去。因此，在创新创业教育中，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，让学生把自己的个人发展与国家发展紧密结合起来，投入到报效祖国的行动中。

1 思政为基，思想引领，思政为创新创业教育的灵魂

创新创业教育是在党的创新理论指导下的高校育人实践。高职院校开展创新创业教育就是要将党的创新理论的最新成果带进课堂，带进学生头脑中，成为大学生创新创业的重要思想理论指导。创新创业教育的首要根本是立德树人，围绕着 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个社会主义高等教育的大局，培养出理想信念坚定的创新创业人才，培养出合格的社会主义建设者和接班人，这样才能实现国家的长治久安，才能全面实现中华民族的伟大复兴。

以指导学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛为例，阐述如何在创新创业教育中融入课堂思政。首先让学生明白“互联网+”大学生创新创业大赛的意义，不能让学生仅报着拿奖的目的去参赛。“互联网+”大学生创新创业大赛的目的是：深入推进大众创业万众创新，引领创新创业教育国际交流合作，加快培养创新创业人才，促进创新驱动创业、创业引领就业，以赛促学，培养创新创业生力军。只有让学生深入了解比赛的意义，才能更加充分地发挥出主观能动性。指导学生参赛的项目是与氢燃料电池新能源汽车行业相关，但首先让学生了解新能源汽车行业的国家政策及目前新能源汽车的发展背景。国务院发布了“十三五国家战略性新兴产业发展规划”。规划中指出：系统推进燃料电池汽车研发与产业化；加强燃料电池基础材料与过程机理研究，推动高性能低成本燃料电池材料和系统关键部件研发；加快提升燃料电池堆系统可靠性和工程化水平，完善相关技术标准；推动车载储氢系统以及氢制备、储运和加注技术发展，推进加氢站建设。在创新创业比赛指导过程中，要将国家政策、行业背景融入到项目指导过程中，让学生在实际项目过程中了解国家创新驱动发展战略，引导学生坚定“四个自信”，让学生把自己的个人发展与国家发展紧密结合起来。

2 匠心独具，工匠精神为创新创业的必要条件

“工匠精神”是一种工作态度，一种人生态度，代表着一种时代的精神气质：严谨、专注、敬业、精益求精。从“工匠精神”第一次被写进政府工作报告，到“十三五”规划和十九大报告中对“工匠精神”的多次强调，弘扬工匠精神已经成为高职教育的必要课程。工匠精神作为一种重要的精神资源，在建设“质量强国”和“制造强国”中是不可或缺。在创新创业教育中弘扬工匠精神，需要推动传统匠心精神的观念的转变，以科学发展的态度把握其新的时代内涵，要把工匠精神融入创新创业中，同是也要把创新精神与工匠精神相结合。我们要更新观念，正确把握，在培养学生脚踏实地专注做事的精神，培养学生精益求精、追求卓越的境界，培养学生遵道守德、无私敬业的品格的同时，也要培养学生进行创造性转化与创新性发展，真正让工匠精神成为推动我国迈向制造强国的巨大精神力量。

以指导学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛为例，我们指导学生做项目的过程中，带领学生与企业对接，让学生提前感受企业文化，实现创新创业项目和企业的有效对接，让学生跟着企业工程师学习严谨、专注、敬业、精益求精的工匠精神。学生在参与项目开发的过程中，不仅要学习技术知识，而且要接受企业文化的熏陶，感受培养学生脚踏实地专注做事的匠心精神。在创新创业中融入工匠精神的培养，这样才能培养出德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业综合素质和创业创新精神的人才。

3 结语

推动创新创业教育与课程思政教育的有机融合，育人与育才相结合，才能有效培养出具有高素质高水平的社会需要的技能人才。创新创业教育与课程思政教育相辅相成，同行同向，共同服务立德树人的根本任务。在实现创新创业融入课程思政建设的方式上，应光以党的创新理论为指导下，充分发挥高校的主动性，结合企业文化与工匠精神，充分调动学生的积极性。