电视体育娱乐节目主持人的角色定位

□ 杨梦誉 马新新

白智斌在《电视体育娱乐节目的现状及发展对策研究》中将电视体育娱乐节目定义为“电视中播出的体育运动、体育竞赛和以娱乐为目的制作的其他与体育有关的节目”。电视体育娱乐节目主持人是节目进程的把控者，是节目内容的导向者，是体育文化的传播者。体育节目向娱乐化跨进，需要主持人把握好尺度、拿捏好分寸，将自身角色定位准确，在泛娱乐化环境中树立自己的旗帜。

一、节目进程的把控者

体育娱乐节目主持人是节目的主人。一档体育节目中，铁打的主持人、流水的嘉宾是常态。这类体育节目多邀请明星或素人参与到节目互动中，配上精心设置的游戏规则，作为节目主要的框架，其亮点在于规则和选手之间的矛盾。所以，主持人需要谙熟赛制，把控好各个环节内部和环节之间的节奏，使整个节目进程既跌宕起伏又丝丝入扣。

在《来吧，冠军》中，仲裁何炅联结冠军队和终结者队进行比拼。何炅在节目中的工作包括介绍嘉宾、解说规则、解说比赛现场、沟通对战双方、公布胜利队等，更加强调了他对节目进程的把控作用。由于每一期都有不同的体育项目，针对每个项目有相应的大规则和小规则，需要给参与者和观众讲清楚，并且他还要根据规则判断获胜的一方，所以何炅在节目中的把控作用显得尤为突出，并且他也做出了教科书式的范例。

在《来吧，冠军》第二季中，从仲裁口号“公不公平，全看心情”就能直接感受到节目“不靠谱”。第二季第一期邀请了中国女排参与录制。当冠军队和终结者队正式开始交战时，在观众眼里冠军都是必胜的，并且冠军队一出场自带超强气场，挫了终结者队不少锐气。但是一方持续处于优胜状态，毫无悬念的情况下，其实不利于节目积极开展下去，终结者队的心态、体力、精神都会呈断崖式下降，参与互动的激情也会相应褪去一些。这时候，何炅会站出来为终结者队加油打气，说一些振奋人心的话语，甚至会建言献策，用哪个锦囊比较合适。当冠军队受困于终结者队使用的锦囊时，何炅会去请郎平教练做一些场上指导。

何炅辗转在规则与人情之间，洞悉双方强弱关系的变化，并且及时对现场状况进行把控，使节目在欢快声中顺利地进行下去。

二、节目内容的导向者

在录制一档综艺节目时，节目的大部分内容是有设定的。在体育类娱乐节目中，有设定好的竞技体育项目，有新鲜的游戏规则，而观众看的就是选手之间的竞争与配合，这就是节目叙事的基础，也是节目的主要内容。体育节目主持人要做的是引导内容向积极、正能量、有教育意义的方向发展，而不是一味地探究运动员的私生活等来满足一些低级趣味需求，提高收视率。一档成功的娱乐节目是让观众达到认知共识之上的娱乐共鸣，而成功的节目主持人要在满足大众喜闻乐见的文化需求之上提升观众的审美追求。

在《来吧，冠军》中，仲裁何炅的主持功力自是不用强调，他的个人语言风格让大家感到自然、亲切、舒服。在内容引导上，他总能关注到一些小的细节，引人深思。邀请中国女排参加的第一期节目的第一环节能力展示中，三位冠军隔板盲打排球，最后击中目标意外把道具打坏，并且在第二次盲打中也将道具人的整个手掌击碎。观众本以为是嫌弃道具太过脆弱，并且惊叹中国女排的实力的确超强。但是何炅话峰一转，说道：“换位思考一下，女排面对的力量也如此一般强大。”接着郎平教练伸出她的双手说：“我两只手的小拇指都是拦网断过的。”镜头特写手掌，是肉眼可见的曲折。并且后期剪辑也在这一段加了一个短片，讲述中国女排队员手掌、手臂受伤的一些数据。接着何炅问全场观众：“这是什么精神？”这一幕使现场所有观众留下了深刻的印象，让他们在娱乐之余接受到精神的洗礼，适合各个年龄层次的受众收看。

电视体育综艺节目具有教育功能。《来吧，冠军》这类电视体育娱乐节目把娱乐和教育很好地结合起来，在学生中有很大的影响力。参赛的学生希望通过参加比赛展示自己，更渴望战胜自己，让自己的人生更有意义。而对于观看比赛的学生来说，当看到其他伙伴在比赛中跌倒又爬起来那种不屈不挠的精神时，也受到了感染，从而更加有勇气克服生活中的艰难险阻。同时，《来吧，冠军》这类电视体育娱乐节目不仅讲求个人的积极参与，还需要团队之间的共同协作，可以培养人们的团结合作意识。这些都是其他类型的体育节目不容易给予的，体育娱乐节目的娱乐性、竞技性、真实性会让受众处于一种轻松自然的状态，这样更易于潜移默化地影响受众。体育娱乐节目主持人应该借助节目特性，有意识地引导观众们去发现体育中人与人之间的真善美，这需要主持人提升自身的审美能力，从而通过节目去影响受众审美。

三、体育文化的传播者

丁明红在《电视体育娱乐节目的功能研究》中提到电视体育娱乐节目具有对体育文化传播的代偿功能、促进体育产业发展的功能、对全民健身的促进功能。体育娱乐节目主持人需要承担这些功能当中的一部分，成为体育文化的传播者。文化的传播应该有目的、有组织地开展。

体育文化的宣传在体育娱乐节目中呈现出必要和过犹不及的特点。这需要保持专业性与娱乐性的平衡。有专业性的保证，才能让节目保持高水平、高质量，让观众看完节目后有一种满足感，认可节目传达出来的文化知识。但也不应该过度专业化，因为这是体育专题节目的特点，放在体育娱乐节目中会压制其趣味性。有娱乐性的渗透，会让节目参与嘉宾处于一种较为放松的状态，更轻快自然地参与到节目互动中，释放出个人魅力，也会让受众产生“让我上一定会做得更好”的感觉，增强了参与感。要做到这两点，需要主持人不断地学习汲取专业的竞技体育知识，在节目中有意识地传播体育文化。寓教于乐是电视娱乐节目的特点，但也要拿捏好娱乐的尺寸，过度娱乐或肤浅会导致节目层次下降，影响节目整体的观感。

《来吧，冠军》这类电视体育娱乐节目会在精彩的游戏之中有意识地进行各国文化的比较与张扬，并与音乐、电影等元素进行融合，同时在比赛的间隙对节目拍摄地的风土人情、历史文化进行介绍，让人们在欢乐之余，了解各地的历史、传统和文化。对于电视机前的观众来说，主持人更像是他们的“向导”，为观众介绍体育背后的文化故事底蕴。

《来吧，冠军》的每一期节目都有不同的项目。在节目一开始向观众介绍某项奥运项目时，何炅会选择最新鲜或鲜为人知的点，或者该运动起源的故事来引起观众的求知欲，在揭晓答案的时候会简述该项运动在当今奥运会上处于什么水平。在大体了解的背景下，更加容易接受在后面的各个环节中也会涉及的一些专业术语、评判规则等，逐层深入地带领着观众一步一步了解体育文化。

四、结语

体育娱乐节目主持人是节目进程的把控者、节目内容的导向者和体育文化的传播者，只有将这些身份牢记在心中，才能扎稳根基，把握住方向，独树一帜。在体育娱乐节目中，只有解决好“我是谁”的问题，才能正确把握作为主持人该做什么和该说什么。