职业生涯规划对高职学生就业创业的作用

孙淑秀

（福州职业技术学院，福建·福州 350100）

习近平总书记曾明确提出“就业是最大的民生”。只有处理好广大民众的就业问题，才能展现他们的自我价值，人民才能安居乐业，社会才能长治久安。大学生是就业市场竞争的主力人群，如何快速有效地解决好他们的就业问题已经成为整个社会所关注的焦点。当前，高等教育已经逐渐转变为大众教育，毕业生人数每年都大幅度增加，除高职学生外，还有很多高学历人才。据统计，2020年高校毕业生人数达到874万，严峻的就业形势给大学生带来了巨大的就业压力，就业问题成为整个社会的重要问题。在众多高学历求职者中，高职学生想要在残酷的竞争中获得一席之地尤为困难。职业生涯规划是增加学生就业机会的强大武器，通过科学合理的规划，学生能更好地了解自己的职业兴趣、才能潜力、定位和发展方向等，也会进一步认识社会职业和所学专业，能增强学生的职业意识、提升对未来社会的适应能力。因此，高校职业生涯规划教育对高职学生就业创业有着非常重要的指导作用和实践意义[1]。

一、高职院校毕业生就业困难的原因

高职院校毕业生就业困难的原因主要有：高等教育大众化，大学毕业生人数日益增多；社会就业岗位饱和，很多本科生和研究生都较难就业；企业要求变高，很多企业在招聘时特意说明专科生不招。除了以上学生无法改变的客观原因之外，还有很多是高职生自身的原因，主要表现为：

第一，高职院校应届毕业生的就业欲望不强。虽然高职生的就业范围很广阔，但他们刚走出校园，并没有马上投入就业的紧迫感；并且学生的个人定位不准确，就业期望值高，一味地追求自身理想的岗位。

第二，毕业生自身的整体素质水平低。高职院校毕业生在竞争力上无法同本科生和研究生相比，无论是从专业能力还是个人能力，以及个人对社会的认知程度出发，他们都无法在整个人才市场上脱颖而出。求职的连续失利，致使他们产生自我怀疑、自我否定，引起对就业的恐惧，从而迷失就业方向[2]。

第三，缺少一定的资格，缺乏一定的心态。高职院校毕业生就业的“敲门砖”太少，学习的理论知识不强，缺乏各类专业资格证，无法达到企业的招聘要求；并且他们对自己的专业不够了解，缩小了自身的就业选择范围，导致就业困难。

二、职业生涯规划对高职生品质和能力起到的作用

（一）职业生涯规划能帮助学生养成优秀品质

职业生涯规划要求不仅仅要教授学生相关的基础理论知识，更要培养其养成优秀的品质和职业素质。学生理论知识的学习主要有职业认知、职业选择的确定和职业目标的实现这几项。在职业认知阶段，为学生传递爱岗敬业、勤劳肯干、积极进取、团队合作等优秀的职业品德；在职业选择的确定阶段，帮助学生准确地判断就业形势，并根据当前形势做出相应的选择，而不是在未来面临未知时不知所措；在职业目标的实现上，让学生给自己制定一个中长期目标，然后就自己制定的目标不断地奋斗，并根据实际情况实时调整目标，培养学生灵活变通、越挫越勇、坚持到底的优秀品质[3]。

（二）职业生涯规划有利于提高学生的知识技能

在职业生涯规划教育教学期间，学生通过一些评估了解了个人能力及自身特长，对自身准确定位，继而明确自身的职业方向。另外，教师要结合社会中的具体事例进行教学活动，收集相关就业信息进行讲解，并将其融入课堂，让学生能够清楚职业及行业的发展方面，进一步提升自身的自我认知能力，让他们对自己有更清晰的认识和更明确的定位。在课后，学生会有意识地培养自己的沟通表达、人际交往、创新创造和团队合作等能力，并运用理论知识来完善自我，提升综合素质，增强竞争力，为自身将来的就业或者创业打好牢固的理论基础[4]。

三、职业生涯规划对高职生就业创业的作用

（一）职业生涯规划能够帮助学生明确学习方向

进行职业生涯规划的人，就是对未来有清晰定位的人，他们有明确的学习目标和奋斗方向，知道自己在校要学习哪些专业知识和技能、获得哪些证书。只有拥有了就业的专业知识和基本技能，才能离自己想要的工作更近一步。

很多大学生都很优秀，他们有知识、有梦想、有激情，但往往会因为没有职业生涯规划而导致毕业就失业。例如，有的学生想在毕业后自主创业，却不知道创业需要办营业执照；有的学生想在毕业后从事教师工作，却不知道成为一名教师需要具备普通话等级证书和教师资格证；有的学生毕业后想去外资企业就业，却不知企业招人的标准是什么。通过职业生涯规划知识的学习，能帮助学生明确学习目标和学习方向，找准自身将来的发展定位。同时，也能够引导学生掌握评判自身的方法，使学生能够正确地认识自己、规划自己，为以后的就业创业做好充足的准备[5]。

（二）职业生涯规划能够帮助学生正确地评估自己

正确地评估自己是进行职业生涯规划的重要环节。主要包括清楚自己的职业技能和职业兴趣，诚实地分析自己的价值观、人格特质、兴趣、能力以及其他影响因素。只有对自己进行全面、理性的认知和评价，才能为做出正确的职业生涯规划决策打下坚实的基础，为后面的学习和规划做好准备。

职业生涯规划能有效地帮助学生掌握自我评估的方法，引导他们做出科学合理的评估，让学生能准确地认识自己、了解自己；教导学生把自我评估与将来的职业选择和方向相匹配，并通过在校期间的学习缩小评估偏差。除此之外，通过对自身的评估，还可以帮助学生了解自身优势及个人能力、帮助学生树立明确的职业目标和职业理想、帮助学生找到自身与现实状况之间的差距，激发学习的积极性和目的性[6]。

（三）职业生涯规划能够帮助学生确立明确的职业选择

明确的职业生涯规划能让大部分人有明确的定位和认知，让他们认清现在，把握未来。做好一份职业生涯规划往往离不开对自己性格和各种数据的分析，只有发掘自己感兴趣又合适的目标，才好为之努力，只有对自己未来的就业创业有清晰的想法和目标，才能做好就业创业的选择，从而避免在即将毕业之际，由于对即将步入社会感到迷茫和害怕而普遍撒网式地投简历。事实上，很多人入职时的行业范畴与自己在校所学的专业并不一致。如果学生能提前做好一份职业生涯规划书，那么他们会更快地整理出适合自己的职业，也更有利于自身对就业和创业的选择。

职业生涯规划在教学过程中，会理性、客观地分析学生的学习内容、综合素质、社会人才需求以及学生发展方向等内容。制订合理的、完善的、可行的职业生涯规划方案，能有效地为企业提供合适的人才，减少企业所需人才与就业人才不统一的矛盾。在此过程中，由于对未来有清晰的认识，学生会不由自主地根据自身实际情况制订就业或者创业计划，在无形中锻炼自身职业能力和职业素养，不断激发自身的学习潜能、增强主观学习能动性、提升自身的社会实践能力。

（四）职业生涯规划能够帮助学生确立明确的职场方向

只有制订了职业生涯规划的人，才会对未来发展有计划，他们会比其他人更加明确自己毕业后的职场方向。是毕业就面临失业，还是毕业就就业，或是就业后再创业，选择权都是在学生自己手里。职业生涯规划教育，不仅仅教授学生相关的理论知识，让学生了解当前的就业形势，还会邀请就业指导师、优秀就业者、优秀的毕业生来校举办讲座，对学生职业选择的方向进行引导，帮助学生确立自己的职场方向。不仅如此，还会帮助学生结合自身的基本情况，依据当前的就业形势和未来职业发展方向，有针对性地树立一个清晰明确的职业目标，而后以这个目标为导向，不断提升自身的能力。

四、总结

高职院校通过职业生涯规划教育，不仅能帮助学生形成优秀的品质，提高学生的知识与技能，还能帮助学生明确学习方向、科学地评估自身、明确职业选择和职场方向，提高学生的就业创业能力，解决好学生的就业问题。在“大众创业，万众创新”的大背景下，高职院校依托“职业生涯规划”课程开展高职生就业创业教育，不仅能帮助学生顺利就业、成功创业，还能为社会培养大量的创新创业型人才，从而解决更多毕业生的就业问题。