足球让校园焕发勃勃生机

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渭南市渭南高级中学是渭南市教育局直属高中，占地面积200亩，教学班74个，学生4003人。教职工总数371人，学校现有专职体育教师12人。

为全面贯彻落实习近平总书记关于青少年足球工作重要指示批示精神，深入贯彻全国教育大会精神，扎实推进全国青少年校园足球“八大体系”建设，渭南高级中学坚持把校园足球作为落实立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展、健康成长，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生足球活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。调动学生参与足球活动的积极性，让学生体验足球的快乐、享受体育的快乐。

一、健全工作机制，落实国家政策

1.机构健全，落实责任到人

学校成立了渭南高级中学足球特色校园工作领导小组，由校长担任组长，负责学校的校园足球的整体工作布局，副校长担任副组长，负责校园足球后勤工作，教务教研主任、政教主任、体育教师为小组成员，分别负责校园足球教学、训练等工作。学校定期召开工作会议，研究每个阶段的校园足球工作进展情况，具体指导学校校园足球工作的开展，以此确保工作真正落到实处。

2.高度重视，纳入学校规划

为保证校园足球工作的可持续性发展，渭南高级中学将学校的校园足球工作纳入《学校发展规划》《年度工作计划》中，并结合学校的实际情况制订校园足球相关发展目标及规划，严格执行。

3.完善制度，保证规范运作

渭南高级中学不断完善各项体育教育法规文件，关于校园足球的发展计划、总结、教学文件等资料齐全规范。学校制订了“学校足球招生简章”“校园足球工作管理制度”“校园足球工作考核办法”“校园足球训练要求”“校园足球训练应急预案”“体育教师培训规章制度”等相关规章制度，同时，还建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，明确责任、落实到人。

二、保障基础条件，提高后勤保障

1.师资保障

渭南高级中学共有体育教师5名，其中足球专项教师4名。学校体育教师均执有教师资格证，爱岗敬业，为人师表，具备从事体育教育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和开展足球训练的能力。近年来，学校足球教师根据上级要求，积极参加各级校园足球相关培训。有2名足球教师曾参加教育部组织的赴法国学习培训项目，有3名足球教师获得亚足联C级教练员资格证书。学校在认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作的同时，还定期组织学习校园足球相关会议和讲座视频，以此提高学校体育教师的专业能力。此外，学校还邀请西班牙足球教练员在学校进行为期1年的教学和训练工作。

2.教师待遇

学校制订了教师年度量化考核，每年定期对体育教师的教育教学工作进行考评，其中包括体育教师出勤率、学生对教师的评价、同行对教师的评价、带队取得的成绩等。同时，建立了奖惩机制，对评价得分排名前1/3的足球教师评价考核为A，后1/3的足球教师评价考核为C，并计入个人考核表。将体育教师课外开展体育教学活动和足球训练活动均纳入课时工作量考核。

3.场地设施建设

学校现有1块标准十一人制足球场，体育器材数量均能达到器材配备的要求，由专门的教师负责管理，每个月都会对体育器材进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材的安全性，对体育器材的数量、品种、添置和损坏均有明确记录，做到有计划地逐年添置充实体育器材。目前，学校配备了五人制足球门4个，标志杆、标志桶等近百个。

4.体育经费投入

学校设有专项足球经费，分别用于器材的购买、设备的维护和教练员的学习、外出交流比赛等。此外，渭南高级中学在实施校方责任险的基础上，还会用专项足球经费为学生新增购买运动意外伤害险。

三、提升教学管理，提高教学效果

1.教学安排

学校严格按照国家要求，定期开展全校性体育教研活动，充分利用体育课、大课间操等多种渠道，开足开齐体育课，切实保证每生每天1小时体育活动时间，并将足球活动作为主要活动内容进行落实，让每名学生都有機会接触足球运动，为学生提供参与足球活动的平台，保障他们参与足球运动的权利，从培养对足球的兴趣开始，根植课程，从而实现全员普及。

2.体育课时

在日常教育教学中，渭南高级中学把足球基础技能教学作为全校体育课的选修内容，保证高一和高二年级每周2节足球选修课。目前，学校选修足球课的学生能达到每年级300人。同时，保证每节体育课都会进行传球、运球、头球等足球基本技能训练。

3.课程资源

渭南高级中学根据学生的实际情况，积极开发足球课程资源，因地制宜，开发并编制了校园足球校本教材——《足球》，并由足球专项教师任教，实施适合学生年龄特点的足球教学，高一年级以让学生初步了解足球的历史文化和基本传球方法为主，高二以让有足球兴趣的学生进行选修并掌握基本技战术等学习为主。

4.校园文化

学校有效利用学校各种宣传阵地，如，利用宣传橱窗、学校广播等方式普及足球知识，加强足球运动的宣传，让学生更多了解世界和我国足球运动的历史，以此激发学生的爱国热情和民族情感。根据学校的实际情况，开展以足球为主题的校园文化活动，如，摄影、绘画、征文等。同时，让学生在学校网站上及时观看学校对于校园足球活动、交流工作经验、展示特色成果等方面的报道。此外，学校还在每年图书室订阅书籍的时候，征订一定数量的足球专业杂志，如，《校园足球》等。

四、提升教学水平，严抓训练落实

1.组织足球社团

渭南高级中学积极创建足球社团，根据班级联赛中学生的表现以及足球运动水平，吸纳全校热爱足球的学生，并将足球社团的学生分为男、女足2支代表队。目前，学校男足代表队22人，女足代表队22人。同时，确定每周三下午4：30～6：30为社团训练时间，保证每次训练2h。

2.大力开展训练

学校在成立足球社团代表队之外，还成立了足球校队。目前，足球校队有20名队员，校足球队队员每天早上6：30～7：30和下午5：30～7：30训练，每周训练5天，以此足球校队队员每天训练时间不少于3h。寒假和暑假期间，分别进行为期10天和20天的集训，集训期间一天两练，确保学生训练的系统性。为了保证训练效果，学校做到“教练员落实、队员落实、训练时间落实、训练场地器材落实”的四落实，学校教导处和体育组还提前制订切实可行的训练计划，并由学校教师姬军战负责，做到有计划、有记录，按时保质抓成效。

3.积极参加竞赛

积极参加足球竞赛对于活跃学生课余文化生活、促进学校体育工作开展、大力发挥学生特长、培养后备体育人才具有积极意义。因为，学校每年都组织学生积极参加各级各类足球联赛，并取得了一定的成绩。2013年8月，在渭南市第十二届运动会足球比赛中，获得高中组冠军。2016年7月，在陕西省青少年校园足球联赛高中组总决赛中，获得第四名。在2016年陕西省第十一届中学生运动会足球项目比赛中，获得第三名。在2018年陕西省足协杯分区赛暨2018年渭南市青少年足球联赛中，获得冠军及“金手套奖”。

学校每年4月都会组织五人制班级足球比赛，每班选派5名学生进行比赛。为了让更多学生参与比赛，学校将20个班分小组先进行小组循环赛，每个小组前2名出线，选出8支队伍再继续进行第二阶段的淘汰赛。同时，学校还制订了具有一定可行性的竞赛方案以及安全、医疗等应急预案。近年来，学校积极向上级学校足球运动队输送人才，其中包括华侨大学、陕西师范大学、中国矿业大学、西安体育学院、陕西理工大学等高校。

五、遇到的困难

在取得一定成绩的同时，渭南高级中学在开展校园足球工作的过程中仍遇到了一些问题与困难。一是体育工作专项经费还需要继续增加。二是在器材购买方面较为滞后，部分器材不能得到及时补充或缺少，从而影响了训练效果。如，学校目前仍没有足球墙。三是体育特长生每年指标较少，不利于队伍的建设和发展，也因此导致竞赛成绩难以得到保证。四是学校足球校队参加比赛的经验仍然不足。

六、下一步工作计划

为了使渭南高级中学的校园足球发展水平再上一个台阶，学校将在以下5个方面做出改变。

1.加强与上级教育部门的联系，请求给予技术、资金等方面的支持和帮助。积极开展足球教师的培训工作，加大训练、比赛费用和硬件设施。

2.不断加强基础训练，从而提高学生的实战能力，在市级校园足球联赛中力争取得第一名。加强与兄弟学校开展足球比赛、交流与合作。同时，在训练中根据学生身心发展规律，培养团结友爱、互帮互助、坚韧不拔的意志品质。

3.积极开发足球课程资源，开展体育课程的校本研究，不断完善校园足球校本教材，逐步形成以足球为特色的体育教学模式。同时，在课堂训练上落实“四个到位”：一是师生对各项足球活动和具体动作的领悟理解到位;二是在教学过程中，足球教师与学生双方沟通交流到位;三是学生对足球技术动作及鍛炼的价值感悟到位;四是学生对足球技术动作的整体把握到位。

4.加大宣传力度，建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。通过宣传开展校园足球的重要意义，进一步在班级、年级、学校营造足球氛围，将足球运动上升到文化高度。经常性开展以足球为主题的校园摄影、绘画、征文、演讲等文化活动，充分发挥足球运动的趣味性和观赏性。让学生及学生家长更加了解足球运动，让更多的学生接触足球，不断发现、选拔优秀的学生组建足球队，积极开展校园班级足球联赛，做到班班有足球队，周周有活动，人人都参与。

5.成立校园足球俱乐部，制订章程，明确宗旨和目标，为我国培养后备足球人才。同时，加强校园足球队员的档案建设工作，不断总结创建优秀全国青少年校园足球特色学校的经验，为今后巩固发展、创建成果打下坚实的基础。

成绩的取得不仅得益于学校坚持发展体育工作、重视开展校园足球，还离不开学校足球教师和教练员的辛勤指导和付出，以及队员们的团队协作和风雨无阻的日常训练。渭南高级中学的足球事业可谓刚刚起步，通过创建足球特色活动，校园内焕发了勃勃生机，教师和学生全员参与，积极性空前高涨。通过足球知识的普及和足球运动的开展，学生体质明显增强，学生足球知识普及率和运动技能大大提高。通过参加各种比赛活动，球队技术水平明显提高。