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心理护理和健康教育对神经性皮炎治疗效果的影响

2020-02-22李珊

中外医学导报·下半月 2020年6期
关键词:治疗疗效心理护理健康教育

李珊

【摘要】目的:实验将针对神经性皮炎患者开展心理护理和健康教育,进一步对病情的治疗提供可行性建议。方法:实验选取神经性皮炎患者作为调研的主体,在时间段上则截取了2019年6月~2020年3月收治的患者,应用随机数字法分为两组,对90例患者的病情变化做好记录。对照组患者采用常规护理措施,观察组则为开展心理护理和健康教育。分析护理成效。结果:从护理质量上看,观察组患者的治疗总有效率为95.6%(43/45),对照组为82.2%(37/45),组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P<0.05)。与此同时,在焦虑情绪的调查上,观察组患者为(38.5±3.7)分,明显优于对照组的(42.6±3.5)分,差异具有统计学意义。最后,在治疗依从性的调研中,观察组的依从率高于对照组,可见心理护理发挥了不小的成效。结论:采用心理护理结合健康教育的模式,能够帮助神经性皮炎患者认识病情,对治疗建立信心,从而提升了治疗效果。

【关键词】心理护理;健康教育;神经性皮炎;治疗疗效

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】2096-7225(2020)06-0082-01

神经性皮炎属于慢性皮肤炎症,从临床表现上与牛皮癣具有相似性,且以皮肤苔藓化为主要特征,病因不明确,但是多数学者的报告指出,其与长期抓挠、精神因素有关[1]。在治疗期间不妨关注患者的情绪状况,促使其积极地参与治疗中。本次实验选取神经性皮炎患者作为调研的主体,在时间段上则截取了2019年6月~2020年3月收治的患者,应用随机数字法分为两组,对90例患者的病情变化做好记录,现对结果汇报如下。

1资料与方法

1.1 一般资料

实验选取神经性皮炎患者作为调研的主体,在时间段上则截取了2019年6月~2020年3月收治的患者,应用随机数字法分为两组进行对比探究,对90例患者的病情变化做好记录。其中,男性和女性患者人数分别为46例和44例,在患者年龄上看,最小的26岁,最大不超过74岁,平均年龄为(43.6±4.5)岁。患者入院病情稳定后,取得其知情同意并签字,由研究者负责填写一般资料调查表,并通过伦理委员会审核通过后再进行的。

1.2 实验方法

对照组采用常规护理模式,结合病情观察给予饮食、生活上的建议,提供患者舒适的康复治疗空间。此外,在基础护理中,要提示患者保持床铺、衣物的清洁,戒烟戒酒,并不适用肥皂等刺激性用品进行清洁。对于有严重瘙痒的患者,可以使用手套来防止抓挠带来的皮肤感染。

观察组则开展心理护理和健康教育。在基础护理之外,结合患者的情绪状况开展高质量的沟通,要分析患者的心理应激程度,制定疏导方案。此外,要能够转移患者的治疗注意力,接受疾病,接受医护人员的专业化治疗指导,在心理护理中要了解患者不良情绪产生的根源,并有耐心的给予解答,通过临床经验和专业知识,帮助患者积极的面对病情。与此同时,为了提升患者的治疗认可度,加强健康教育指导十分必要。可以通过知识手册来解答患者的基础疑问,并对患者的担忧进行恢复,从而提升治疗依从性。在用药护理、治疗方案的落实上更具有执行便利性。

1.3 评价标准

在治疗效果的分析上可分为三个方面。其中,显效指患者的皮损等临床症状消退;有效指患者的临床症状改善,且皮损消退超过40%;无效指皮损消退不足40%,病情也可能存在加重趋势。此外,对患者的治疗期间情绪状况进行关注,重点应用焦虑量表作出实际结果的分析。最后,在护理依从性上进行调研,包括用药依从性、饮食依从性、日常生活指导上的依从性。

1.4统计学方法

对神经性皮炎患者的治疗结果进行讨论,以SPSS19.0专业计算软件为基础。针对焦虑情绪采用计量统计,在治疗疗效和护理依从性上则为计数统计,以P<0.05为具有统计学意义。

2 结果

从护理质量上看,观察组患者的治疗总有效率为95.6%(43/45),对照组为82.2%(37/45),组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P<0.05)。

与此同时,在焦虑情绪的调查上,观察组患者为(38.5±3.7)分,明显优于对照组的(42.6±3.5)分,差异具有统计学意义。

最后,在治疗依从性的调研中,观察组的依从率高于对照组,即两组分别为97.8%(44/45)和84.4%(38/45),差异具有统计学意义(P<0.05)。

3 讨论

神经性皮炎的发病因素未确定,但是精神心理因素在疾病发展过程中有着绝对的影响作用。当患者处于紧张的情绪中,大脑皮质功能紊乱,此时释放儿茶酚胺、乙酰胆碱,这就可能增加患者的瘙痒感[2]。在无法控制,瘙痒难耐的情况下必然会用手去抓挠,这就有可能导致感染,并且会加重患者的不良情绪,陷入恶性循环中。

由此,我们提出了心理指导和健康教育相结合的护理方案,帮助患者了解疾病的治疗和注意事项,更好地控制自我情绪,积极的面对治疗,给予患者生活上的支持和鼓励。在心理护理上,要针对该疾病患者的特点去分析导致患者焦虑的原因,并结合患者的性格特点、疾病接受程度去针对性的开展心理辅导。在用药方面,也要告知药物的特点、功效,对于皮损内注射治疗的患者,也需要讲明治疗的过程中可能存在的和不良症状,以及如何实施改善,帮助患者的放松身心[3]。在本次试验中,观察组患者的护理成效更佳。

综上所述,采用心理护理结合健康教育的模式,能够帮助神经性皮炎患者认识病情,对治疗建立信心,从而提升了治疗效果,具有临床推广价值。

参考文献:

[1]彭玉枢.心理护理和健康教育对神经性皮炎治疗效果的影响[J].医学美学美容,2019,28(18):113-114.

[2]王玉屏,孫明霞.心理护理和健康教育对神经性皮炎治疗效果的影响[J].实用中医药杂志,2019,35(2):244-245. DOI:10.3969/j.issn. 1004-2814.2019.02.095.

[3]金光明,冀小伟,闫晋升, 等.自拟祛风止痒汤联合梅花针叩刺治疗神经性皮炎临床研究[J].中国保健营养,2020,30(2):91.

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