高分子材料与工程专业生产实习的几点思考

摘 要：高分子材料与工程专业的生产实习是至关重要的一环，直接关系到学生是否能够获得较好的实践经验。针对这些年以来高分子材料与工程专业生产实习的情况，分析应当如何改进该专业生产实习才能够让学生获得更多的实践操作机会，让学生在专业上获得更多的提升。

关键词：高分子材料与工程;生产实习;措施

高分子材料与工程专业是一门专业性和技术性很强的专业，培养的是社会所需要的高分子类人才。因此，高分子材料与工程专业不仅需要深厚的理论知识学习，更多的是需要开展生产实习教学，从而才能培养创新意识强烈、技能良好的新世纪人才。我国的高分子材料与工程专业目前发展势头良好，但是在生产实习的环节仍然存在不足之处，需要采取更好的措施来完善该专业的生产实习教学，进一步提高教学质量。

一、高分子材料与工程专业生产实习过程中存在的问题

（一）生产实习机会较少，实际操作训练强度太低

目前，我国的高分子材料与工程专业在各大高校均有开展，但是学生的生产实习机会较少，实际操作训练强度太低。在实际的调查过程中发现，学生一致认为生产实习的时间较短，很难对生产流程和工艺有全面的了解。企业中许多的技术人员都是农民工，他们虽然有着丰富的操作经验，但是由于文化水平太低，无法很好的对学生进行指导。而且，现代高分子企业的都是以追求利润为前提，为了保证生产安全和产品质量，许多主要的生产环节都不会让实习生参与，学生获得实际操作的机会不多，训练强度过低，很难达到既定的实践目标。

（二）实习企业的选择缺乏针对性，不符合学生发展需要

高分子材料与工程专业的学生虽然学习的是同一个专业，但是由于这个专业涉及的领域较多，在未来的工作过程中会参与到不同的生产实践中去，因此在学校实习的过程中所学习到的操作经验不一定实用。然而在目前我国高分子材料与工程专业中，学校往往都是采取的就近原则，选择那些离校较近，所需经费较低的企业，这些企业虽然也能让学生得到锻炼和操作的机会，但是很有可能会限制学生获得进一步的操练机会。同时，由于受到主客观条件的限制，一些生产实习所需要花费的时间较长，而学生在学校的主业是学习，学校很少会将大量的时间花费在让学生实习上，因此也会让学生难以选择到合适的实习企业。

（三）实习经费不足，指导老师作用发挥不足

由于我国高校不断进行扩招，高分子材料与工程专业的学生人数急剧增加，而该专业的实习经费却没有随之增加，这就导致了学校的实习经费严重不足，直接影响到了实习企业的选择和实习内容的安排。其次，各个高校都是安排指導老师进行带队，负责学生的生产实习进展，但是这些老师往往在理论水平上有着较高的认知，却缺乏对高分子企业的充分了解，对这些企业的实际操作环节一知半解。而且许多企业由于生产技术都是独家的，采取了保密措施，指导老师无法对其工艺进行详细了解和介绍，所以会导致在实习带队时无法对学生进行最佳的指导，直接影响到了实习的效果。

二、高分子材料与工程专业生产实习的改进措施

（一）改进实习模式，增加学生实操机会

由于目前高分子材料与工程专业的实习机会较为难得，所以学校大多在实习过程中缺乏主导地位，学生的实践操作机会较少。因此，学校应当改变这种被动地位，更多的为学生争取到实习操作的机会，在学生实习的过程中，尽可能让学生参与到更多的实际操作项目上去，在操作完毕后安排专业的技术人员和生产一线的员工为学生进行讲解，了解实践操作的过程。同时，当学生无法参与到一些关键项目时，要安排专业人员对学生进行“查漏补缺”，让学生了解生产实践全部的过程。

（二）加强校企合作，安排适合的实习企业

高分子材料与工程专业是一个综合型专业，涉及机械、有机合成、高分子化学、高分子物力、有机合成等多个领域。高分子制品有着许多不同种类的加工方法，也有可能同样的制造方法可以生产出不同的高分子产品，因此要想要学生获得良好的实践锻炼机会，高校就应当谨慎的选择适合学生发展的高分子企业。由于不同企业生产出来的产品都不一样，侧重点不同就导致了学生在生产实习过程中锻炼的领域不同，而学生的生产实践机会本来不多，时间较短，只能在一两个领域上进行锻炼，所以学生必须讲究企业选择时的覆盖面和深度，才能让学生获得更为专业的操作。

（三）保证实习经费充足，提高教师素质

在目前高分子材料与工程专业扩招的情况下，学校应当根据招生比例来安排充足的实习经费，为学生的生产实习提供足够多的选择。另外，生产实习指导老师是实习效果的关键，学生在生产实习中是否有所收获及收获大小，在很大程度上取决于指导教师主导作用的发挥。学校应当安排指导老师提前进入实习单位进行学习，对设备配置、工艺流程、设备原理进行清晰的了解，提高自身素质，不断总结实践经验，才能保证在实习过程中给与学生正确的指导。

三、结语

总而言之，高分子材料与工程专业是一个实践操作很强的专业，需要学校、老师、学生三方面的配合才能达到良好的实习效果。随着生产实习教学体系的不断完善，今后高分子材料与工程专业的教学水平将会有着质的提升。

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作者简介：高立峰（1999-），男，河北沧州人，本科，研究方向：高分子材料与工程。