高校体育社团的德育功能探究

2020-02-18石占魁

戏剧之家 2020年1期

【摘要】社团是践行高校全程育人、全方位育人理念的重要平台。社团活动是思想政治教育的重要实施载体[1]。社长为社团的总负责人，付出了大量的时间精力、感情及金钱，与此同时在责任心、管理、组织协调、人际交往及空手道技术水平等方面得到锻炼，综合能力得以提升。

【关键词】社团;社长;空手道协会

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）01-0130-03

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出，“依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育”，“大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中”。高校社团可以分为不同的种类，涉及到了校园生活中的全部。高校社团是丰富活跃学生业余生活的重要载体，也是当代大学生展现自我、锻炼能力、拓展人脉的主要平台[2];是实施素质教育的重要途径和有效方式，它在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才等方面发挥着重要的作用[3]。

高校社团的管理架构各具特色，不同类别的社团区别更大。社员在其中扮演了各种不同的角色，同时他们的付出与收获势必各不相同。每一个社团都必须有一名负责人——社长（有的社团是会长、主席等称谓），对社团负全部责任，其对社团的发展状况起到了极大的作用。本文主要以上海理工大学空手道协会（以下简称“上理空协”）为例，对其社长的特性及得失进行分析研究，以体现高校体育社团的育人功能。

一、上海理工大学空手道协会简介

空手道原称“唐手”，起源于中国，已经成为2020年奥运会正式比赛项目。上理空协成立于1998年，是学校“唯一”一个“连续”十一年获得 “五星级社团”荣誉的社团，并连续两届获得“上海高校‘明星社团”荣誉称号， 2014年12月获得“全国百佳体育公益社团”荣誉。上理空协在学校本部、申江、复兴路三个校区同时开展活动，每学年初总人数200人左右，接受校团委和体育教学部的管理。

上理空协在近几年的比赛中获得了较好的成绩，自从2013年10月参加在安徽合肥举办的“2013年首届华东区空手道梯级挑战赛”开始，共获得市级以上奖牌130多枚，并有9名同学代表国家参加国际比赛，其中3名在2016年的世界大学生空手道锦标赛中获得第七名的好成绩，在国内高校空手道社团中具有较高知名度。

二、上海理工大学空手道协会会长特性

高校空手道社团的良好发展离不开其核心人物——社长[4]。社长作为社团的负责人，担负了社团发展的所有责任，对社团发展甚至起到了决定性作用。

（一）社长的职责

高校社团具有较高的管理自主性。管理的自主性是大学生对体育社团实现自我管理、自我自治的过程[5]。我国绝大部分高校都有明确的社团管理条例，社团大部分有自己的章程，但是缺乏明确详细并且可执行的制度及监管机制。这种现象给了社长较大的发挥空间，能够以自己的意愿开展工作。社长的职责基本是一致的，对外方面，代表社团，是社团的形象，其言行举止、行为表现代表了整个社团的气质和形象，社长有义务严格要求自己，保持良好的形象和习惯;对内方面，是社团的家长，需要积极调动社团内部的一切资源，把社团建设成一个和谐温馨的大家庭，让社员感受到家的温暖。

社长是社团的决策者，要从战略角度思考社团未来的发展方向，提前制定社团发展计划，思考社团遇到问题的解决办法。社长是社团的凝聚者，要建设自己的团队，保证团队能够高效贯彻社长的决策。社长是社团的监督者，要不断督促管理层的执行情况，给予反馈，促使整个团队能够高标准完成任务。社长也是社团成员的“伯乐”，要在社团中发现想做事、能做事、做好事的人才，提供自我发展的平台和机会，培养可靠接班人。

（二）社长的产生与任期

每年春季、秋季开学的时候社联都会举办“社团联合招新”来为社团补充新活力，社团成员大部分是大一大二的学生，大三大四的学生占的比例相对较少。年级越高，随之而来的学校的琐事就越多，大学生就业的压力也在变大，而对于大一大二的学生，他们的精力能更多地投入到社团上。所以，大多数学生社团的骨干都由大二的学生来担任，任期一般为一年。

对于学生社团的社长，其扮演的主要角色是这个社团的“家长”，在管理好社团日常事务的同时，要领导大家参与社团活动，将所有人都容纳进来，让大家在这个社团玩的开心，将社团建设的更好。

社长及管理层的选取是有清晰的步骤及标准的。在新生入学的第一个学期，选取一批新会员进入管理团队。然后经过第一个学期的培养及考核，社长及管理骨干从管理层的新人中间挑选合适的人选进行接下来一学期的着重培养。在进入社团的第三个学期，以下一届社长为核心进行强化培养，由现任社长及管理骨干协助候选骨干完成各项事务，将交接期顺利过度。等到大二下学期，新任社长就可以接手社团，也能更好地适应社长这个角色。

（三）社长的专业技术

社团是由具有相同兴趣爱好的学生为了相同的目的聚集在一起的，这个兴趣爱好的掌握程度势必有所区别，在社长的选取过程中，专业技术势必成为一项重要的技术指标。结合上理空协历届会长的资料，他们的空手道技术水平都处于社团的领先水平。

三、上海理工大学空手道协会会长的付出

社长就是社团这个大家庭的顶梁柱，其在社团建設过程中的付出势必是最大的。接下来主要从时间精力、感情及金钱等方面来进行探讨。

（一）时间精力

社长需要代表社团与学校相关的职能部门、相关学生组织及社会组织进行沟通交流，以得到更多的发展资源;需要做好管理者，组织协调社团的管理骨干一起努力，共同分担各项事务性工作;需要做好家长，带领大家搞好内部建设，筹划丰富多彩的活动，进行内部凝聚力建设;需要做好掌舵者，规划好社团未来几年的发展方向及目标，并为之积累经验、夯实基础。别人在打游戏时，社长要思考社团建设;别人在睡懒觉时，社长要筹划社团发展;别人在看电影消遣时，社长要考虑经费来源……甚至于别人在谈男女朋友时，社长在陪社员。这些都是需要社长花费大量的时间精力，甚至超过了用于学习的时间精力。

（二）感情

由于社团的成员大多是大一开学时根据自以为的兴趣爱好加入的，大学对于他们来说是新鲜的、未知的，也是充满了想象的。在体验过新鲜期后，他们发现跟自己原来设想的社团生活不一样，退出社团活动。甚至有些很感興趣的成员也会由于学业压力及其他活动冲突等原因退出，进出社团具有较强的自愿性，缺乏约束力。这就要求社团能够具有足够的吸引力，以维持社团的人员规模及长期发展。在此过程中，更多的是人与人之间的关系。在社团活动中，会长与管理骨干是否关系融洽、感情深厚将是管理骨干愿意继续留在社团、为社团发展贡献自己力量的最大因素，而新会员在社团是否有熟悉的社友、在社团感觉是否开心亦将是他们能否真正融入社团的最大因素;这两项都要求社长投入真挚的感情，以心交心，才有可能建立社员的归属感。

（三）金钱

兴趣爱好的培养及技术水平的提升势必需要投入金钱，多数体育社团负责人表示，经费缺乏，已经严重制约了社团活动的开展[6]。国内高校社团相关的管理规定中对经费来源主要集中在学校拨付、社费自筹、企业赞助等，而学校拨付经费较为有限，社团争取赞助能力较差，社费收取受到学校政策限制，这都造成了社团经费不足的现状。在开展社团活动中，社长经常会由于经费不足而自己贴补，在一些活动结束后，社长亦会为了增强大家的凝聚力而请会员进行聚餐、唱歌等娱乐活动，故此会投入金钱。

四、上海理工大学空手道协会会长的收获

收获与付出总是相关的，没有不劳而获，亦不可能付出没有收获。作为社长，接触到了社团的内部及社团相关的校内外人员及机构，其收获更是颇丰。虽然不同的会长可能会因自身能力及社团所处阶段不同而造成收获大小不一，但是仍然具有较多共性。

（一）责任心得以增强

责任心不是每个人都有的，有责任心的人往往更受人青睐。社长产生过程中肯定会考虑其是否具有较强的责任感。担任社长后，其成为最终做决定的人，成为承担社团发展受挫的风险的人，成为筹集社团运营资金的人，成为了社团的家长，管理着社团整个大家庭。在此过程中，社长的责任心得以增强。

（二）管理能力得以提升

社团是一个较为松散的学生组织，社团的正常运行和发展离不开社长的管理和督促;在具体项目的开展过程中，管理对人，才能处理好事;社团事务占用了社长大量的时间精力，要想处理好自身学习及发展与社团发展的关系，社长需要其具备较强的自我管理能力。从而在此过程中，社长的自我管理能力与管理人员的能力的以提升。

（三）组织协调能力得以提升

组织协调能力是指领导者能够根据工作任务的不同，针对组织成员进行任务分配，同时控制、激励和协调组织活动过程并最终实现组织目标的能力[7]。一般包含：组织能力、授权能力、冲突处理能力、激励下属能力。社长作为社团领头人，首先要拥有的就是思路清晰的头脑，要知道什么阶段该组织什么活动，对自己任期内甚至往后几年社团的发展要有一个清晰的规划，然后再在大致的规划图上慢慢添加其他计划。在各个活动的实际实施过程中，社长要能够授权给对应负责人，以便于自己有时间精力统筹各项事务。在实施过程中，一旦遇到项目负责人解决不了的问题时，社长要能够进行危机干预，处理相关冲突，协调社团内部及外部相关人员的关系及资源，以解决问题。在项目结束后社长亦必须进行相关奖励措施，提升社员继续工作的积极性。在此过程中，社长的组织协调能力得以提升。

（四）人际交往能力得以提升

人际交往是人的各种社会关系（包括人际关系）得以实现和发展的手段[8]。邓敏[9]等在“大学生手机成瘾对人际交往能力影响调查研究”一文中使用了美国加利福利亚大学洛杉矶分校的心理学家编制的《人际交往能力问卷》，包含五个维度：主动交往、自我表达、情感支持、适当拒绝、冲突管理五部分。社长在运营社团管理中更是时刻需要这五个纬度的统一协调，才能够有效促进社团的良好发展。在此过程中，社长的人际交往能力得以提升。

（五）技术水平得以提升

上理空协作为一个因为空手道为兴趣爱好而走到一起的群体，其空手道技术水平是一个成员在此群体中能够具有较高威望的重要因素。社长作为社团的灵魂人物，技术水平的提高有助于其工作的开展。而技术水平的提高就需要大量时间精力的投入及身体先天条件的支持，在此提升的过程中，增加了社长与社员一起“吃苦”、“流汗”、“比赛”的机会，进一步促进了社团工作的开展。社长以身作则、刻苦训练更能带动起广大学员的训练积极性和长期性，有助于保持社团的规模及凝聚力。在此过程中，社长的技术水平得以提升。

五、结语

《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提出要积极优化组织育人，强化高校各类组织的育人职责。大学生社团作为学校教育活动的重要载体，是实施素质教育的重要途径和有力方式[10]。作为“一家之主”的社长更是得到了综合能力的提升。

参考文献：

[1]刘献国，刘广宣.试论社团活动与体育专业大学生思想政治教育的有效契合[J].学校党建与思想教育，2017，（9）：69-71.

[2]张亚琼.对合肥工业大学体育社团成员收获和评价情况的调查研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2013，29（12）：79-81.

[3]盛良元，裴璐.学生社团与大学生成长[J].金华职业技术学院学报，2009，9（4）：68-71.

[4]石占魁.高校空手道社团的建设研究[J].中国学校体育，2014，（12）：38-42.

[5]张劲松，张树巍.新时期高校体育社团发展特征与目标实现路径的研究[J].体育世界，2018，（1）：25-26.

[6]王鹏.香港高校体育社团运行机制及其启示[J].体育学刊，2017，（5）：72-75.

[7]冯景，江世鑫，车琳.学生干部组织协调能力研究[J].科教导刊，2015，（3）：167-168.

[8]申荷永.社会心理学原理与应用[M].广州：暨南大学出版社，1999.211-226.

[9]邓敏，王建梅，喻丹，彭睿.大学生手机成瘾对人际交往能力影响调查研究[J].世界最新医学信息文摘，2017，（35）：32-35.