高校声乐教学与民族音乐文化的融合研究

余国成

摘 要：在声乐教学过程中，有效的把民族音乐文化融合到其中是一件非常有意义的事情。对提升学生音乐文化素养，让学生了解各民族文化有着积极性的作用。本篇文章主要就是针对高校声乐教学与民族音乐文化的融合，展开了深入的研究与分析。希望通过本篇文章的有效分析，能够在今后的工作过程当中，给到相关的行业内人士一定的帮助或者是借鉴作用。仅供参考。

关键词：高校声乐教学;民族音乐文化;有效融合

我国民族音乐的内涵是非常丰富的，其中含有很多的民族文化元素。但是现阶段的高校声乐教学过程中，并没有对其引起重视。面对这样的一个情况，必须要有意识的去加强高校声乐教育教学过程中和民族音乐文化的有机融合，这不管是对音乐发展，还是文化的发展来讲，都有着积极性的作用。

一、意义

1.有助于推动我国民族文化的发展。

在现在这一个阶段，我们国家跟世界各国的联系以及对话得到了进一步的加强，其中也有一部分文化上的交流。这使得西方国家各个方面的文化不断涌入国内市场，对国内的文化带来了一定的冲击和影响。由于现阶段的大学生长时间受到西方文化的影响，在思想观念上，价值理念上开始有了一些转变。这一些转变就是西方文化影响的结果，学生开始对西方文化有了一些依赖性。除此之外，这样的情况在教师身上也有所呈现。面对这样的一个情况，把民族音乐融合到高校声乐教育教学内容里面去，不但可以为高校声乐教学灌入一些新的元素，还可以彰显出我国的民族音乐文化魅力。这对有效激发当代大学生的民族自豪感，发展民族音乐文化有着积极性的作用。

2.推动我国高校声乐教学积极发展。

在现在这一个阶段的高校声乐教学过程中，尽管所拥有的教育教学资源是比较丰富的，但是创新的意识缺少已经成为给了一个非常普遍的情况。在高校声乐教育教学的整个过程之中，部分的声乐教师因为自己专业素养上的缺失，在展开民族音乐文化教育教学的整个过程中，没有办法准确掌握民族音乐教学的内在精髓，没有办法紧扣民族音乐的精华去展开教学工作。这一些都使得他们没有办法找到合理有效的教育教学方法，把丰富的民族音乐知识教授给学生，给声乐教育教学质量和效率的提升带来了障碍。从这一个层面上而言，把民族音乐文化有机的融入到高校声乐教育教学的整个过程里面去，能够在一定程度上让学生更了解我国的民族音乐文化，让学生对学习民族音乐引起重视。让高校声乐教育教学彰显出独特的一面，进而实现持续健康发展。

二、举措

1.完善教师团队力量的建设，提升教师职业素养。

首先需要做的就是完善和健全学校的音乐教师团队，让教师团队的教学水平和能力得到相应的提升。可以通过聘请声乐这一方面的专业教师去进行落实。有关于声乐教师聘请的要求，不仅需要专业的声乐知识，还需要丰富的教育教学经验，并且还可以从这一些实践经验里面去发现一些新的技巧。就好比适合学生在民族音乐方面演唱的内容。同时我国是一个多民族的国家，不同民族有属于自己的特色，教师需要多下功夫，对其展开分析和研究，找到其中跟主流音乐教学的共同点，并以此着手。并依照学生的实际学习能力和特点的实际情况，制定有助于学生声乐方面发展的具体教学方案和内容，让学生在学习的过程中不断进步。除此之外，声乐教师还可以借助现阶段先进的多媒体教育教学设备，对教学内容和形式进行丰富，给声乐课堂教学增添多一些活力和生机，也让自己了解和掌握更多一些教育教学手段，努力成为一名专业的，声乐素养高尚的，师德师风过硬的高校声乐教师。

2.民族音乐的融入需要借助现代化的教育教學手段。

在高校声乐教育教学过程张志红，教师的专业素养必须要高的同时，借助现代科学技术辅助教学也是必不可少的。声乐教师依照声乐课程的实际教学情况，准备一定的原唱资料。这样一来，学生在听原唱资料的过程中，就可以从歌曲的旋律中感受和捕捉民族文化元素。在播放《珠穆朗玛》这一首歌曲的时候，把提前准备好的视频资料播放给学生观看。视频里面的珠穆朗玛峰高大，耸立，直入云霄，再加上音乐的烘托，把学生的心神有效带入到了珠穆朗玛，让学生在其中深切感受民族音乐文化的美感和魅力所在。进而，对学生更深层次意义上去感受民族文化给音乐带来的改变有深远意义，为学生今后的音乐灵感和创作打下了坚实的基础。除此之外，音乐教师还需要向学生有意识的对民族音乐和西方音乐的唱法进行分析，并把着两种音乐需要注意的地方讲述出来，这样一来，通过现代化教育教学手段的有效辅助教学，能够加快民族音乐和高校音乐教学的有机融合。

三、结束语

在高校声乐教学过程中，已经不能够把声乐教学看作是一门普普通通的课程了。如果还抱有这样的观念，就会限制高校声乐的发展。在现阶段的声乐教学过程之中，民族音乐还是没有得到重视，这对我国文化和音乐大家庭来讲是一种损失，没有合理性。我国民族音乐因为民族的多样性特点，地方特色呈现出多样化的趋势，使得它具备了异常丰富的文化内涵。把我国民族音乐有机融合到高校声乐的教育教学过程中去，这对学生进一步去了解民族音乐文化和构成音乐知识有着积极性的作用。学生在学习民族音乐文化的整个过程之中，可以切身感受到民族文化的精髓，增强自身民族自豪感，对学生今后的健康发展和成长都有着积极性的作用。

参考文献：

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