玫瑰花和车前草

付笑微

星期天的早上，天气晴朗，万里无云。河水叮叮咚咚，像小娃娃在咿咿呀呀唱着歌。河岸上长着绿油油的小草，她们探出小脑袋，欣赏着这美丽的风景。

小河边长着一朵美丽娇艳的玫瑰花。当小蜜蜂和小蝴蝶飞过玫瑰花旁时，她们异口同声地说：“哇，你的蜜是世界上最甜的！”玫瑰花听后，就骄傲地昂起头来。

“喂，丑丫头，你都不会开花，真难看。”玫瑰花斜着眼睛看着旁边的车前草说。

“虽然我长得不好看，”车前草说，“但是我可以给人们治病。”

玫瑰花哼了一声说：“会治病有什么了不起？”

风轻轻地吹着，玫瑰花的香味飘得很远，她更得意了。

中午，一位采蘑菇的小姑娘提着篮子经过这里，看见这朵漂亮的玫瑰花，心想：这么漂亮的一朵花，送给我妈妈吧！想完，她就伸手去摘，手却被玫瑰花的刺扎伤了，痛得她哇哇大哭。

“别哭，小姑娘，我的叶子是可以止血的，你摘下我的叶子，轻轻地盖在流血的地方就可以止血。”小姑娘听了，一步一步地按照车前草说的去做，止完血，她开心地说：“还真管用呢！你真棒。”

玫瑰花看到了，心想：这下，她要笑话我了吧？

可过了几天，车前草一句话都没说，玫瑰花忍不住了：“你怎么不笑话我呢？”

“笑话你什么？”车前草问。

玫瑰花不好意思地说：“笑话我不会治病呗！”

车前草温柔地对玫瑰花說：“你有自己的长处啊！蜜蜂和蝴蝶都说你的蜜是世界上最甜的。”

玫瑰花听完车前草的话，脸红了。

从此以后，玫瑰花和车前草成为了最好的朋友。

（指导教师  王海英）

【评点】

文章大量运用语言描写，通过玫瑰花和车前草之间的对话推动情节发展，将玫瑰花的傲慢、车前草的谦虚生动地展现了出来。文中，对话提示语的灵活使用，使文章在叙述上避免了呆板、平淡，十分恰当。

【赏析】

通过一些具体、平实的事例阐明深刻的哲理，给人启迪，是本文的特色。文章用故事表现深刻的道理，通过教师让赤道上的孩子们认识雪这一事例，有力地说明了一些事物的真相：用言语表白是苍白无力的，只有通过亲力亲为才能获得真实的感知。