浅谈人文关怀在儿童骨科病房的应用

张平

【摘 要】目的：研究在儿童骨科病房治疗护理中应用人文关怀的效果。方法：本文于本院儿童骨科中随机选取42例患者，对照组采用普通治疗护理方法，观察组以人文关怀为核心展开治疗护理，对比应用效果。结果：经本文研究，对照组护理质量（76.54±4.25）分，治疗满意度14（66.7%）。观察组护理质量（96.82±2.71）分，治疗满意度21例（100%），与对照组对比，差异显著（P<0.05）。结论：对于儿童骨科病房治疗护理，以人为关怀为核心理念，从生理和心理两个层面治疗护理患者，从患者年龄特点以及病情状态出发制定治疗护理对策，提高治疗效果，提高患者依从性，有效维护治疗效果，改善患者预后，避免发生其他并发症等。

【关键词】儿童骨科;人文关怀;护理质量

【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B【文章编号】1002-8714（2020）01-0156-01

前言：在临床治疗护理工作中，人文关怀是一种先进的理念，强调以人为本，从患者个人需求和病情角度出发提供治疗护理，为患者提供一个舒适的康复环境，进而有效提高整体护理质量，改善预后效果。为研究人文关怀的积极作用，本文于本院2017年6月～2019年1月的儿童骨科患者中，随机选取42例分析人文关怀的应用效果：

1 资料与方法

1.1 一般资料

以本院42例儿童骨科患者为样本，对照组21例，性别：男/女=12/9，年龄（5.81±1.34）岁。观察组21例，性别：男/女=13/8，年龄（6.70±1.29）岁。两组患者具有可比性（P>0.05）。

1.2 方法

对照组采取常规治疗护理方案，根据患者病情治疗，按医嘱给药换药，对家属进行健康宣教，安抚患者情绪等。

观察组以人文关怀为核心提供治疗护理，具体内容如下：

（1）生理护理：儿童骨科患者多由于骨折住院治疗，长期住院易出现焦躁、易怒等情绪问题，出现不遵医嘱行为，对医生治疗产生阻碍影响。患者年龄小，情绪问题较为严重，医生需要积极安抚患者情绪，提高患者主动性，让患者能够积极遵守医生治疗，提高患者依从性。护理期间，可使用游戏、动画片等方法吸引患者注意力，和患者建立良好的关系，让患者能够从科学角度认知病情，主动接受治疗，减少儿童对于治疗方法的恐惧。可在病房张贴卡通形象，缓解病房的陌生感和距离感，让患儿可以适应病房环境，提高其舒适度。

（2）心理护理：对患儿的心理安抚是人文关怀的关键，是保证治疗护理质量的关键，护理人员需要和患者积极沟通，拉近和患者之间的距离。同时要对患者家属进行安抚，增加健康宣教次数，让家属对于病情具备清晰的认知，缓解家属担忧情绪，另外还需要向家属强调，日常教育中不能用医生、护士、打针等词汇呵斥儿童，让儿童将医生、护士放在敌对地位。需要在日常教育中让儿童了解，医生和护士是帮助自己康复的，将医生和护士放在朋友位置上，进而有效減轻儿童恐惧情绪。由于患者的不同成长环境和性格特点，对患者采取人文关怀护理时，需要根据患者个人情况安排护理方案，提供个性化护理方法，让患者心理可以承受治疗方法。护理人员要耐心、热情的对待患者，使用合适的方法缓解儿童负面情绪，提高患者对治疗的配合度[1]。

1.3 统计学方法

采用SPSS 21.0软件处理数据，P<0.05视为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者护理质量和满意度对比

观察组护理质量（96.82±2.71）分，治疗满意度21例（100%），与对照组对比，差异显著（P<0.05），详见表1：

3 讨论

儿童骨科患者多包括先天性畸形、骨病、滑膜炎等病症，患者治疗期间难以控制，不配合行为相对较多，由于治疗痛感明显，造成患儿及家属满意度较低，容易出现护患纠纷。对儿童骨折患者的护理最为困难，主要体现在儿童自身很难控制自己的行为，医护人员对于儿童的控制难度较高。治疗和护理期间患者经常出现恐惧、暴躁、大哭等情绪，造成治疗时间延误，影响接骨效果[2]。使用人文关怀理念进行治疗护理，从患者个体情况出发展开护理治疗，为患者提供一个良好的治疗康复环境，可有效改善治疗效果。经本文研究，对照组护理质量（76.54±4.25）分，治疗满意度14（66.7%）。观察组护理质量（96.82±2.71）分，治疗满意度21例（100%），与对照组对比，差异显著（P<0.05）。人本关怀治疗护理需要根据儿童不同年龄和病情特征采取有效的治疗护理对策，减少儿童住院期间承受的心理压力，对儿童带来心理阴影，对医院产生恐惧心理，不利于儿童的健康成长。采取人文关怀理念，将治疗给儿童带来的心理情绪影响降到最低，让儿童对治疗抱以积极情绪，提高儿童及家属对于治疗的满意度，加快儿童康复速度，让儿童健康成长。

综上所述，对于儿童骨科病房治疗护理，以人为关怀为核心理念，从生理和心理两个层面治疗护理患者，从患者年龄特点以及病情状态出发制定治疗护理对策，提高治疗效果，提高患者依从性，有效维护治疗效果，改善患者预后，避免发生其他并发症等。

参考文献

[1] 谢永红，易银芝，谭炯，等.多元化健康宣教在儿童骨科护理中的应用效果[J].当代护士（中旬刊），2019，26（02）：136-137.

[2] 董林，易银芝，张妮，等.个性化健康教育模式在儿童骨科护理中的应用[J].当代护士（下旬刊），2018，25（12）：150-152.