创客中心，让每个孩子找到属于自己的成功——涿州市双语学校发展创新教育掠影

为适应教育发展和新形势的需要，涿州市双语学校提升、改进了原来的科普创新教育与活动，于2015 年9 月，成立创客中心。这一举措开创了涿州市智能与创新教育的先河。学校把老微机教室升级为机器人实验室，组建了机器人社团，开展编程、AI智能、网络基础和安全、人形机器人、足球机器人等方面的学习与探究。社团本着“自愿、自主、自学、自研”的原则，以项目负责制开展活动，社团成员分工明确，管理民主。

2017 年9 月，创客中心在原航模和四驱车学习小组的基础上组建了航模社团，主要开展航空航天模型、车辆与舰艇模型、桥梁模型的学习与设计。学校建设了航模实验室及航模飞控室，用于开展航模社团的各项活动。同期，动画与微电影社团、气象天文社团、以及生物工程社团也如雨后春笋般出现。

动画与微电影社团开设了手工和电脑绘画、电脑微视频制作及电影剪辑与制作等课程；气象天文社团的同学们不仅学习天文气象知识，还观测、识别星座，制作活动星图。生物工程社团的同学们则通过网络了解生物科学前沿，学会了制作标本的基本方法，培养起爱护动植物、保护环境、珍爱生命的思想品德。

涿州市双语学校不仅培养了一批优秀的创新教育老师，还在各级、各种青少年科技创新赛事中获得优异成绩。学校荣获“第七届河北省中小学信息技术创新与实践活动”优秀组织单位奖；王翼遥、陈雨瀚荣获第十四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”机器人创新设计与技能挑战赛初中组二等奖；在第七届“河北省中小学信息技术创新与实践活动”中，王君豪、王瑞荣、田世坤、尹腾辉四位同学分别荣获赛事分项一等奖；张鹏老师指导的机器人足球项目在“第二十届全国中小学电脑制作活动保定赛区”获得机器人组一等奖；李咲宬同学在2019年京津冀航空模型联谊赛暨河北省模型运动冠军赛中荣获电动遥控赛艇竞速赛一等奖；在第五届河北省少年儿童发明活动中，赵立宁荣获“优秀指导教师”称号，他指导的学生创意作品《自动出水与自动灌溉系统》获一等奖。