探索新形势下青年公务员培养路径

李文雅

摘要：本文强调了新形势下加强青年公务员培养的重要意义，并结合笔者的工作经验，提出了进一步强化思想政治教育、加强实践锻炼、重视人文关怀与心理辅导、引入考核机制与激励机制这些新形势下青年公务员培养的具体路径，为相关从业人员提供参考。

关键词：新形势;青年公务员;人才培养

引言：

当前，公务员团队呈现出年轻化的趋势，青年公务员的数量逐年递增。而在新形势背景下，青年公务员面对的诱惑更多，思想波动更为常见，不利于青年公务员的更好发展。基于这样的情况，展开针对青年公务员的思想与业务教育更为重要，优化其培养路径也成为新形势背景下的必然选择。

一、新形势下加强青年公务员培养的重要意义分析

（一）是提升青年公务员行政能力的必然策略

新形势下，青年公务员面对的行政风险、社会问题发生了较大的转变，此时，需要建立起“创新型、服务型、学习型”的青年公务员队伍。而对于青年公务员来说，需要尽快适应形势变化，并持续提升自身的行政能力。为了实现这一目标，落实青年公务员培养是必然策略，具有极高的必要性。依托青年公务员培养，能够组建出高素质的青年公务员队伍，为地区发展提供充足的人才支持。

（二）是加强青年公务员党风建设的主要路径

就当前的情况来看，青年公务员极易产生思想不坚定的问题，对我党的最新研究成果理解不透彻。基于这样的情况，展开青年公务员培训是必然选择，也是加强党风建设的主要路径。通过青年公务员培养，能够促使青年公务员树立起正确的指导思想以及价值观，避免其出现定位不清的思想问题。

（三）是达到青年公务员优秀标准的必然要求

社会形势的改变推动了青年公务员优秀标准的改变，当前，不仅对青年公务员的综合素质提出要求，還需要其具备较高的决策能力、领导能力，并肩负时代责任感与历史负重感。因此，落实青年公务员培养是必然选择，也是到达相应优秀标准的必然要求。结合青年公务员培养，能够促使理论与实践的有机结合，推动青年公务员成长德才兼备的T型人才。

二、新形势下青年公务员培养的具体路径探究

（一）进一步强化思想政治教育

在进行青年公务员的培养中，需要重点展开思想政治教育，提升其思想政治素养，依托思想指导行为的理念优化青年公务员的日常工作行为，切实落实“为人民服务”的原则[1]。在这一过程中，需要以问题为导向完成教育。具体来说，就是要结合党与政府的工作重点完成青年公务员的培训，针对青年公务员的不足以及后续工作中重点内容完成针对性教育。通过这样的方式，能够确保青年公务员“学有所思、学有所悟、学以致用”。同时，应当落实生活化、日常化、形象化的教育防水，促进青年公务员形成正确的三观，将其个人价值追求与党、国家的奋斗目标相结合。要促进单向灌输模式转变为双向互动，充分发挥出新媒体、互联网平台的作用，保证思想政治教育的针对性与有效性。

另外，还需要展开廉政教育，包括价值观教育、法律纪律教育、理想信念教育、反腐倡廉教育，进一步提升青年公务员的思想政治素养。

（二）加强实践锻炼

依托实践提升青年公务员的业务能力与政治思想觉悟是一种基本培养途径。在此过程中，需要重点完成以下几项工作：第一，轮岗交流培训。展开多岗位的实践锻炼，包括行政工作、党务工作、线条业务、综合管理等，丰富青年公务员对本职岗位的了解程度，确保其掌握岗位技能，并实现岗位实践经验的积累。第二，分层分类培训。可以积极借鉴国外先进的领导力培训模式，落实分层分类培训。具体有，对于工作3-5年的青年公务员，展开基础课程培训;对于工作5-10年的青年公务员以及新晋升的公务员（例如科级干部），展开初级领导力培训;对于处级干部，可以展开中级领导力培训。第三，结合实际需求展开实践培训。可以志愿服务、扶贫支教、任职与挂职的方式引导青年公务员进入基层单位展开工作实践。通过这样的方式，不及能够满足基层单位的人才与工作需求，还能够提升青年公务员的工作能力以及问题处理能力。

（三）重视人文关怀与心理辅导

在新形势下，青年公务员的工作压力更大，此时，需要落实人文关怀以及心理辅导。在这一过程中，应当重点完成以下几项工作：第一，扩充诉求表达渠道。可以定期展开谈心活动、青年论坛、座谈会、专题调研以及汇报会等，为青年公务员提供更多展示自己的机遇，并更畅通的表达自己的多方面诉求，促进其工作积极性的提升[2]。第二，引入心理疏导。构建起针对青年公务员的心理风险预警与评估机制，及时识别心理与情绪的潜在风险，包括焦虑、抑郁等，第一时间展开心理辅导与危机干预，促使青年公务员的心理压力有效缓解。

（四）引入考核机制与激励机制

对于考核机制来说，其对青年公务员的思想与行为起到了极强的约束作用，因此能够规范青年公务员的行为，确保其承担起岗位责任。在设置考核机制中，应当避免使用某个人或是某个群体的评价完成青年公务员的考核。此时，需要坚持“组织评价、群众评价、自我评价”三位一体的考核机制，并提升群众评价的权重，保证考核机制的全面性、真实性与有效性。

奖惩激励机制的设立与落实能够进一步提升青年公务员工作的积极性。在这一过程中，应当结合考核结果展开奖惩，并使用“物质激励+精神激励”结合的方式增强奖惩激励机制的有效性，避免其流于形式。同时，必须重点把握奖惩的客观性与公正性，坚持“实事求是”，严禁出现“感情用事”的问题。

总结：

综上所述，在新形势背景下，加强青年公务员培养具有极为重要的现实意义，也是组建高素质青年公务员队伍的必然选择。通过进一步强化思想政治教育、加强实践锻炼、重视人文关怀与心理辅导、引入考核机制与激励机制，强化了青年公务员的政治素养，坚定了其立场，并提升了青年公务员的工作能力以及问题处理能力。

参考文献：

[1]田野.构建青年公务员正确职业价值观的路径[J].湖南税务高等专科学校学报，2018，31 （05）：71-74.

[2]郭玮.新形势下青年公务员培养路径研究[J].广西青年干部学院学报，2017，27 （03）：18-22.