现代信息技术环境下精准高效教学模式的研究

吴里平

摘要：随着现代科学技术的发展，人们的生活也发生了翻天覆地的变化，同时也影响着学校教育的发展。学校是为国家建设培养人才的地方，培养人才更要与时俱进，于是利用现代信息技术展开教学就成为学校教育中最常用的模式，教学环境发生了变化，那学校的教与学的模式也应该在信息技术环境下发生变革。本文就在现代信息技术环境下的教与学模式的变革进行简单分析。

关键词：信息技术;教学模式;互动

引言：

信息技术的运用，在学校教育中最常见的现代信息技术教学方式就是多媒体教学。无论是城市学校，还是农村学校，国家都投入了大量资源进行多媒体教学，极大程度地使农村地区的学校也能利用现代信息技术进行教学，适应现代飞速发展的信息社会的需要。学校的教学环境与时俱进，教师的教学方法也应当进行改良创新，转变教师的教学方法与学生的学习方法，在现代信息技术的环境下变革教与学的模式，充分发挥信息技术对学校教育的积极作用。

一、现代信息技术在校园中的应用

随着时代的发展，我们能感受到周围生活发生了巨大的变化，生活也越来越数字化、信息化。现代信息技术的发展使得生活速度加快，办事效率提高，尤其是在校园生活中[1]。现代信息技术的应用丰富了课堂教学，课后生活，方便了教师处理班级事務的效率。在以往的学校模式中，教师管理班级的方式单一，内容复杂，在利用现代信息技术管理班级时效率大大提升。

在一些学校中，学校开展了公共的网络阅读平台，学生可以利用网络搜索出自己需要的资料。有些学校多媒体的实时监控可以减轻教师的教学压力，学生自己监控自己，可以培养学生形成自我监督的学习习惯。学校开设可以进行自习的多媒体教室，可以增强学生获取新知识和新信息的途径，增强学生之间的协作能力，提高学生的语言沟通能力。

二、现代信息技术下教与学方式的转变

在教学活动中应用现代信息技术，顺应了时代发展的要求，符合国家建设所需要的人才的基本要求。学生在信息技术环境下进行学习可以提高学生的学习效率，拓宽学生的知识领域和知识储备量。同时教师在运用信息技术进行教学时，要注意改革以往的教学模式。即在教师的教与学生的学两个角度出发，在根本上要发生根本性的变革。

（一）教师教学方式的转变

现代信息技术环境下的教育不是指信息技术代替教师的教学，而是要求教师在合理利用信息技术教具的前提下，将其与课文重点相结合。教师要改革教育方式，学习先进的教学手段和教具进行教学。例如在疫情期间，学校实行远程上课，网络教学，在这种情况下，教师要灵活运用适当的教学方式，使相对枯燥的网络教学课堂气氛活跃起来。网络教学中，教师无法时时刻刻关注到每一位学生，所以教师要利用现代信息技术所特有的特点来吸引学生的注意力。

在信息技术环境下，教师的课堂教学方式由以往的以教师为中心，对学生进行知识灌输变为教师为主导，教师引导学生进行学习。在以前师资力量还不发达时，有些教师甚至一人承担多门学科的教学，但现在随着科技的发展，知识的不断更新，学生获得知识的方式也不只是限制在学校中。学生可以利用现代信息技术了解自己感兴趣的知识，有时教师的知识储备量甚至不能满足学生的需要，所以，教师也需要转变自己的教学方式，更新自己的教学理念，将传统意义上的教变成新时期所需要的引导。引导学生在信息技术的作用下能充分发挥自己的想象力和创造能力。

（二）学生学习方式的转变

课堂教学是由教师的教和学生的学共同构成的，在现代信息教学的环境下，需要教师在课堂教学中改革教学方式，同样也需要学生改革学习方式[2]。在新的信息时代下，学生不仅要学习系统的科学知识，还要掌握将知识灵活运用到生活中的方法，在丰富的信息技术的支持下探索未知知识。

学生以往获得知识途径只能是教师的讲授，或者从电视机上获得信息，现代信息的发展使学生获得信息的方式多变，学生要积极主动利用信息技术的优势去主动探索世界，了解世界。在学校期间，学生要有意识地改变以往被动地接受教师的课程内容，要积极主动地去寻找知识，利用多媒体吸取信息。现代信息技术的发展为学生获得知识提供了方便快捷的道路，所以教师要合理利用多媒体资源进行教学，使抽象难懂的知识通过视频、模型、音乐等更直观的方式呈现在学生面前。加深学生对知识的理解，使学生在学习中充分发挥学习的主动性和创造性，培养学生的创新精神和思维能力。

三、现代信息教学对教学的影响

虽然我国的信息技术不算很发达，但是我国也建立了一套可以应用到实际教学工作中且相对完善的教育信息技术系统，现代信息技术与学校教学的相结合的要求也越来越高。学校利用信息技术系统进行教学，可以促进教师和学生共同成长，教师教会学生的不只是抽象的课本知识，更是可以用来解决实际问题的生活技能。教育所培养的是社会发展所需要的的人才，在现代信息技术的环境下，学生不至于与时代脱轨，甚至能引领时代的潮流。教育跟上信息发展的脚步，依托信息技术深化课堂教学内容，完善教学方法，改善沉闷的教学氛围，使学生在轻松愉悦的氛围下与教师交流。

四、结束语

总之，信息技术在教育中的占有的比重，我们必须重视起来，要转变以往的教学方式和学生的学习方法，才能更好地将信息技术运用到实际的课堂教学中，充分发挥现代信息技术的优势。信息技术的不断变革要求教师不断提高自己，将自己从传统的教育方式中蜕化出来，学生也要积极主动地寻求知识，发挥自己的想象力和创造力。只有教师和学生共同努力，才能充分发挥信息技术对教育的推动作用。

参考文献：

[1]苏卫平.信息化环境下教与学模式的研究[J].科普童话，2018，000（001）：59.

[2]张建丽，刘冬，王俊艳，等.基于数字化学习的教与学模式研究及应用[J].电脑知识与技术，2018，014（006）：131-132.