半命题作文导写:___________带来的变化
2020-01-25
文题亮相
题目:_______________带来的变化
要求:①请把题目补充完整;②立意自定,角度自选,文体不限,诗歌除外;③表达自己的真情实感;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路指导
题目“ 带来的变化”要求考生补充的部分,其实就是要求考生确定一个事物或者人给另一个事物或者人带来了怎样的变化。这里写作的重點在于变化。从宏观的角度讲,世界每天都在发生变化;从微观的角度讲,我们自己每天都在变化,我们身边的人、事、物也在变化。这就要求考生挖掘出自己身边的那些变化,通过叙述事件反映变化。生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事情,都可以用以表现“变化”。当然考生要注意“带来”这个词对作文范围的限定,也就是要明确变化都是由某个人、事、物引起的,要写出其因果关系。
考生可以写某一个事物给自己的家带来的变化,可以写某一项活动给学校或者班级带来的变化,可以写某方面一种观念、实践、科技等带给自己衣食住行方面的变化;也可以写某一件事情给家庭人物情感带来的变化;还可以写类似于精准扶贫这样的国家政策或者社会公益活动带给自己的变化,来折射社会、国家的变化,把个人的生命轨迹和新时代的背景紧密结合在一起,思考个人与国家、社会、时代的关系。
佳作展示一
“烤箱”带来的变化
李若溪
在我的百般央求下,老爸不情不愿地买了烤箱。第一次体验烤东西,我选择了从老家寄来的红薯。“哎呀,这么小的烤箱,烤不了多少东西的!”“不会的,不会的,试一下嘛!”我快速将洗净的红薯放在烤盆上,旋转按钮,设定了30分钟的烘烤时间。
“唉,不会好吃的!”老爸转身躺在沙发上,看手机去了。
“叮——”哟,好啦!我等红薯晾凉了一会儿后取出,小心掰开。哇!红薯水润金黄,香味扑鼻而来。“天呐!这太美味了吧!”我感慨道。爸妈和弟弟不知何时来到我的身边,“哇塞——”弟弟张开嘴巴,口水都要流出来了。“我尝尝!”老妈抓起一个红薯品尝。“哇,好甜好糯,到嘴就化了,好吃好吃!”妈妈赞不绝口。“是吗,我勉强试一试吧!”老爸一尝,也发出了赞叹,还竖起大拇指。
这是我们家使用烤箱的起点。
第二天放学回到家,发现一贯爱躺在沙发上玩手机的老爸正捧着一本书,还用笔在上面画线,专注得都忘了和我打招呼了。
“哟,太阳从西边出来了。”我好奇地抢过书,是一本烘烤菜谱,“不错啊,老爸,看来烤箱使你变化不少嘛!”
“别吵,快还给我!”老爸一把抢过书。
我回到了房间。刚写了一会作业,一阵香气飘过来,我耸起鼻子使劲闻闻,天啊!是生蚝的味道!我冲出房间,向厨房奔去。桌上的一个个白嫩的生蚝,上面盖着一层金黄色的蒜蓉,点缀着几粒火红的辣椒,让人垂涎三尺。
“来尝尝你老爸的手艺!刚烤好的!”老爸递来一双筷子。
以往老爸都不下厨的,一做菜不是这个放多了,就是那个放少了。“不会是什么新款黑暗料理吧?”我边想边把生蚝塞进嘴里。天啊!生蚝肉汁水微烫,辣度正好,蒜蓉更是酥脆可口。轻轻一咬,生蚝肉质鲜嫩脆爽,让人仿佛置身海边。
“天呐!老爸,你这厨艺提升太快了吧!直接从菜鸟变成了大厨,米其林都要给你颁奖。”
“我可是很厉害的!”老爸说完挑挑眉,沾沾自喜。
从这以后,我们家就没有再点过外卖。那位新晋“厨神”只需要露一手,就可以填饱我们全家人的肚子。烤牛排,烤茄子,烤鸡翅……都成了餐桌“新客”。
只有一向挑食的弟弟没法享受烤箱带来的“红利”。只要吃腻了的食物,他就不愿意再碰。这可给老爸出了道难题,但老爸总会有办法。他掏出那本菜谱,翻阅了一会,就有了点子。小孩爱吃饼干薯条薯片,还有蛋糕,以这些食物为诱饵,作为尝试新菜的奖励,不正是个好方法吗?从此,弟弟的碗里总会多几片烤得金黄的薯片。老爸不断尝试“烤”新菜,弟弟又被新菜吸引,许多都成了他的心头爱,后来连薯片都吃得少了。看着弟弟逐渐改掉了挑食的毛病,变得胖乎乎的,我们全家都十分高兴。
一个小小的烤箱,让老爸当上了“厨神”,让弟弟改掉了挑食的毛病,让我改掉了爱点外卖的习惯,你说这“烤箱”带来的变化大不大?
【广东广州市白云区华师附中新世界学校初三(14)班,指导老师:王传平】
点评
作文叙写了一个小烤箱给爸爸、弟弟和我带来变化的故事。文中的人物描写细腻生动,通过传神的动作描写和语言描写,渲染了活泼的气氛,将颇具趣味的生活画卷呈现在读者面前。作文结尾用问句:“你说这‘烤箱带来的变化大不大?”卒章显志,令人会心一笑。
佳作展示二
“共享”带来的变化
冯婧昕
“糟了!要迟到了!”
我急匆匆地跑到公交站等车。这公交车像是在和我作对,平时五分钟一趟的车,现在等了快10分钟,连影子都没看到。我急得在公交车站转来转去。突然,我看到公交车站旁有辆共享单车。我想,目的地离这里也不是很远,骑车去兴许不会迟到。于是我拿出手机扫了码,骑上单车,一路飞奔,“压着点”到了目的地。
“压点王,不愧是你。”的朋友看了看表笑着对我说。我抹了抹额头上的汗,气喘吁吁地说:“我等了10分钟都没等到公交车,气死我了!幸亏有小黄车,不然我就迟到了。”朋友夸张地张开嘴,一只手捂着,假装吃惊地说:“不会吧,你还不知道吗?因为有共享单车,都没有多少人去坐公交了。我们平时坐的那趟公交车改成20分钟一趟了。”我难以置信地皱着眉,“什么?它这么火吗?”朋友笑我:“现在好多上班族都骑共享单车啦,省时省钱还锻炼身体。因为是共享,还节约资源。你家刚通网吧!”我无语地翻了个白眼,挎着她的手开始了我们今天的踏青计划。
步入公园,初夏的阳光透过绿荫撒在我们身上,几声聒噪的蝉鸣入耳,眼前是郁郁葱葱的树木、花团锦簇的花丛。我们拿着手机一路拍照,说说笑笑,不亦乐乎。突然,手机振动了两下,是一条提醒,“您的手机将在2分钟内关机,请及时连接电源。”我一惊,在背包里翻找,我的充电宝呢?
我苦着脸问朋友:“有充电宝吗?手机没电了。”她摊开手,“巧了,我也没带。”我哭丧着脸,手机没电,地铁、公交都坐不成,我不会回不了家吧!朋友见我垂头丧气,一手揽住我的肩,说:“怕啥,我给你借一个。”我观望了一下四周,都是老爷爷老奶奶,不像是会有充电宝的人。“去哪借?你在这有熟人吗?”她又给我翻了个白眼,“共享充电宝,听说过吗?我给你借一个。”我像发现新大陆一样,蹦蹦跳跳地跟着她走。
在公园里的一个便利店里,有一个绿色的大“箱子”,里面有序地排列着一个个绿色的充电宝。朋友拿着手机扫码,付押金,取充电宝,几个动作一气呵成。她把充电宝塞到我的手里,故作大方地说:“给你,不用谢!”我俩笑得前仰后合。回家前,我在一个商店还了充电宝,然后,我像个发现了宝藏的孩子,一蹦一跳地回家了。
共享真是个好东西!解决了我的燃眉之急,从此我出门不用带沉甸甸的充电宝,也不用坐晃得人头晕目眩的公交车了。
大家瞧瞧,这“共享”带来的变化呀,真大!
【广东广州市白云区华师附中新世界学校初三(14)班,指导老师:王传平】
点评
本文构思精巧,角度新颖,考生将“共享”这一潮流和生活变化有机结合,通过生活中“共享单车”“共享充电宝”的发现之旅,把“共享”对生活的改变呈现了出来,通过小的生活事件反映大的社会发展主题,使作文的主题更加深刻。另外,作文语言简洁明快,干净利落,富有趣味,体现出考生良好的语言功底。