读书会发言稿

廖鹏

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

中华民族是一个热爱阅读、文化灿烂的民族，故而留下了许多有关读书的警句。如：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“年少不知书中味，再读已是书中人”“好书不厌百回读，熟读精思子自知”。由此可见，好文章是需要重读的，因为重读后，往往会加深理解，增进思考。请从下面五篇文章中任选一篇，联系自身实际与社会现实，为你将要参加的学校读书会写一篇发言稿，谈谈重读这篇文章带给你的思考与体会。

苏轼《赤壁赋》 王安石《游褒禅山记》

鲁迅《祝福》 孟子《寡人之于国也》

帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》

要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

思路点拨

这是一道典型的任务驱动型作文，重点考查同学们理解材料、思考问题的能力以及语言表达能力。材料首先通过有关读书的警句强调重读经典的重要性，然后提供具体的写作情境，要求同学们从五篇文章中任选一篇撰写一篇读书会发言稿。发言稿要求格式规范，内容层面要联系自身实际与社会现实。

发言稿有以下三个基本要求：①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是地说明，不要含糊其辞。如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。②条理清楚。要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目，都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。③语言简洁明快。发言是直接面向听众的，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长啰嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

“五篇文章中任选一篇，联系自身实际与社会现实，谈谈重读这篇文章带给你的思考与体会”“自拟标题，自选角度，确定立意”是题目的典型任务。首先要从五篇文章中选一篇，其次需要联系自身与社会实际来写。

“中华民族是一个热爱阅读、文化灿烂的民族，故而留下了许多有关读书的警句”“好文章是需要重读的，因为重读后，往往会加深理解，增进思考”这两句是材料的重点，也明确了材料的价值取向。材料强调了阅读的重要性，这也为写作划定了基调——认同阅读，赞美阅读。

首先，从五篇经典作品中任选一篇本身就具备开放性。其次，每篇作品本身又具备多元的解读性。既可以结合全篇理解，也可择取部分来谈。

“联系自身实际与社会现实，谈谈重读这篇文章带来的思考与体会”的要求，贴近同学们的生活，促使他们深入思考。同学们明确材料的价值取向后，可以见仁见智，可以综合多个角度进行全方位思考，可以联系自己的学习生活，也可以联系社会发展来谈。

杏坛芬芳

深思慎取，方为大道

——再读王安石《游褒禅山记》

◎廖 鹏

各位同学：

大家好！非常荣幸在此跟大家分享我读王安石《游褒禅山记》的心得。

我们读书而后知道自己并不孤单。那些你曾思考的问题，或许千载之前，就有古人与你心有戚戚焉。当我再次阅读王安石的《游褒禅山记》时，临川先生的喟叹“此所以学者不可以不深思而慎取之也”一次次敲打着我的心灵。人生路上，深思慎取，方为大道。

深思慎取，才不会轻易听信谬论。

网络上流传着这样两份名单。第一份名单：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。第二份名单：曹雪芹、胡雪岩、李渔、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。第一份名单上的人不为人知，而第二份名单上的人则广为人知。原来第一份名单则是清朝科举状元;第二份名单则是当时的落榜秀才。于是有人轻易得出结论：会读书的人并不一定混得好，而读书考试不行的人，却更容易成功。凭借这样两份名单来鼓吹读书无用论，在一些人中很有市场。其实，据统计，中国历史上共产生了700多名状元，约11万名进士。除极个别外，这些状元进士都在其岗位上做出了很好的业绩。第一份名单中的人我们不了解，并不代表他们没有功绩。如果我们不认真思考，而轻易听信了这样的谬论，那么我们的智识就不复存在。人生路上，需要深思慎取。

深思慎取，才不会自乱阵脚。

周国平说：“每个人都睁着眼睛，但不等于每个人都在看世界，许多人几乎不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子。”疫情期间，网传双黄连口服液可抑制新型冠状病毒，于是许多市民冒着被传染的风险连夜到药店排队购买，结果双黄连口服液被抢购一空。无独有偶，2003年非典期间百姓疯抢板蓝根。可見，时隔十七年，从众随大流的风气一直未改。帕斯卡尔说：“人是一根能思想的苇草。”人可以脆弱如苇草，但不应放弃自己的智识，沦为“乌合之众”，成为谣言的推波助澜者。只有对信息辨别取用，才不会自乱阵脚。

当临川先生感叹“后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉”时，我也不禁悲叹，在这个汪洋恣肆的信息流时代，我们定要深思慎取，才能不为谣言所蛊惑，骚动内心，才不会自乱阵脚，惊慌失措。要如哲人笛卡儿所说“用思考来证明自身的存在”。

我的发言到此结束！谢谢大家！

点评

这篇文章的题目即观点。开篇就说明自己要谈的文章，紧接着提出中心观点：人生路上，深思慎取，方为大道。

文章设置了两个分论点，而且两个分论点单独成段，文章思路明晰。主体部分采用例证法和正反对比来论证观点，引用周国平和帕斯卡尔的名言，为文章增色不少，并且做到了能联系现实。

小荷尖尖

宇宙虽浩瀚，我思故我在

——再读帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》

◎谭艺欣

各位同学：

大家好！今天我讲话的题目是“宇宙虽浩瀚，我思故我在”。

世界灿烂辽阔，事物纷繁缭乱，我们每一个人都是渺小而脆弱的个体，可是，我们一旦点燃思想的火炬，就成了独一无二的存在。正如帕斯卡尔在《人是一根能思想的苇草》中所言：“思想形成人的伟大。”因为思想赋予了我们独特的灵魂，证明了我们的存在。

周国平“不要做别人思想的跑马场”的谆谆教导言犹在耳。任何事物都要我们自己去经历，去感受，去思考。汪曾祺先生摒弃了我们习以为常的套板反应，而用他那敏感善思的心灵感知择取，看似不经雕琢的文字实则耐咀嚼，有余味，让我们感受到万物可亲、世间明朗。那一字一句间，充溢着他对世界最真实的感受和思考。汪曾祺先生的向真向善、平和从容让他和他的文学散发出独特的光辉。因为思考，他拥有了真正的平和心。

思考不仅能促使我们面对生活不骄不躁，同时也让我们即使身着布衣，也能在历史长卷中留下浓墨重彩的一笔。

钟南山院士的务真求实、不畏发声使人们记住了“大国重器，国士无双”的他。在2003年的非典与如今的新冠肺炎阻击战中，他始终逆风前行，守着一颗医者仁心，守住自己的智识。他为两次抗疫救治做出了卓越贡献。

从古至今，在俗世中坚持思考，不为风雨所影响的人不胜枚举。司马迁惨遭宫刑，却仍旧留下史家之绝唱、无韵之离骚——《史记》。一度徘徊在生死边缘的史铁生一次次摇着轮椅来到地坛，在与日月星辰的交谈、同亭台榭宇的会晤中，获得了新生。身患疾病的霍金没有泯灭好奇心，仰望星空，思考宇宙存在的原因。王小波曾说：“没了橄榄油，顶多不吃色拉，没有思想人就死了。”而这些人坚守着自己的思想王国，面对人生的种种困难，不轻易言弃，最终实现了自我价值，在历史长河中屹立不朽。

正如《人是一根能思想的苇草》中所言：“由于思想，我却囊括了宇宙。”我们历尽千帆，孜孜以求的无非是为了从名缰利锁的桎梏中超脱，让自己这颗星也能照亮一隅天空，实现“我思故我在”的真正价值。

我的发言到此结束！谢谢大家！

【作者系湖北省崇陽一中A100班学生】

老师点评

开头完成问候听众、点明篇目、亮明观点的任务。两个分论点单独成段，文章思路明晰。引用周国平的名言契合主旨。叙述汪曾祺的事例时，语言优美生动。用到了热点人物钟南山院士的事迹，简洁而不拖沓。另外，还有司马迁、史铁生、霍金的事迹构成面例。作者的用例由之前汪曾祺、钟南山的点例变化到面例，体现出作者素材积累的丰厚。最后重申观点，语言表达有文采。