音乐实践活动a在职高音乐教学中的重要作用

童银东

【内容摘要】职高与普通高中相比，最大的不同就是人才的培养模式。职高学校更倾向于培养专业技能的人才，而高中教育更倾向于培养理论知识能力比较强的人才。虽然培养模式有所不同，但是二者在日常教学当中的相同之处，体现在学校对音体美的教育都不够重视。基于职高的教学特点开展音乐教育时，更应该找好自身的定位和基本的教育理念，要有效地把握有限的教学时间，让同学们能够从课堂教学中解放出来，让同学们的音乐技能能够得到发展。

【关键词】职高教育  音乐课程安排  实践活动  重要性  策略

一、音乐实践活动的概述

在音乐类课程当中，尤其是职高院校开展的音乐类课程，我们需要让同学们掌握基本的音乐专业理论知识，并且一次做出拓展和延伸，让同学们在有限的课堂实践当中能够投入到实践活动里，不仅能够弥补课堂教学的不足，而且还可以成为音乐课堂的有效活动形式，让同学们更好地完成身心的放松。具体来讲，音乐实践活动可以分为两种形式：校内的实践活动和校外的实践活动。在校内开展的音乐实践活动，主要是指同学们参加的文艺节目表演的活动，可以是学校和同学们组织的个人独唱音乐会，也可以是学校开展的艺术节、合唱团、音乐比赛等等。这些丰富多彩的校内活动能够让同学们在课堂学习当中更好地得到放松，也让同学们有更加广阔的校内实践平台。学校为同学们提供的校外音乐实践活动平台需要学校和社会建立良好的沟通关系，尽可能地选择一些规范的实践机会的还，比如可以让同学们参加社会单位或者是文化艺术机构举办的相关歌唱比赛，做好文艺汇演等活动，还可以让同学们跟随着学校的合唱团去参加演讲比赛。甚至寒暑假的时间也可以有效地利用，可以让同学们的天赋得到更好的发展，可以让同学们参加一些文艺演出或者是艺术培训，也可以组织同学们参与一些简单的艺术观摩活动。

二、职高开展音乐综合实践活动课程的重要意义

职高在我国的高等教育中占据非常重要的比例，但是职高院校的教学和普通教育又有着本质上的区别，无论是从人才的培养模式，还是培养人才的价值取向的发展方向来看，职高院校远远不只是在基础理论教育上的提升，更是对同学们实践应用技能的有效培养。因此，职高院校的所有课程开展，必须要朝着专业技能的发展前进。但是我们必须承认，职高院校的音乐课程在当前的开展当中仍然存在一定问题，而且职高院校的音乐课程开展也应该朝着普通教育的音乐发展方向靠拢，如果过于注重其他课程的专业性技能发展，而忽略了同学们日常生活兴趣的发掘，反而会让同学们的实践技能很难达到拥有的水平。因此，为了让同学们的实践技能得到更好的发展，我们可以在音乐课程当中进行实践技能的挖掘，以音乐课程来培养学生的实践性，也是进行课程延伸和活动延伸的有效途径，更能符合实践活动课程发展的基本目标。

而在另一方面来讲，各位教师指导同学们参与音乐实践活动，更有助于教师个人教学能力的提高。因为对于教师来讲，指导同学们参与实践活动是非常有必要的，而同学们也已经有了一定的自我思想和自我观念，在活动当中很难完全听从教师的安排，同学们都有自己想做的事情和自己做事的方法，所以教师应该把更多的自主权交给学生，这对同学们的判断能力以及选择能力的培养也是非常有意义的。而且，为了让同学们能够参与到更加丰富多样的实践活动当中，这对教师的专业技能也提出了更高的要求，各位教师需要把自己掌握的理论知识和实践基础，充分地运用到实践活动的设计和方法的选择当中，从而更好地让同学们参与，更好地实现因材施教的教学途径，更好地实现教育方案的优化。而且同学们的实践活动参與也必须要跟上社会发展的脚步，要让同学们的个人能力得到提高，更是要让音乐在同学们的日常生活中发挥更重要的作用，以此来完成对学生的培养，才更能够凸显出学科的特点。

三、职高开展音乐课程实践活动的重要方法

1.优化课程教育的设置

传统的职高的音乐教育开展，应该从根本上实现转变，具体来讲，我们在选择课程内容和课程方法的时候，应该加强科学性、实践性和思想性的发展，首先要让同学们能够符合实际的教育发展方向，让同学们的个人能力能够得到有效地提高。而与此同时，实际上课程教育的设置是教师的主要任务，所以这对教师的教学能力也提出了新的要求，教师应该基于培养高品质、专业素质过硬的高素质人才的基本目标来发展，同学们在音乐课堂上的个人能力，让同学们能够在理论知识的基础之上，进行更加深刻的独立思考，让同学们解决问题的能力得到发展，分析问题的能力得到加强。所以科学的课程设置更显得十分重要。即便是对于音乐课程的开展来讲，虽然同学们在课堂上的音乐时间是有限的，而且同学们掌握的音乐基础知识和专业能力也不够强，但对于教师来讲也是很有必要进行课程改革的。我们更应该选择，能够让同学们的自主性得到发展的课堂教学形式，并且让同学们在音乐课堂上实现充分的锻炼。所以更多的教师选择以实践活动的方式来丰富课堂教学的内容。这些实践活动能够让同学们更加积极主动的参与，也能让同学们的个人能力得到根本上的提高。事实上，职高音乐实践活动的形式是非常丰富多样的，这些都需要各位教师在实际的教学中进行充分的思考。

2.造就更高素质的人才

社会的快速发展对人才的个人能力也提出了越来越高的要求。每一个学生在职高院校当中接受的教育都需要更加贴合社会的发展需求。然而，仅让同学们掌握扎实的技能，同学们也难免会在反复的、机械化的工作和学习当中失去积极生活的动力。所以我们完全可以利用音乐课程的教学，让同学们能够实现更好的发展。音乐教育对同学们个人素质的提高有非常重要的作用，而且通过参与实践活动也可以让同学们在学校、社会更好地实现自己的价值。同学们可以亲自策划这些活动，更有助于同学们组织能力、协调能力以及与其他人合作交流的能力的发展。而除了校园活动之外，社会上的实践活动更能让同学们接触到全面的人，让同学们对社会、对人有基本的了解，在走出校门之后也能更加适应社会的发展需求，更好地融入社会。实践活动的开展对同学们个人能力的提高，有很重要的作用，同学们可以根据实践活动的具体需求来不断地调整自己，也可以尝试着更好地与其他人进行沟通，实践活动能够给同学们提供一个展现自我的良好平台，这些机会在未来的社会生活当中会越来越少。

3.积极引导学生参与丰富的文艺活动

文艺活动可以分为校园文化活动和社会文化活动两种。校园文化活动是同学们日常校园生活中重要的一部分，也是同学们接受音乐教育的主要途径。这些丰富多彩的活动可以有效地减轻同学们日常学习的压力，让同学们的生活变得更加丰富多彩，而且在此过程当中，同学们的精神和情操也能得到更好的陶冶。校园文化活动的开展主要有学校领导组织，而社会文艺活动主要是由社会团体和机构组织并开展的。这些活动能够让职高院校的课程开展以全新的模式呈现，还可以让同学们的理论基础充分的运用到实践环节当中，这是对同学们良好习惯的一种培养。有些文艺活动会对同学们的音乐专业技能的要求很高，所以这就更需要同学们利用自己的课余时间和主观能动性去自我超越、自我完善，一方面是对同学们个人兴趣的培养，而另一方面也是对同学们逐渐面对问题敢于探索的精神的培养。也许同学们在日常学习当中会感受到很大的压力，不愿意参与到这些活动当中，这时就更需要教师充分的发挥自己的引导作用，去带领同学们进行活动的参与，让同学们能够实现个性化的发展也是很有必要的。所有的活动参与都需要让同学们首先对这个活动有兴趣，才可以让参与的同学能够精心的准备，否则如果同学们都抱有一种草草了事的态度，都还对同学们个人能力的提高也没有任何的意义。

希望在时代快速发展的今天，每一位教师都能找到合适的实践方法，让同学们在职高院校的音乐教育中广泛参与，让同学们能够全面地提高个人的综合能力，让同学们在实际学习当中，通过实践活动提高个人修养，并且在学习之余利用音乐来真正实现身心的放松。职高院校需要为社会输送更多技能型的人才，只有在健康的环境下成长的人才才能更符合社会的要求。相信有了音乐的陪伴，这些人才的成长过程也会更加丰富多彩。

【参考文献】

[1] 李楠. 音乐实践活动在高职音乐教学中的重要作用[J]. 北方音乐，2018 （11）：213.

[2] 杜晶. 音乐实践活动在高职音乐教学中的重要作用[J]. 音乐大观，2013 （17）：155-155.

[3] 高燕婷. 音乐实践活动的创新[J]. 教育，2013（8）：52-53.

（作者单位：江苏省如东中等专业学校）