读来编往

新作文

提问：作为编辑，请问你们选稿时最喜欢哪类文章，我们投稿时需要注意什么呢？

解答：编辑选稿时，最喜欢“写得明白”的文章，简单说，我看了你的文章后马上知晓你到底想要表达什么。我们写作时，一定要注意“写得明白”，也就是要求文章应有清晰之感，展现清晰的思路。作为心智活动的作文，不能认为自己心知肚明，别人亦了然于胸，于是就信笔随心，天马行空，无视读者的阅读感受。同学们写作尤要关注下面两点。一是语言能清晰准确地表达自己的思考，让读者不致疑惑。如一位作者写这样一句：除了声音什么也可以发出，除了狂风什么也不能跳舞。这确实不甚好懂。第一句好理解，第二句就令人费解了这直接影响着语意信息的感知与领悟。故而在写作时，自己不甚明了的语句，在文章不要出现。二是文脉的清晰，讓读者不致感觉语段的断裂与脱离。不可“随心所欲”信笔挥毫，作文时，要关注文章思路的清晰，关注读者的阅读习惯与阅读感受。

提问：这几年高考作文题让传统的押题无用武之地了，请问我们应注重培养哪方面能力？

解答：纵观这些年的高考作文题，越来越注重考查两方面能力。1书面传达与交际能力。具体是指考生能够针对不同的目的（如传递经验、传达信息、谈判劝说等），向读者清晰明确地表达自己的想法，这需要我们具备读者意识、文体意识、目的意识、交流意识、媒体意识、效果意识等。2.思辨能力。我们都知道写作和思维密切相关。想得清楚就会写得清楚;想得丰富才会写得丰富;想得深刻，才会写得深刻;思维有逻辑，表达才会有逻辑;思维缜密，表述才有可能缜密。写作就是要考查学生的思维能力，运用准确严谨的概念、清晰条理的结构、缜密而合理的逻辑、准确而得体地表达自己思想。

提问：每次写完议论文总感觉自己的观点有气无力，写议论文有什么诀窍没有？

解答：思维推进和观点形成都是依赖“追问”来完成的。问哪类问题就朝哪个方向思考，问题即方向，在某个方向上思考的程度又将引发新问题的产生，即形成新的追问。具体来说，写议论文时，通过追问设置假想敌就是很好的方法。所谓“假想敌”，是写作中在议论某一个问题时，要考虑到反对者的意见或观点，并对此进行分析说理的一种论证方法。在议论文写作中，恰当地创设假想敌，可以增添文章的说服力，消除读者的疑虑，增强议论的严谨性，从而有效地捍卫作者的观点，例如苏洵在《六国论》中，开篇就运用这一手法。

要注意，每个人的反驳能力有大有小，拟设假想敌时，要拿捏好假想敌论点的力量，千万不能将假想敌的观点说得非常严谨，最后无法回到中心观点，如此这般，得不偿失;在驳斥假想敌时，要有理有据、层层推进驳斥，剥茧抽丝、条分缕析，切不可胡搅蛮缠、蛮不讲理。