新形势下高职院校实验室安全管理中存在的问题和对策

仲丛艳 黑龙江农垦科技职业学院

一、引言

我国高职高专教育规模快速增长，已经成为我国高等教育中的重要力量.随着高等教育的发展和高职高专院校科技创新能力的提升，高职高专院校实验室的教学与科研活动更加频繁，高职高专院校实验室出现许多新情况，同时也产生许多新问题，突出表现在人身安全和环境安全方面。

2015年12月8日 上 午10时10分 左右，清华大学化学系何添楼二层的一间实验室发生爆炸火灾事故，一名正在做实验的孟姓博士后当场死亡。

2018年11月11日10时许，泰州某大学一实验室在实验过程中发生爆燃。强烈的冲击波将实验室大门炸飞，玻璃渣更是到处都是，而当时身处实验室内的多名师生受伤。事故发生时师生正在实验室进行萃取实验。

二、高职高专院校实验室安全问题分析

（一）安全意识不强，缺乏检查监督力度

许多高职高专院校普遍重视教学改革与科研创新，忽视实验室的安全保障；普遍重视教学科研设备的投入更新，忽视对实验室安全环保必备设施的配置；普遍重视实验室的硬件建设，忽视实验室的软件建设（安全与环保的管理等）。在高职高专院校中，不管是领导还是教学人员都将教学科研放在首位，而忽视安全环保的重要性。

（二）安全资金投入较少，安全设备难以更新换代

由于高职高专院校缺乏资金，所以对安全的投入上就更少，按照学校规定，每个实验室都要配备灭火器和消防器材，但是由于资金缺乏，所以很多的实验室都没有购买；还有些实验室是建在危房中，导致很多的大型设备由于房屋漏雨，而发生损坏；由于实验室有限，有些本该分开放置的实验用品，因为空间不足，而不得不放在一起，这就留下了极大的安全隐患。有些学校为了减少支出，将实验过后的废水直接排放到下水管道中，这造成国环境的严重污染。

（三）实验室危险化学品管理存在漏洞

当前，实验室有毒有害化学废液、废渣没有得到妥善处理，实验室科研人员、学生随手乱倒现象非常普遍。在化学危险品的存放、使用等方面还做得不够规范，对现在危险化学品的各类、危险等级、禁忌关系、存放方式等方面仍存在一些安全隐患。如需要分开存放的化学危险品不能完全做到分开存放，毒品不能完全做到双人保管、双人领用，易燃易爆危险品没有设专用库房集中存放，实验室对实验剩余化学危险品存放随意性较强。若管理不当，会造成很严重的后果。这些都没有引起实验室工作人员的足够重视，很容易被忽略。

三、高职高专院校实验室安全管理的思考

为改善实验室的管理现状，今后在实验室的管理中要坚持“以人为本，预防为先”的思想，要做好实验室安全宣传工作。

（一）增强全员安全教育和意识

通过建设安全的校园文化氛围，以提高老师和学生的安全意识，坚决地践行“以人为本、预防为先”的思想，让安全的意识成为人们自觉的行为。内容上要以建立起强烈的安全意识和自觉的安全行为为中心，实施上要以突出全员安全教育为重点，不仅要有定期教育更要有经常教育，特别要加强对新员工、新学生的安全教育，新实验室投入运行前和新实验项目开始前的安全教育。突出安全教育是高职高专实验室安全管理的原则和基础，建立起安全自护、关注安全、规范行为的校园安全文化氛围，师生携手共建安全校园文化是做好实验室安全的动力和可靠保障。

（二）加大安全基础投入，强化安全标准建设

主要是保证实验室房屋及水、电、汽等管线设施规范，实验室设备及各种附件完好，实验室新建、扩建和改造过程中合理布置排污系统，全面规划污染治理设施，实验室现场布置合理，通道畅通，整洁卫生，实验室安全标志齐全，安全防护设施与报警装置齐全可靠，安全事故抢救设施齐全。性能良好。

（三）建立健全实验室危险化学品的安全管理制度

高职院校应在实验教学楼的旁边专门建立一个危险化学品储藏室。对剧毒、易燃易爆化学品专门配备保险柜，对危险化学品的管理建立一系列的规定。例如：取用危险化学品必须“双人双锁，三人在场”，并对危险化学品的采购、使用废弃物处置等作出规定。同时与市固废处置中心建立联动机制，确保实验的废物废液得到处理。