比赛教学法在普通高校排球教学中的运用

2020-01-19邹圆成都文理学院

环球市场 2020年24期

邹圆成都文理学院

高校对学生健康问题的重视程度逐渐增加，体育运动也得到了极大的推广，排球运动的开展能够更好的引导学生从事体育锻炼，高校排球教学可以进一步加强体育锻炼，在这个过程中学生也会有所收获。为此，教师要能够对体育锻炼有所重视，对排球教育教学方法进行改进。在这个阶段，通过比赛教学法的应用能够极大的提升教育教学质量。比赛教学法就是利用比赛的形式进行排球训练，让学生在排球中进行从事体育锻炼。通过比赛的形式可以给学生更多的讨论交流的机会，引导学生具体团队意识，具备一定的合作精神。通过比赛的形式激发学生产生竞争意识，学生有压力才会有学习的动力学生，学生在这种比赛压力之下也能够更快的投入到比赛当中，会为了取得比赛胜利全力以赴。为此，在高校排球教学中要充分发挥比赛教学法的作用，并应用到日常的教育教学中，并将其中的经验分享给其他学生。

一、比赛教学法在高校排球教学中的意义

（一）激发学习兴趣，具备合作意识

高校排球教学中通过比赛教学方式方法的应用相比于传统的教学方式，能够更好的激发学生参与到排球学习的积极性，通过比赛的形式能够更好的引导学生参与其中，以此强化学生具备一定的实践能力，让学生摒弃传统排球教学枯燥乏味的缺点，在相对轻松愉悦的氛围当中进行排球知识的学习。排球比赛作为一项团队运动，学生在比赛过程中能够更好的体会到相互交流合作、帮助的目的，在激烈的比赛当中更好的提升自身的责任感。

（二）提升教学质量

在传统的排球教学中，学生普遍对课堂学习兴趣不足，从而导致排球教学质量并不是那么理想，运用比赛教学法的形式能够极大的提升学生进行学习的氛围，强化学生参与到知识的学习兴趣，让学生更加积极主动的参与到知识学习中，教学效率也会有所提升。此外，在高校排球教学中应用比赛的形式能够更好的改善当前的紧张氛围，在这种氛围当中让学生更加集中注意力的进行学习，面对这种情况要能够选择更加科学、合理的方式对问题进行分析、解决。通过这种比赛的形式学生能够取得理想的教学效果，通过比赛教学法的应用能够更好的提升学生的排球的成绩。

二、比赛教学法在高校排球教学中的运用策略

高校排球教学中通过比赛教学法的应用要注重采用正确的方式方法，帮助学生快速的进入比赛状态，以此更好的提升比赛教学方法。通过长期的比赛教学方式方法的应用，可以更好的提升比赛教学法的应用效果。

（一）做好准备工作，提升比赛教学效果

高校排球教学中要想更好的开展比赛教学，这就需要在比赛教学中要做好相应的准备工作，比赛教学可以将学生以小组为单位进行比赛，在分组之前，引导教师对学生进行了解，根据学生自身的兴趣爱好进行分组，由于学生对排球的了解会存在一定的差异，学生的体质也会存在很大的差别。教师要能够做好比赛前的相关准备工作，针对学生的特点进行分组，如果教师不做好比赛前的相关准备，对学生不了解，有可能导致分组不够合理，最终造成比赛过程中，实力整体比较弱的学生并不会取得胜利的机会，会在一定程度上影响到学生的积极性。为了更好的激发学生对排球运动的兴趣，充分了解学生自身的特点，刺激学生对于排球学习的热情，也能够使得学生的比赛过程更加有趣，调动学生参与到比赛的积极性。教师也可以采取不同的方式方法对学生的情况进行了解。例如可以采用调查问卷的形式对学生进行提问，针对排球运动进行展开，例如你对排球进行了解，你对排球进行比赛有什么样的看法？平时喜欢做什么运动？等相关的问题，让学生进行作答，对学生的答案进行整理，对学生进行分区，以此更好的开展比赛教学法。

（二）提升比赛教学法效率

高校排球教学中应当做好相关的准备工作，利用课堂时间对比赛教学法进行应用，根据课堂内容和学生自身特点对课堂内容进行安排，制定出最为合理的比赛规则。引导学生进行排球比赛，并对学生的比赛过程进行监督，对学生的比赛过程进行肯定，对学生存在的行为进行纠正，帮助学生对正确的对比赛进行认识，并结合自身的情况给予相应奖励，也要鼓励其他小组不断努力，充分发挥学生自身在学习中的主体定位，让学生在比赛中获得知识，体验到快乐。例如在教育教学中教师可以传授给学生垫球的技巧，教师首先让学生明白什么是垫球，然后给学生示范其中的正确姿势，引导学生能够更好的根据规范进行自主练习，当学生练习到一定结果之后，可以将学生进行分组，通过分组进行监督训练，教师要做到对学生进行指导，及时发现学生在训练当中存在的问题，并对错误的动作做到及时的纠正，以便保证学生的动作规范。并根据学对动作的掌握情况进行合理的分组进行比赛，得出最终的比赛成绩，并对获得胜利的小组给予一定的奖励，通过比赛教学法真正激发学生参与的热情。