国家开放大学石油和化工学院召开2020年课程建设工作网络视频会议

国家开放大学石油和化工学院教育教学部 韩连权

4月18日，国家开放大学石油和化工学院（以下简称“石化学院”）召开2020年课程建设工作网络视频会议，专题部署2020年学院课程建设工作。

中国化工教育协会驻会副会长、石化学院副院长于红军，石化学院副院长陈炳和，中国化工教育协会秘书长辛晓，化学工业出版社社长助理郎红旗，来自全国36个课程主持单位的120余名课程的主持教师及开发团队成员参加了网络视频会议。会议由石化学院教务处处长丁敬敏主持。

本次会议的主要任务是客观分析学院课程建设面临的新形势、新任务，总结回顾近一年来学院课程建设取得的成绩与不足，安排部署下一阶段学院课程建设和验收等工作。

于红军副院长在致辞中指出，石油和化学工业是国民经济的基础产业和支柱产业，是典型的技术密集型、人才密集型产业。我国石化产业占工业总产值的13%左右，生产了4万多种化工产品，渗透在95%以上的工业领域中，我们贡献了超过40%的世界石化产能，是名副其实的世界第一石油和化工大国。她说，石油和化工行业与我们的生活紧密联系，人类的生产、生活和石化行业密不可分。尤其是2020年新冠肺炎肆虐期间，石化行业展现了自己的责任和担当，相关石化企业开足马力生产防疫急需的聚丙烯等原料物资，为口罩、手术服、隔离服装等紧缺防护物资生产提供了有力支撑，积极保障成品油和天然气安全稳定供应，抓好物流协调调运，确保能源供应不出问题，全行业为抗击疫情作出了卓越贡献。日前，国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制医疗物资保障组给新疆独山子石化公司、山东道恩高分子材料股份有限公司、江苏瑞祥化工有限公司等国内多家石化企业发出感谢信，对石化企业在疫情抗击期间的出色表现给与高度赞扬。于红军认为，当前化工行业转型升级和结构调整力度不断加大，逐步实现从产业链中低端向中高端的跃升，绿色发展、智慧化工风声水起，促使行业的发展由过去主要依赖物质资源更多地向依赖人力资源转化，因此知识和人才、员工素质和创新能力，越来越成为石化企业在激烈的市场竞争中生存发展的关键因素。

于红军强调，成立国家开放大学石油和化工学院是构建石油和化工行业终身教育体系的创新之举。2018年11月2日，历时8年努力，石化学院正式获批成立，她是目前我国石油和化工行业唯一一所同时提供学历教育和非学历教育的新型高等院校，旨在建设一个既适应石化产业高质量发展迫切需要，又能促进石化企业技能型人才成长的终身学习平台。石化学院的成功设立，是教育与行业合作开展人才培养模式改革和办学模式改革、共建学习型组织的创新探索与积极实践，开启了石化行业企业员工终身教育的新时代。石化学院成立后，受到了地方政府、化工园区和石化企业的广泛关注，招生工作成绩喜人，尤其是今年春季的招生实现了逆势上扬，全国20个学习中心招收本专科新生1573人，创历史最好成绩。

于红军希望各课程主持教师要提高政治站位，面对石油化工行业产业工人迫切的自我提升需求，责无旁贷，必须要把课程建设好，为学员提供优质的教育资源，回应石化行业学员的关切，助力学员能力素质的综合提升。同时，各课程主持单位要予以必要的经费等支持，为学院课程建设创造良好的环境和条件，确保如期完成课程建设任务。

石化学院副院长陈炳和教授以“攻坚克难，建设高质量课程”为题向全体课程主持教师作课程建设专题辅导。他围绕企业在职职工的“形象思维能力较强、实践经验较为丰富”等学习特征，从课程开发任务、开发策略、网络组课基本要求及课程建设资源编制等方面展开辅导，运用简明生动的语言，以专家的视角，从终身教育的本质属性出发，分析了面向在职人员课程与中高职课程的异同，提出了学院课程建设的具体实施路径。他认为基于“互联网+”教育的在线学习模式和信息化学习方式，根据企业在职职工的碎片化、移动化的学习需求，设计制作符合成人学习者学习特点的微课，是学院课程建设的重要突破口。具体而言，即在具体课程中，坚持以学习者为中心的课程设计理念，以一个知识点或技能点的教学来制作不超过12分钟的微课，由4个微课组成1个学时的教学内容，将抽象的内容变得生动形象，方便学习者理解接受，并按照成年人的认知规律和职业成长规律来进行网络组课。

陈炳和副院长建议，为提高课堂教学效果，努力提高石化学院人才培养目标的达成度，各课程应配备丰富的多媒体教学素材资源库，方便学习者独自课前预习、课后复习，从而提升学习效率，同时课程的每个章节要设置专门的练习环节，包括例题与解题指导等，综合应用章节或项目或模块中所涉及到的知识，从而帮助学习者达到掌握知识、形成技能、发展能力的教育目的。陈炳和指出，各课程主持教师要努力探索新一代信息技术与课程的深度融合，打破固定教学时间、固定教学地点、固定教学内容的传统教学形态，努力促进优质教育资源的应用与共享，积极构建情境、交互、体验、反思为一体的深度学习场域，从而满足在职人员个性化多元化的学习需求，为学习者创造有意义的学习经历，促进学习者开展深度学习、智慧学习，不断满足学习者个性发展和多样化终身学习的需求。

化学工业出版社数字出版中心丁汀老师为全体与会人员作在线学习平台功能介绍及网络课程建设培训。她举例介绍了国家开放大学网络课程的具体形式、课程结构及课程内容等核心要素，展示了网络课程资源建设标准。通过培训，各课程主持教师及开发团队成员明确了网络课程建设的标准和要求，对国家开放大学学习网平台的功能使用有了进一步的认识和了解。

石化学院教务处丁敬敏处长作网络课程验收标准讲座，从课程基础信息、课程性质、课程内容、课程教学安排、课程考核及实施要求等方面提出具体的验收要求。丁敬敏希望各课程主持教师以本次课程建设工作网络视频会议为契机，把承建课程的“规划图”“路线图”转化为真正的“施工图”，倒逼自己排除万难，增强精品意识，向国家开放大学优秀课程看齐，按时完成课程建设各项任务，努力建设高品质高质量的网络课程，助力石化行业在职人员学习。

会议特别设置了自由提问与互动交流环节，各课程主持教师与专家就课程建设的相关问题进行了热烈讨论，提出了加强与专家及兄弟院校课程主持教师沟通交流、联合开展在线工作研讨活动等方面的宝贵意见。

本次会议对石化学院2020年课程建设工作做了全面部署，既有专家学者的讲座报告，又有具体操作层面的指导，为课程主持单位及课程主持教师不断增强行动自觉、加强课程建设指明了方向，为下一步石化学院课程建设工作的有效展开奠定了基础。同时引领课程主持教师进一步深化思想认识，全面落实责任，切实推进学院课程建设工作，积极构建更高水平的人才培养体系，提升学院服务石油和化工行业发展能力，培养更多适应石化行业高质量发展急需的新时代“知识型、技能型、创新型”优秀产业工人，推动石化行业企业朝着绿色化、智能化方向升级发展。