试论英美文学作品的阅读与鉴赏——以《飘》的阅读鉴赏为例

傅春燕

(滁州学院 外国语学院，安徽 滁州 239000)

通过对英美文学作品进行鉴赏和阅读，在英语语境中了解英美文化，在提升英语素养的同时，也可提升自身的文化素养。阅读英美文学作品，不仅可以了解国外作家的写作风格和特色，也可以感受到思想和价值观，并受国外文学作品教育功能的熏陶，最终实现综合阅读能力和提升文化认知的双重作用。

一、英美文学作品的重要价值

阅读英美文学作品是了解英美文化的窗口，英美文学作品作为英语的载体，直接体现出英美国家的意识形态和背景文化。英美文学作品作为英美国家的重要知识财富，为世界文学、思想教育等多个方面做出了重大贡献。因此，认识到文学作品的重要价值，才会重视对作品的阅读鉴赏。通过对《飘》的阅读与鉴赏，可以更加深入了解美国人文文化、民族特点、社会文化等。在这个过程中，文学作品可以让读者的知识范围得到扩大，还可以体会美国价值观。读者可以通过阅读文学作品，扩大知识面，并提高自身人文事务的处理能力，提升自己的文化素养，实现自我教育。

二、阅读、鉴赏英美文学作品的积极意义

1.了解英美文学作品的文学特征

文学作为语言艺术的重要构成，是人类文化中十分重要的知识财富，是经过作家的反复加工提炼，注入了丰富的文化内涵，文学作品才得以呈现在世人面前。《飘》是具有重要影响力的文学作品，通过对该作品的阅读，可以感受外国文化及英语的魅力。英语有强大的表达功能，在作品中具备丰富的语言表达风格，包含着大量民族特色的信息。在《飘》中，读者能直接接触到英语的韵律美，感受米切尔的语言特色和其尝试传递的主要思想。可以看出，不同文学作品有不同的语言结构，只有通过阅读作品感受到艺术的熏陶和感染，才能亲身体验英美文学作品的独有特征。

2.深入感受了解英美文化

不同民族有不同的背景文化、地域特色及人文精神，要想深入了解其他国家的民族文化，阅读文学作品是一种简便有效的方法。阅读英美文学作品能更加客观地理解英美文化[1]，培养从批判思维和客观角度了解其背景文化，掌握相关的背景知识。如在阅读当代英美文学作品时，可以了解当代英美作家的思想观念，改变自己的思维模式，扩展自己的知识面。因此，阅读《飘》能了解到19世纪中后期美国的南北文化差异，受到作品中哲理的影响，逐渐拥有跨文化的思维方式。

对于多数人而言，在学习英语语言时会存在一些困难，这不仅需要学习者本身具有一定的学习能力，同时也需要对英语语言有深刻的感悟和认知。而英语文学作品的鉴赏就提供了这样的契机。通过作品的鉴赏，可以更好地掌握英美文化及其发展背景等，这样就可以提升对英美国家语言的感知能力，同时也会在阅读中深入了解其他国家的文化，尤其是在阅读一些具有重要影响的英美文学作品时，因作品中很多都带有深刻的哲理，不仅可以帮助广大读者了解其他国家发展的背景，以及发展中形成的文化，而且还可以更好地感受不同国家和地区的人文色彩。以《飘》为例，其部分内容反映了美国发展历程中的奴隶制文化、人文文化的变化，并展现了不同民族间文化的差异性，还有助于拓宽人们的视野[2]。

3.提升读者的人文素养

在阅读英美优秀作品的过程中，读者通过了解作家探索的过程和结果，了解其人生追求，并受其思想和精神上的感染。读者鉴赏英美作品时，能学习到知识，从而提升人文素养。在阅读英美文学作品的过程中，读者能感受作品中的人物精神，对自己的形象价值进行塑造，逐渐培养自己的人文精神。如在鉴赏《飘》时，读者会折服于追求幸福、敢于向命运斗争的女性，也可以感受到生命的真谛，对人生追求有所感悟。

三、鉴赏英美文学作品的方法

1.从作品体裁、文学形式方面鉴赏

对于英美文学作品，读者根据作品体裁、文学形式，选择不同的欣赏角度，才能正面理解作品的内涵。例如，在《飘》这部小说中，作者将郝思嘉的形象塑造成多面式，通过郝思嘉的形象刻画，读者更加了解美国的真实生活，这类小说并不是完全的虚构小说，其中包含着作者生活经历和人生体会。而在对白瑞德的描写说，作者通过白瑞德和军队、情人及郝思嘉之间的错综复杂关系，来表现出人文精神和浪漫主义情怀。郝思嘉面对奴隶制度和友情矛盾所产生思想上的挣扎和斗争，需要读者反复阅读思考才能体会，白瑞德也承担着类似的角色，同样面临着亲情的矛盾冲突。读者在阅读过程中，能充分感受到作品中描述的强烈的情感冲突，可以直观地感受到落后的奴隶制度对人们思想上进行的戕害。

文学作品可以充分呈现出作者写作期间社会面貌，通过作品也能充分呈现出当时的社会矛盾。如《飘》中，通过郝思嘉的经历，可以让读者看到当时落后的奴隶制度、粗陋的习气。通过对主人公的鉴赏分析，可以深入了解在19世纪和南北战争期间的美国，奴隶地位十分低下，奴隶深受奴隶主的歧视及压迫。在南北战争中，自由、独立和追求平等成为奴隶的性格特质之一，他们敢于和命运、现实做斗争，这些描写虽然是侧面的，但可以通过深入阅读思考、捕捉。奴隶群体中这些可贵的品质也能在读者鉴赏作品过程中产生深远影响，让读者可以勇于追求自我，对于后世的美国文化有着深刻的现实意义[3]。

2.从文化和文学角度鉴赏

文学和文化是共生事物，文学作品由其时代背景应运而生，与其对应的时代背景影响着文学作品的表达内容，且不同的民族有不同的思维方式，因此，读者在阅读过程中需要了解文学作品背后的文化内涵。在鉴赏文学作品的过程中，需要对背景文化进行了解，在时代背景之下展开文学作品的鉴赏和解读，在了解文学作品的同时深入感受文化背景的差异性。由于文化的差异性，读者在阅读过程中会产生思想偏差，无法感受到作者想要表达的感情。

例如，阅读《飘》时，读者需要对郝思嘉所处的时代背景有一定的了解，了解当时的社会现状，才能感受到作品对当时社会现象的披露。了解作品的背景文化，可以发现作品中使用了戏剧化的语言形式，这种特色语言更加迎合读者的口味，可以产生十分强烈的文学效果。因此，在阅读过程中，要注意综合解读文化和文学，需要从文化差异性出发解读文学作品。了解中西方文化差异，感受到作品中对当时社会现象的描述及披露，读者也能与其产生共鸣。这种讽刺意味的作品具有鲜明的时代特征，综合解读文化和文学作品，才能让作品的现实意义更加深远。通过深入理解西方文化，读者在丰富阅读量的同时，提高鉴赏文学作品能力[4]，提升自身的文化素养。

3.选择不同方法进行鉴赏

在对英美一些文学作品进行阅读时，要想更好地掌握其中的内涵，需要对其进行细致的品读，尤其是重点精华部分。由于不同的读者对事物的理解存在差异性，在具体进行作品鉴赏时，可以从自身喜好和习惯方面品读，并在不断阅读他人作品的过程中，了解作品并融入自己的见解，深刻感受作品中展现出来的人物情感，并通过对主人公的了解和对作品写作主题的感悟，与作者产生情感共鸣。另外，在精细品读后，还应尽可能地同其他读者交流心得体会，不断加深自己对作品的理解，形成更加明确的思想认知，提高对作品文化层面的把握程度，从而加强对作品的品读效果。《飘》重点描述的是男女主人公间的爱情故事，小说情节部分的设计跌宕起伏，通过对亲情与爱情间激烈冲击描述，并以相对悲剧结果收场，反映对理想的美好和现实的残酷，同时也反映了当时社会背景的残酷，既是对当时社会现实的一种揭露，也是作者对社会的一种批判和不满。另外，对文章进行赏析时[5]，要想更好地掌握作品的思想，不仅要对文章重点部分进行细致品读，还应从完整、全面角度进行分析理解。

《飘》作为一部爱情题材的作品，全文都使用第一人称进行叙述，文章结构严谨。在整体框架上穿插着以往的片段，可以形成更加显著的对比，环环相扣。在阅读过程中，读者要带着感情进行精读，通过反复精读，才能感受到文章的精妙，对作品产生更加深刻的认知。经过精读细读，读者才可以对作品脉络形成更加准确的认知，再经过细致的鉴赏，感受到作品的内涵，得到独特的情感体验。因此，精读作品才算是真正意义的鉴赏作品[5]，读者使用自己偏好的方式进行精读，在精读时认真思考作品，同其他读者进行交流和沟通，对自己的感受和体验进行反思总结，从作品整体感受文学作品的意义，才能更加清晰地认识到作品深度，对相关问题形成透彻的理解[6]。而只读取《飘》的精华部分，并不能全面了解郝思嘉的人物特征和情感，无法对作品做出全面的整体评价。也就是说，通过对作品片段的阅读是无法全面理解作品所表现出的真实含义的。

精读文学作品要对作品脉络进行梳理，才能对作品表达出来的民族思想展开梳理，才能避免受到文学史和年代的限制[6]。在阅读英美文学作品之前可以制定具体的阅读计划，搜集作品和作者相关的社会、经济、文化等背景资料，在鉴赏文学作品时可以将作品放在对应的思想格局中，从而可以客观、辩证地理解作品内容，能了解其他民族思想演变的过程，完整地鉴赏文学作品。鉴赏作品的过程中，要始终保持辩证的思想观念，要带着感情对作品进行精读细读，从辩证角度了解文学作品中不同作家的不同思想，从而了解民族思想和英美文化的关系，这样读者才能形成鉴赏作品的方式，更客观地掌握作家作品及文学思潮[7]。

4.阅读鉴赏技巧

在阅读英美文学作品的过程中，需要具备一个与作品相关的文化氛围，在文化氛围中鉴赏英美文学作品，才能逐渐突破母语文化的限制，从批判性思维和发散性思维出发对作品进行鉴赏[8]。如观看外语影片、播放外语音乐、观看英美戏剧表演、尝试自行翻译等方式，在这些活动进行过程中可以形成文化氛围，从而能突破母语文化的限制，在鉴赏作品中感受到文化碰撞的魅力，收获更多的体验和感受。通过对英美文学作品的鉴赏[9]，能了解英美文化习惯，可以对文化背后的历史沉淀更深入的理解。

文学作品的脉络，指的是对文学作品中的民族文化和历史等，通过对其进行适当的归类和梳理，可以实现民族思想与文学作品的有效融合，既可以使文学作品更加具有现实意义，同时又可以提高其阅读价值。因此，在进行英美文学作品品读时，要想掌握作品中具有的文学价值，就应重视对文章脉络的梳理，一方面，需要在进行阅读前，制定详细的阅读计划，安排好相应的阅读进行度；另一方面，在正式进行阅读前收集相关的资料，便于更好地掌握作品。阅读《飘》时，就可以收集一些关于作者的写作背景资料，了解南北战争期间的奴隶制度，以及当时的社会现状，这样可以更好地帮助读者了解作品传达的思想[10]。