距离

昂欣然

文题呈现

距离是奇妙的，它可以激发人们对美好事物的追求，也会让人产生隔阂，留下无穷的遗憾。请以“距离”为题，写一篇作文。不少于600字。

当一幕幕小学生活的画面在脑海里浮现时，我忍不住捂着嘴偷笑：那时抱怨作业多，现在才发现那都是“小菜一碟”;那时课程少，内容简单，成绩说得过去，还误以为自己“头脑发达”;那时老师管得松，学校好玩的事情多，还得意扬扬地写下“学校是除了我家以外最美好的地方”……

如今，置身于“人外有人，天外有天”的大七中，接受着“不能安于现状”的耳提面命，开始被迫成长，才明白真实的自己与心中的自己有很大的距离。

身在初中，意味着我必须接受排名对我的忽冷忽热。每次考试前，我都恨不得把教科书全都复制粘贴到大脑里，抱怨着自己记性不好，刷题不够;拿到试卷，手心直冒汗，甚至能把卷子沾湿;考试一结束，想双手合十把各路神仙拜个遍，只希望多考几分。然而每次成绩出来，只能望着稳居第一的学霸眼红。

在家里，我听到的最多的话就是“别人家的孩子”。“你瞧瞧，这太阳都升多高了，邻居家小孩早就开始学习了，再看看你！”“连道菜都不会做，你瞅瞅人家！”“考试又考砸了吧？班里最高分多少啊”……我不禁叹息，我跟“别人家的孩子”距离该有多大，才能让爸妈成天把他们挂在嘴边，满脸羡慕……

最让我感觉咫尺天涯的，就属心爱的课外书了。自打有一回在写作业的间隙偷看《摆渡人》被当场“抓获”，我心心念念的良师益友就被无情地束之高阁。只有双休日，我才难得和它们见上一面。

看看那些考前镇定自若的学霸，再看看自己哭丧着脸的滑稽样;看看别人家的孩子自带一圈圈夺目的光环，再看看自己抽屉里少得可怜的奖状;看看书架上孤独寂寞的课外书，再看看面前堆得小山似的作业……一切我所向往的东西，都变得那么遥不可及。

但我不是一边发着“我太难了”的牢骚，一边还向心中那个更美好的自己进发吗？也许，与目标缩短距离的过程，就叫作奋斗吧。

（安徽巢湖市第七中学）

简评

小作者善用对比手法，以多种“距离”折射出自己对成长的思考和感悟。而距离的存在，也正激发了自己向上的斗志，表明自己追求美好的决心。

距 离

◎张奕翀

世界上最遥远的距离不是相聚和离别的距离，也不是生与死的距离，而是梦想与现实之间的距离。

球场上，我极速变向，转眼又来了个腾空跃起，直接空中转身，过人，带球直逼篮下，随后轻松上篮，进球，得分！动作酷得像詹姆斯一样！刚一转身，球又传到了我的手中，对方两名球员左右夹击，好吧，来个远投，三分！哈哈，一人为班级挣了二十多分，我和库里也有得一拼啊！

可实际上，刚才这个“靓仔”不过是我在打球前的想象罢了。真实的场景是这样的——

队友把球传给我。对方一个球员立即向我冲来，我看形势不妙，等他冲到我面前，我身体先往左边虚晃一下，再把球换到右手，从右侧变向超过了他。虽然过了人，但動作太简单，既不酷炫，也不霸气，远远比不上“篮球皇帝”詹姆斯的帅气潇洒。

过了一会儿，球又传到我手中，这回得好好表现一下了！我快速运球到篮板旁，正要跃起，对方球员突然挡住了我。在这突如其来的防守面前，我吓得连忙抱住了球，不敢移动。“得赶紧传出去！”我暗自着急，眼睛迅速在周围搜索队友，这才发现对方球员正寸步不离地紧跟着他们——无人接应。没办法了，只能硬着头皮投篮，我猛地抬起胳膊，往上一掷。一紧张，用力过猛，篮球直接从篮板上方飞了过去。“哈哈哈哈……三不沾啊！”对方球员大声嘲笑。队友也丢过来一句埋怨：“你在干什么？浪费了一次好机会！”这时的我恨不得找个地缝钻进去。唉！还和库里比呢，连裤子都比不上！

我再一次认清了梦想和现实的距离，但我不气馁。我相信：只要有恒心，有毅力，肯努力，有什么不能跨越呢？

（安徽巢湖市第七中学）

简评

小作者采用虚实结合的手法，聚焦自己在球场上的不同表现，巧妙地烘托出梦想与现实的距离之大。语言表达真实而富有情趣。

距 离

◎李明雅

我和父母之间的距离，很近很近。

早上，爸爸送我上学。见我手里还拎个手提袋，他瞪大眼睛，一脸疑惑：“书包太小吗？”我笑着解释：“这是专门放作业的，防止作业本被书包里的书压皱甚至找不到。有时候书太多，还可以分装一些，减轻书包的压力哩！”爸爸笑了。我顺势望去，爸爸宽额头，方脸盘，浓眉毛，小眼睛，厚嘴唇，耳廓一副“憨相”，笑起来显得十分和蔼。

爸爸似乎想到了什么，滔滔不绝地讲起来：“我们那时候上学，天天就挎个小包，还是你奶奶给我缝的。包里呢，就装个语文书、数学书。我们还经常摘了野果子放包里，上课打瞌睡就偷偷往嘴里塞一个，酸得很！”爸爸沉醉在回忆里，眼睛里放射出如孩童般明亮的光。我也听得津津有味，仿佛爸爸的童年就在眼前。倾听，拉近了我和爸爸之间的距离。

“还没结束呢？”晚上十点多，我还在书桌前奋笔疾书，妈妈拿着酸奶进来了。她把酸奶递给我后，拿起我新买的《读者》，坐在一旁静静地翻看着。那种阅读的欢喜在她的眼角荡漾，在她的眉梢流淌。妈妈觉察到我的目光，抬起头，笑了：“跟着你，我也养成看书的习惯喽！”说完，低头继续翻阅。这一刻的妈妈，就像我的同龄人一样，和我有相同的爱好。

作业写完了，妈妈捧着书凑过来问：“你觉得这篇写得怎么样？”我浏览了一遍，说：“故事很感人，那个小男孩真了不起！”妈妈又笑着问：“那你从他身上学到了什么？”我看着妈妈一脸的期待，想了想说：“一种不服输的勇气和坚持！”妈妈欣慰地点点头。“希望你以后做事也能这样！”我和妈妈相视一笑。交流，缩短了我和妈妈之间的距离。

没有出现所谓的“代沟”，有的只是和谐与亲密，这就是我和父母之间的距离。这份质朴而又深厚的感情，充盈在生活中，融进我心里，让我每天与幸福很近很近。

（安徽巢湖市第七中学）

简评

小作者用心感悟生活，细腻地刻画了父母对自己的理解和关爱，表现了家人之间的和谐美好。

（本版作文指导老师：张晓云）