时代报告剧《在一起》对集体记忆的建构

冉娅 新疆大学新闻与传播学院

2020 年初，国家广播电影电视总局电视剧部提出了“时代报告剧”的概念，强调对时代主题和时代精神的快速、及时的反思，而“报告”则强调以真人真事为基础的艺术创作。9 月份首播的抗疫题材时代报告剧《在一起》就是以各行各业真实人物的真实事件为蓝本，时代报告剧《在一起》分为《生命的拐点》《摆渡人》《同行》《救护者》《搜索：24 小时》《火神山》《方舱》《我叫大连》《口罩》《武汉人》十个单元故事，本文根据抗疫时期社会各阶层的真实人物和故事，从普通人的角度出发，以单位故事的形式，讲述了一个又一个抗击新疫病的平淡感人的故事。对时代报告剧《在一起》的集体记忆建构的分析和思考，可以为电视剧的未来发展提供一个方向，也可以帮助我们把握未来的方向。

一、集体记忆的概述

集体记忆可以理解为一代人的共同记忆，对某一事件或某一时期表现出相同的认知。集体记忆存在于社会的不同群体之间，交流是形成集体记忆的重要途径之一。每个群体都有自己独特的集体记忆，这对维护群体的稳定起着重要作用，而稳定的集体记忆的形成有利于群体的稳定和长期发展。

二、时代报告剧《在一起》对集体记忆的建构分析

（一）人物符号建构

人物作为电影叙事的推动力，是分析电影文本内容的关键因素。电影中的人物不仅是一个“人物形象”，而且具有象征意义。时代报告剧《在一起》通过在特定的危机环境下设置的人物，向公众呈现特定的人物符号抗疫。人物的象征具有叙事性和表现性，通过人物的选择、人物的困境和转变，以及他们在精神层面上的态度、观念、价值观、精神和思想，增强了对流行病的吸引力，即使过去无法再现，这些精神也能在现在持续下去。

（二）场景符号建构

场景是电影叙事的基本要素之一，用来解释电影故事的背景和特定的空间意义。场景空间是一般观众直接感受到的，因此场景的选择可以直接向观众传达空间信息。电影中突出的场景往往容易成为观众的记忆点，强调场景的塑造已成为时代报道剧《在一起》制作的重要组成部分。通过防疫场景的设置，呈现不同的防疫形象，体现人们的思想和价值观。

（三）声音符号的建构

在讨论电影时，视觉形象和叙事表达通常是符号的主要研究对象，而声音作为一种符号的研究不仅是为了强化图像的功能，声音还可以传达“情绪”，唤起观众特定的情感记忆。声音包括音乐，声音和人的声音。在电影里，声音和图像本身是匹配的。无论是声音与图像的同步，声音与图像的对齐，还是声音与图像的分离，声音的美妙运用深深植根于影像之中，使叙事更加完整和有意义。在声乐符号的构建中，最具代表性的是方言表达的运用。语言的感知本土化在一定程度上增强了电影的现实感，将观众带回到抗击流行病的空间，增强了集体之间的共同命运感，回忆语言增强了“真实存在感”，动员和深化了对过去事件的集体记忆。

三、结束语

作为一部反映疫情时代的报道剧，《在一起》采用现实主义手法，对原型人物的真实故事进行提炼和深化，通过深入细致的细节，充分展现了医护人员无私奉献的伟大精神。无论是对单位游戏模式的探索，各种元素的整合，还是对时空的独特修辞，《在一起》对灾难题材影视剧的创作在中国是一个突破，它有更多样化的方式来表达灾难和人物的情感体验。集体记忆的建构是一个持久的过程，它使一个群体的成员能够分享他们的记忆。时代报告据《在一起》对集体记忆建构的研究有助于启发其他媒介在集体记忆建构中提供借鉴意义，从而使各种媒介在集体记忆建构中充分发挥其媒介优势，同时注意媒介之间的相互合作。在构建集体记忆时，媒介与媒介可以发挥互补、相互促进的作用。