新时代下高职院校辅导员育人的新路径

2020-01-17

环渤海经济瞭望 2020年8期

近年来，随着国家经济的快速发展，国家对高职院校的重视，高职教育的规模不断扩大，存在学生生源结构复杂，层次不齐，学习自主性不强，没有明确的目标，职业生涯规划不明确等问题。势必对学生的教育管理带来一定的困难和挑战。如何能根据学生的特点，以学生为中心，在工作中真正的“用心、用情、用爱”去关爱学生，服务学生，全面落实“立德树人”的根本任务，这给辅导员在工作中提出了新的要求，因此根据时代的发展不断探索新的路径与方法。具体可以归纳为以下几个新路径：

一、日常育人，满足学生多样化需要

不忘初心，牢记使命，用耐心的态度强化对学生教育的服务意识。

辅导员是大学生思想政治理论的教育者和价值观教育的引领者，要全面落实立德树人的根本任务。在辅导员的日常管理工作中一定要具备“耐心”。面对不同年级的学生，在帮助他们加强理想信念教育的同时，还要归纳不同的教育方式。例如：2018级的学生可以以主题班会为主，重在辅导员讲，旨在将国家的大政方针政策和学生息息相关的政策加以故事性、案例性的进行讲解，给他们好的萌芽，为大学生职业生涯规划奠定夯实基础。2017级可以通过发挥班团、小组、舍长等模范带头作用，定期了解学生们的思想动态，对个别学习不坚定、目标不明确的学生进行每周定期的走访、谈话，并做好个人成长记录，每月进行总结交流，用“共情”的态度与其交谈，肯定成长，鼓励全面发展。2016级的学生有一定的思考性、批判性见解，但是还会存在有意志力不坚定，耐性不足，对事情的判定过于武断及情绪易偏激等，可以利用优秀校友的经验，借助讲座、校友面对面座谈或者校友讲坛等，给即将走出校门的学生，更多宝贵的社会经验等，这种方式方法更能符合学生的不同群体的需求，并能引起一定的共鸣。结合新时代的要求，耐心细致的对待每一名学生，不怕工作有代沟，只要有耐心的工作态度，强化服务意识定会事半功倍。

二、管理育人、服务育人，强化重要途径，全方位育人

弘扬革命精神，转变服务态度，用热心的态度感染学生，主动和学生交流。

辅导员在工作中，要通过多种形式主动和学生交流，才能了解学生的所思、所想、所需，才能更好的开展班团活动、各类评奖评优、学生就业指导、网络思政教育等，只有具备“热心”，才能真正融入到同学们中去。我们常说辅导员是“保姆”，学生有事第一时间想到的是辅导员，正是因为相信辅导员，所以会经常出现“老师，我生病了，该怎么办？去哪个医院？”“老师，我的东西丢了，该怎么办？”“老师，我经常失眠，压力大，该怎么办？”等等。所以辅导员做的是学生的服务工作，要做学生的知心人，当然，辅导员每天日常管理工作很多很杂，面对这么多的学生，只有“一部分”有问题的学生能主动找辅导员，大部分学生还是不愿意给老师“添麻烦”，加之现在多是90、00后的孩子，以自我为中心或者是个性化太强的特点，不愿意敞开心扉的面对一些问题，这就需要辅导员改变以往的工作方式，转变方法，事无巨细，主动找学生沟通、交流，用无私奉献的热情感染感化学生。因此，对辅导员育人来说，要利用好各种途径，全方位开展育人工作。

三、实践育人，协同育人载体

提高政治站位，强化认识思考，细心观察是辅导员学生心理育人工作的重要因素。

鼓励青年不仅要向书本学习，更要向实践学习，辅导员在工作中，要事无巨细，更好的坚持无私奉献的精神。只有细心观察、倾听学生的心声，才能真正发现有特殊问题的学生，并进行归档、分类、谈话、做好记录，才能开展心理健康教育，对学生的心理问题及时进行排查和疏导，让学生快乐的学习和生活，“细心”是做大学生心灵导师的重要因素。现在育人的载体有很多，其中最重要的是将理论思想落地，也就是发挥好实践育人的作用。通过活动，全方位构建立体式思政教育局面，例如“优秀学生事迹报告会”“身边的榜样事迹报告会”“资助专题会”等打造特色，通过“暑期三下乡”志愿服务团队，作为新时代的辅导员，在工作中应该少一些抱怨，多一些理解，带着感恩的心，投入到工作中去，增强责任感、使命感，善于细心观察学生的心理变化。

四、强化学习态度，率先垂范，做一名用心的辅导员

辅导员要发挥榜样的力量，就要“用心”打好专业基础，学习思想政治教育的基本理论和相关学科的知识，以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，理论联系实际，脚踏实地、真抓实干，发挥模范先锋作用。将思政教育活起来，坚持课内课外相互联合，每年按照时政节点开展相应的爱国主义教育，践行社会主义核心价值观系列活动，中国梦演讲比赛等，并在校外创建新时代文明实践中心扶贫支教点，创新实践实习和指教模式，引导学生从书本走向校园、走向社会，激发学生的学习热情，增强青年学生的使命与担当。充分抓住网络思政教育的平台，利用线上线下互动。新时代的大学生是新媒体环境下成长起来的一代，他们愿意更喜欢用网络的方式表达自己的感情，大多喜欢短视频、微表达，因此要抓住学生喜欢的点，创新教育模式，引用微博、微信、易班等形式，打造学生关心的热点话题，了解学生的思想动态，提高学生的价值认同感，提高学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论认同和情感认同，加强爱国主义教育。校内外联合，着力打造“身边的思政课”，引导学生到烈士陵园、潍县战役纪念馆等场所，让学生身临其境，感知国情民意，铭记历史，缅怀先烈。辅导员们以身示范，带动学生的积极性与参与性及全面性。

在接下来的工作中辅导员队伍更要进一步努力，做到以下几点：

一是要不断提高政治站位，自觉肩负新时代赋予辅导员的使命和责任，不断引导学生树立正确的思想意识，加强思想引领和社会主义核心价值观教育，要在深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，培养符合新时代要求的合格建设者和可靠接班，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

二是要提高思想境界，辅导员工作不仅是一项职业，更是忠爱的事业，是学生的德育教师，立德树人为己任，以学生的日常生活、学习、需要等为目标，管理好学生，服务好学生，以学生的人生导师和知心朋友作为事业的无限追求。要提高业务做专业化、专家化的思想政治工作者。不断提升专业本领，总结工作经验，抓住各种机遇，提升专业能力，在工作中总结理论，在实践中升华知识，全面做好辅导员九大育人功能工作，争做辅导员专业化、专家化的思政育人者。

三是要提高落实能力，以脚踏实地的精神，坚持“学生工作无小事”，学会抓重点，分清学生工作的主次矛盾，有计划，有步骤的开展各项工作，不能只凭嘴上说，要摒弃一切形式主义，浮夸之风，真正落到实处，提高工作的执行力。

四是要提高协同意识，团结就是力量，加强辅导员队伍建设，通过外出学习、团建等活动载体，加强辅导员之间相互帮助，密切合作，有问题共同解决，为学生管理做好一切后勤服务保障，更是为学院的发展添砖加瓦。