新时期党史党建理论研究和宣传工作的相关思考

王英男 吉林省公主岭市委党校

新的宣传途径出现了，但是相关工作者的职责并没有发生变化，在原则上，工作者和研究者必须要通读并且深入了解党过去的历史，从重大事件中得到感悟，在研究过程中，体会党在建设中高屋建瓴的举动以及党在建设中发展至今的经验问题，总结相关规律得出结论，使得在未来的党建工作中得到正面影响。党提出的重要思想是国家建设和前进的指明灯，没有党的思想指导，就没有社会的建设和发展，在新的历史时期，党建相关工作者要肩负起这一时期的历史责任做好相关工作，关于如何做好新的时期的党建工作，本文认为以下几点值得思考：

一、要提高认识

理论是党的发展和国家发展的基石，没有理论就无法谈论到实际操作的层面上去，正是因为这样的客观现实存在，所以，中国共产党的党建工作者是有必要认识到，自己所作的一系列工作是重要的、必要的，在开展相关工作的时候，一定要从历史里看到规律，研究的时候要有心得和体会，这样才能以理论指导当前党和国家建设的实际操作，达到强化党建工作和改进相关问题的良好作用，使得党的带头作用和无可置疑的领导地位及时发扬。广大共产党员在实际活动中，常常舍生忘死，具有大无畏的牺牲精神，党内的宣传工作者一定要把握宣传的风向，在党内外的各种活动中，正面表扬共产党员的风采和精神，以党员先进的形象和觉悟来教育大众，发扬好的方向，从而在党建宣传方面取得成果，展现广大党员作为国家建设中流砥柱的伟大之处。

二、要围绕主题

中国共产党对于新中国的建立和发展，作出了不可磨灭的贡献，其中，许多共产党员发光发热，优秀事迹不胜枚举，数不胜数，这就是中国共产党能够发展，国家能够繁荣昌盛、长治久安的关键原因之一，党建宣传工作的主题，就是宣传中国共产党为人民做出的事，以及在中国共产党的带领之下，坚持党的思想指导和根本宗旨的中国人民，是如何一步一步走向新的美好生活的。党建工作者要围绕这样的主旋律进行宣传相关工作，使得老百姓意识到，中国共产党是建设中华人民共和国的中流砥柱和中坚力量，它具有不可动摇和不可置疑的领导地位，只有中国共产党执政，才能够带领人民走向幸福生活。

三、要把握重点

党建相关的党内工作者最好把重点放在四个着力的问题上，通过深入解读党的光辉历史形成自我心得，从而在思想上得到升华，意识到党在国家的建设上，有着无可取代的重要作用，党是国家建设不可磨灭的中流砥柱，是人民幸福生活、长治久安的重要保证，对于党内历届领导人提出的治理思想，党内工作者也要好好学习，形成自己的心得体会，好对于宣传宣讲工作形成自己的一套融入了重点思想的说法，通过深入浅出的宣传讲解，使得这一重点被人民群众领悟到，宣传开，达到宣传的目的。与此同时，不能放松对于普罗大众在社会主义的道德观和价值观等等方面的宣传和教育，这对于社会风气的改善和未来党的其他宣传工作，都是有着正面促进作用的。

四、要挖掘内涵

对于党的光辉历史和党内过去在时代变化之下产生的各种思想理论，相关工作者要读出新意、读出体会、读出内涵、读出经验与教训，在对于党的研究上，党在过去的一切政策和举措都是需要仔细研讨的，在宣传过程中，要注意不只是浅显表面地进行模式化的宣传任务，而是要突出党的精神，让党的优秀精神和优秀品质感染普罗大众，认识到党在历史长河中的重要地位和不可或缺的作用，使得党内的优秀事迹得到正当的宣传。

五、以创新推动党建宣传工作

首先，在新时代媒体途径增加，信息碎片化现象越来越明显的情况之下，普罗大众不可能将所有注意都投放在一处，那么，只有在宣传工作方面进行创新，才能够使得党建工作在当今时代有大的飞跃和进步。其次，在传播方式上，党建工作者可以结合当前新兴的技术使得党的宣传信息得到智能化的传播。除此之外，在宣传内容上，党建工作者需要着力提高其远传性，在内容上做到不忘初心地进行创新，在内容的选取方面，党建工作者要有意识地选择群众更加喜闻乐见的内容，加强群众传播宣传内容的意愿。最后，党建宣传需要增加展现方式，不能拘泥于传统媒体，而是要在新媒体上也发展出党的宣传阵地，使得党的宣传逐渐大众化，从而提高党建宣传工作的传播效率和内容优秀度。由此可见，创新在党的宣传工作中是非常重要的，各级干部和相关工作者应当重视起来，积极创新，为党建工作添一把柴，出一份力。

六、强基固本，运用新媒体开展党建宣传工作

首先，对于新媒体上的党建工作开展，技术支持是不可或缺的，没有技术，那么再多的创意也只能是纸上谈兵，对于技术方面，党内工作者要放下成见，重视起来，完善技术上可能会有的缺陷，从而提高普罗大众接触到党的宣传内容的概率，及时、真实、有效地传播正能量，发扬党的精神带头作用。其次，要重视资源整合，在各个平台上的党的宣传媒体之间要相互合作，互通有无，形成良性交互，从而达到建立大格局的层面。最后一点同样非常重要，那就是要重视在新时代下熟悉新媒体操作和运营的人才的培养，这些人员要具有党建意识和相应的理论知识。