“配角阅读法”，让孩子成为人生的主角

有没有天生就爱阅读的孩子？有没有高效文字阅读的方法？书本为什么没有说明书？读书真的可以像处朋友？也许你心里还有许多个小疑惑，想举手问问题。来吧，让《婚姻与家庭》杂志首席育儿专家勇赫大叔，跟你聊聊阅读那些事儿。

每一次阅读法的发现，都离不开教育实践与亲身经历。这次我提到的“配角阅读法”，和我儿时看电视剧的经历有很大关系。

我发现一个有趣的规律，每一部连续剧都有预先设定好的主演，也叫男一号、女一号。观众把绝大部分注意力都放到了主角身上，渐渐地，主角就成了人们眼中的明星。但问题来了，配角真的不值得我们去看、去想、去爱、去聊吗？

说回到绘本的阅读。无论是作者，还是编辑，无论是有意，还是无意，都会把主人公的形象尽量放大，使人记住。但事实上，在带领儿童阅读时，孩子的兴趣与关注点到底在不在预先设定的主人公身上呢？很显然不全是这样的。其实我们通过配角阅读法，反而可以更好地帮助孩子发现兴趣、保护兴趣、成就兴趣。下面以《喜羊羊与灰太狼》为例，来讲解配角阅读法。

1.发现孩子喜欢的配角。

在《喜羊羊与灰太狼》中，喜羊羊家族中的配角们，并不是没有意义的存在，它们各有各的性格、各有各的特点，孩子们很可能在这些配角中，发现自己的影子，或者自己朋友的影子。当我们让孩子看书的封面时，可以留意一下，他们是不是把眼睛停留在了某个配角上面。当然，我们也可以通过交流与采访的方式，了解孩子真正喜欢的配角是谁。

2.深入提问，促进思考与表达。

孩子眼中的角色就是“主角”，父母千万不要打断孩子说：“你看暖洋洋干啥，她不是重点，主角是喜羊羊啊！”

在发现了孩子的兴趣所在之后，进行集中提问，比如，“暖羊羊是什么样子的？”“暖羊羊最喜欢做的事情是什么？”“暖洋洋最爱说的话是什么？”“暖羊羊的招牌动作是什么？”“遇到灰太狼，暖羊羊会怎么做呢？”

为什么父母问了之后，孩子会配合回答呢？因为他爱的是暖羊羊，只有通过暖羊羊才能和他形成最流畅最高效最有趣的亲子沟通。

3.以配角为中心，聊剧情与角色关系。

接下来，我们要借助阅读提升想象力、思考力与表达力。在阅读过程中，千万不要走马观花，要学会驻足欣赏。当我们读到孩子喜欢的配角后，一定要停下来。

很顯然，在每一段剧情中，配角离不开主角，配角也离不开其他的配角。这个时候，就可以和孩子聊聊配角的故事，如“暖羊羊遇到了什么事情？”“暖羊羊帮助了谁？为什么帮助她？”“暖羊羊是怎么从灰太狼那儿逃跑的？她得到了谁的帮助？”百教不如一问，百授不如一听，通过阅读中的对话，孩子们的综合阅读能力一定能得到快速提升。

4.掩卷沉思，分享心得。

一个配角可能会改变孩子的行为习惯、思维模式，甚至命运。从某种角度来说，父母们首先需要改变自己的观念和思维，要有更加包容的心态、更加多元的视角、更加接纳的胸怀。在阅读之后，我们可以再和孩子聊聊，从这个配角身上看到了什么、学到了什么、改变了什么。

同时也让孩子明白，人生中，不可能每个人都是主角，配角也可以有各自的精彩。

勇赫大叔

育儿畅销书作家，国家二级心理咨询师，为女儿发明150种亲子游戏，被誉为“亲子游戏大王”。