发掘“诚”文化内涵，建设基层学校党组织

徐国文

《中庸》认为“诚”起着化生万物的作用：“诚者，自成也，而道自道也。诚者，物质之终始，无诚不物。”学校通过发掘“诚”文化内涵，结合落实立德树人根本任务，建设基层学校党组织，引导修德做事，“诚者自成”。

1.忠诚尽职，做好办学方向的把关者

培养什么人是教育的首要问题，教育工作者必须把“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为根本任务。支部书记作为基层党组织的带头人和把关人，应始终牢记自己的光荣职责和神圣使命，带领广大干部教师，确保党的教育方针、政策不折不扣地执行，努力用严谨的治校态度去影响教师，用高尚的人格魅力凝聚教师，以身作则、率先垂范。

忠诚履职还包括党员敢于“亮牌”，包括亮照片、亮承诺。通过亮牌活动，提升党员的自我约束力，发挥党员的自觉示范力，时刻接受群众监督。

2.诚心服务，做好众志成城的引领者

学校党支部以诚心服务为工作宗旨，充分尊重教职工们的意见，用真情和真心与教职工交朋友，主动关心每一位教师的工作、生活，真心真意帮助他们解决实际困难，用一人诚心换得众志成城。

一是服务党员、教师，制定谈心、谈话制度，开展谈心、谈话活动。学校党支部分别召开新教师座谈会和骨干教师座谈会，支部书记、委员以党小组为单位，和每名党员谈心、谈话，了解党员、教师的困惑及需求，无法当场解决的，通过支部会议、班子会议研究落实。

二是引领党员教师服务家长。学校党支部每学期都利用家长开放日、家长会等活动，组织党员教师开放课堂;在全校家长会、班级家长会上，分享家教故事等，引领教师与家长主动进行交流，服务家长。

三是建立联系人制度，开展“诚心服务”活动。通过帮扶新教师、特殊学生等措施，将党员联系群众工作落到实处。对于新教师，从开学初的备课指导，到后来一次次的磨砺成长，党员干部始终引领在前;对于特殊学生，先由支部调查分类，再由党员干部定期帮扶。在党员教师的带领下，教师们在工作中互相帮助、团结一心。

3.主动接受监督，做诚实守信的守护者

一是主动接受群众监督。每学期开展民主评议党员活动，并将评议结果纳入党员积分管理，作为评选优秀党员的重要依据。党支部定期组织群众意见征集活动，认真梳理总结，及时整改问题。

二是主动接受家长监督。每学期下发家长调查问卷，用于反映学校管理、教师、教育教学等方面的问题。学校党支部定期收集整理，制定措施，及时整改，并通过家长会等形式，向家长反馈意见及整改情况。设立家長开放日，让家长走进学校、走进课堂、走进餐厅、走进宿舍，了解教师工作情况和学生学习、生活情况。

三是主动接受学生监督。每学期评选“最美教师”“我最喜爱的班主任”等，发挥学生的监督评价作用。

编辑 _ 张晓震