结合职业要求 探索中职德育教育模式

唐三运

(河南省汝南幼儿师范学校，河南 驻马店 463300)

1 关于中职德育教育结合职业要求的内涵分析

中职德育教育工作要面向职业要求，其从理论层面来解释，主要指的是中职院校在进行德育教育的过程当中要从职业要求的角度出发，对学生进行针对性的德育教育，确保学生所具备的道德素养与职业对他们提出的道德要求是相匹配的。

近年来，我国社会经济发展速度越来越快，各行各业都处于不断变化和发展的过程当中，各类职业的要求更是随之发生着很大的变化。因此，中职德育教育必须要时刻紧跟职业发展要求来调整和完善自身的德育教育计划，要让学生们的道德行为和职业要求相符合。

2 职业要求的德育教育内容

2.1 优秀的道德品质是基础

无论是什么样的职业和岗位，其对于个人的基础要求便是要具备优秀的道德品质，要拥有正确的价值理念。因此，中职院校的德育教育工作必须要将培养学生优秀的道德品质作为最重要的目标之一，要在实际教育工作中培养学生们诚实守信、积极乐观、正直坚毅、吃苦耐劳、爱岗敬业的优秀品质。

2.2 培养和增强学生们的适应能力

现在的学生们从小就享受着比较优越的成长环境，很少经历过大的挫折和磨难，他们更倾向于享受生活，所以对新环境和新工作的适应能力都比较差，如果学生在毕业之后进入到的是一个相对艰苦的工作环境，那么他们很容易产生消极逃避的心理。因此，中职德育教育工作中必须要加强对学生适应能力的培养力度，要帮助学生们克服贪图享乐的坏习惯，鼓励他们去积极面对工作中的考验和挑战。

2.3 培养学生的创新能力

创新是推动社会发展的强大动力。现在任何职业都需要创新和改变，都需要职工具备创新的精神与勇气。因此，中职德育教育必须要注重培养学生们的创新能力，要强化学生们的创新意识，让学生们认识到创新能力是衡量他们工作能力的重要指标。

3 职业要求下中职院校德育教育的实施策略分析

3.1 紧跟职业要求的变化速度，培养中职学生优秀的道德品质

在当今这样一个市场大环境中，职业要求始终都处于一个不断变化的过程当中。作为中职院校，其所开展的德育教育必须要坚持做到以职业要求变化为导向，要根据职业要求的变化规律和社会对于人才的需求来不断调整自身的德育教育方案，将职业对道德层面的新要求和新变化融入到实际教学当中来。

3.2 中职院校要转变德育教育理念

中职院校在之前很长一段时间内并不是非常重视德育教育，所以，一直以来沿用的都是传统的德育教育理念。在德育课堂教学中，基本上都是教师讲学生听的状态，德育教育的效果并不是很理想。从现在起，中职院校要想迎合职业发展的需求和变化，就必须要从自身做起，彻底扭转之前传统的德育教育理念，树立起全新的德育教育理念，德育课程教师也要摒弃掉之前传统保守的教学模式，要在德育教学过程中引导和培养学生的自主学习和思考能力，充分调动起学生的主观能动性。如果现实条件允许，笔者建议，中职院校德育教学可以走出课堂，走出校园，让学生们去真实的工作环境和氛围中去学习和感受，让学生们获得更加真实的德育体验，这对于提升学生们的道德品质来说会起到非常大的帮助作用。

3.3 重视对学生的心理健康教育

从学校步入到社会当中，学生们必然会经历一个心理层面的改变。在转变的过程当中，总是难以避免地会遭遇到各种各样的问题和困难，此时，学生们的心理素质和价值理念会直接影响到他们的行为方式，对他们的职业发展产生至关重要的影响。因此，笔者建议中职德育教育中应该更多加入心理健康教育的内容，要加强对学生心理健康的教育，引导学生们树立起一个积极健康向上的心理状态。中职院校可以成立学生心理健康咨询工作室、可以组织开展心理健康教育专题讲座、组织与心理健康教育相关的集体活动等等，通过各种各样的方式来加强对学生们心理健康教育。

4 结束语

综上所述，拥有高尚的道德品质是一个人立足于社会的重要基础，当今社会衡量一个人综合能力的最重要指标也是道德品质，只有拥有良好道德品质的人才能够赢得社会的信任，才能够被社会所接纳。中职院校德育教育工作中必须要紧密结合当前职业要求，有针对性对学生进行德育教育，为他们未来顺利步入工作岗位奠定更加坚实的基础。