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《工商管理专业学生自主学习能力培养策略的研究》课题成果展示

2020-01-13王媛

科学导报 2020年87期
关键词:学报课题教学研究

王媛

国家级重点课题《工商管理专业学生自主学习能力培养策略的研究》系中国教育学会“十三五”规划重点课题,课题编号:JYXH1923。本课题由河北经贸大学王建志同志主持,河南工业职业技术学院王暖参与研究,于2019年2月28日正式立项,2020年5月22日顺利结题,课题成果获国家科研成果一等奖。现将研究成果与大家分享。

  一、课题研究实施策略

1.促进学生内在学习动机的形成,树立学生的学习信心。

2.创设良好环境,创造有利于自主学习的条件。

3.创设问题情境,激发自主学习的兴趣。

4.提高学习自我监控的能力。

5.鼓励主动提问,增强自主参与意识。

6.加强学法指导,提高自主探索能力。

7.搭建交流平台,促进自主学习的可持续性发展。

  二、课题研究成果

1、提高了教师的教学研究能力,课题实验能力,使教师向“研究型”发展,向專业化发展。

2、提高了教师发现问题、解决问题和积极探究的能力,使教育教学理论水平不断提高。

3、形成了科学有效的多元评价机制,激发了教师参与课改、课题研究的积极性,形成了科教研究的良好氛围。

4、改变了传统的教学和学习方式,提高了自主探究和自主思维能力。

5.使学生养成了良好的学习习惯,培养了学生可持续学习的发展动力,为他们将来走向社会和终身学习奠定了基础。

6.学生真正成为课堂的主人、学习的主人。

7.促进了学院办学水平的提高,提高了学院教学研究的质量和水平,提升了学院的办学品位和办学层次,促进了学院教育质量的提高。

  参考文献:

[1]徐利治.漫谈课题的研究方法[M].人民教育出版社,2010.

[2]王尚志.多媒体与学科整合的研究[J].湖南教育,2010.11.

[3]庞国维.自主学习理论的新进展[J].华东师范大学学报(教育科学版),1999,(3).

[4]朱祖德.学生自主学习能力及其培养[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2007,(1).

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