小学英语绘本阅读教学策略

颜清平

【摘 要】 在本文的论述之中，首先对小学英语绘本教学的应用价值进行了分析，并且对小学英语教学现状进行了简单论述，进而提出了英语绘本阅读教学的相关策略，希望通过本文论述，可以有效推动小学英语绘本阅读教学方法的应用。

【关键词】 小学  英语  绘本阅读  教学策略

在小学阶段的英语教学过程中，绘本作为一种辅助教学材料具有明显的教学优势，而且受到各学校的英语教师的青睐，因此，本文结合教学案例针对英语绘本在小学英语阅读中的具体应用展开了分析。

1. 小学阶段的英语教学

1.1英语绘本阅读教学应用价值

在小学阶段，大多数学生初次接触英语，而英语思维和汉语思维是不同的，因此，在学习的过程中可能存在一定的难度，并且在理解上存在一定障碍，而在教学过程中，应用英语绘本开展阅读教学则可以利用简单明了的图画帮助学生理解英语知识，与此同时，英语绘本利用彩色图片可以吸引学生的兴趣，从而使得学生的注意力集中起来。

相较于英语教材，英语绘本通过漫画和对话结合的形式完成沟通交流，可以让学生在进行绘本阅读的过程中提升自身的语言表达能力。此外，在英语阅读所用的绘本之中，许多绘本的内容都蕴含着“真、善、美”的思想品质，能够让学生的思想得到一定的熏陶，与此同时，在英文绘本之中，色彩斑斓的画面可以帮助培养学生的审美观，提升学生的审美能力。

1.2小学英语教学现状

在当前的小学英语教学之中，虽然已经引入了英语绘本作为辅助阅读素材，但是大多数教师在开展英语教学的时候，并没有认识到绘本的英语价值，而且在英语教学的过程中为了提升学生的成绩，依旧采取传统的死记硬背的方式让学生记住知识点，久而久之，学生丧失对英语学习的乐趣和信心，并且课堂氛围逐渐变得尴尬，学生的英语学习能力也大打折扣。

2. 小学英语绘本阅读教学实践分析

2.1难易适当，深入浅出

在小学阶段的英语教学活动之中，学生刚刚接触英语科目，因此短期内难以适应英语的学习思维和语言表达方式，这就需要教师在选择绘本教学的时候需要选择合适的难度，并且深入浅出，从而提高学生的学习兴趣和学习欲望，如果学生的英语基础比较差，教师就可以通过列举一些常用的单词，或者在课堂上进行单词变形，从而勾起学生的学习兴趣。

例如，在英语教学期间，常见的单词有dog（狗），教师可以展示有关狗的图片，然后通过变形，将dog转换成god，然后结合一句口头语“oh my god”，让学生对此产生较为深刻的印象，同时可以让学生觉得英语学习充满乐趣。因此，教师在选择英语绘本的时候，需要考虑到学生的学习能力和接受能力，从而提升英语绘本阅读教学的英语效果。

2.2根据单元教学主题选择绘本

在实际的英语教学活动之中，教师在选择英语绘本的时候不是一成不变的，而是需要根据具体的教学要求和教学目标选择合适的绘本。在当前的英语教材之中，每个模块或者每个单元都有一个教学主题，教师需要根据当节课的教学主题选择英文绘本，一方面，使得英语课堂变得生动有趣，另一方面，也可以让学生提前熟悉课堂教学内容，并且在绘本阅读教学的过程中扩展学生视野，帮助学生提升学习效率。

例如，在英语教学的过程中，有一个单元的主题是hobby，这时候，教师就可以选择有关hobby的英语绘本，并且在教学过程中，让不同的学生说出不同的hobbies，例如，有些学生喜欢运动，有些学生喜欢阅读，教师在上课的时候可以让学生表达自身的看法，一方面，可以提升学生的课堂活跃度和课堂参与程度，另一方面也可以讓学生在表达的过程中锻炼自身的英语口语表达能力，并且激发学生对于英语学习的兴趣。

2.3进行绘本创新，满足教学要求

在选择教学所需的绘本的过程中，教师有时候并不能找到理想的绘本材料，这时候，就需要教师对绘本进行创新和改编，使得绘本能够满足教学所需，同时能够在阅读教学的过程中起到应有的作用。在绘本改编和创新的过程中，教师首先需要考虑学生的学习能力，可以通过改编故事的方式激发学生兴趣，从而引导学生自主进行学习。在绘本改编期间，教师也可以选择截取教材上的教学片段，并且将其改编为绘本，进而通过多媒体的方式展示出来。

例如，在某节课的教学活动中，该单元的教学主题为family，但是具体的教学内容只有“This is my mum. This is my dad.”两句话，这时候，教师就可以鼓励学生根据自身学习过的知识按照同样的句式进行造句，教师可以列举出相关的单词，比如sister，brother，uncle或者aunt，让学生按照课本中的句式进行表达，并且在教学的过程中需要注意对学生进行鼓励，加强与学生之间的沟通交流，从而利用绘本的创新与改编实现绘本阅读教学的有效开展。

3. 小结

在当前的小学英语教学活动之中，英语绘本阅读教学有着明显的教学优势，绘本阅读教学更加生动有趣，同时能够让学生体验到学习的乐趣和魅力，提高学生对于阅读教学的积极性和参与程度，更好地帮助学生进行英语学习，提升学生的英语素养。

参考文献

[1] 孙长花.小学英语绘本阅读教学策略[J].读与写，2020（26）：114.

[2] 张玲.英语绘本阅读教学对小学生英语学习的影响[D].山东：山东师范大学，2018.