能不能，等等我

易楚力

“能不能，等等我……”

那还是我们第一次见面的时候呢，我默默地躲在一旁，不敢出声。他也是一个人在旁边，不说话，就这样静静地坐着。气氛有些许紧张与尴尬，隔了很久很久，他才开口 ：“你，你好！”这，便是我们说的第一句话。

我的同桌，一个羞涩的男生，他是我在班上认识的第一个人，也是我的好朋友。虽然初次见面有些尴尬，但我们还是很快地聊在一起。“朋友”这个微妙的称呼，让我感到了温暖与幸福。

一起上课讲小话，偷偷给对方带零食，一起玩，一起闹，一起满校园地跑。累了就坐在校園的长椅上，看棉花糖遮住太阳，看着树叶被风卷走，然后相视而笑，又在校园里肆意撒野。

欢乐的时光，总是在人心里留下美好的虚影，然后留作记忆，锁在自己的脑海里。

一起在操场的看台上看夕阳落下山谷，红中带橙的云逐渐燃烧殆尽，冷下来又做了夜晚的精灵。

“我说，”他开口说道，话语有一丝决绝又夹杂着悲伤，“我不能再陪你疯下去了，最近成绩太差，我要收心学习了。”

我受到了一丝惊吓，却安慰自己，没事的，他只是逗我玩。但那天之后，他真的冷淡许多，不再给我递纸条，不再上课睡觉，也不再陪我满校园地跑，以及一起在看台上看夕阳了。

等到下次考试成绩出来时，原本成绩相当的我们，出现了一条鸿沟。

不行啊，我对自己说，如果继续这样下去的话，以后我就不能陪他继续玩了。于是我也收起了玩心。夕阳敛起了艳色，夜蛾舞动着鳞翅，但我无暇玩闹，我开始熬夜，将之前玩闹的时光给补回来，身体每况愈下。

我们的差距逐渐小了，慢慢地，慢慢地，一切似乎都在按照原来的轨道走。

“你等等我，好不好？”我用憔悴的声音向他说道。

“对不起，时间太短，我实在无心玩闹。”

我继续以前的日子，而他也有些精力不济了，我们之间的鸿沟渐渐消失。

终于，终于，我挺进了靠前的位置，我苍白的脸上有了笑意。“现在，可以陪我玩了吗？”我才发现，他却又已落后于我。

怎么可以，怎么可以，我好不容易才追上你，怎么可以……

天边还剩最后一抹橙红，我和他一起坐在看台上，他受不了，选择了直升，而我却选择了远方。云儿冷却了下来，夜晚也愈加宁静。“再见。”我呢喃。“再见。”他轻语。

我向前走去，隐有他的声音传来 ：“等等我，好不好……”

点评

“起承转合”是常见的文章结构，本文在这方面把握得好。“能不能，等等我……”作为开头，这句话本身的张力一下子就带出了两个人，引发了读者对他们之间的故事的好奇，起得巧妙。其后，两人相知相得与收心读书的改变为承与转，这个转折既自然又让文章有了波澜。结尾呼应开头，出人意料又进一步深化了两人之间的情感，结得巧妙。此外，两人相知时看夕阳、看夜晚的环境描写与改变后“夕阳敛起了艳色，夜蛾舞动着鳞翅”的环境描写，既前后呼应又形成对比，可谓是深蕴匠心。