浅论C学校后勤管理改革中企业管理思想的融入

沙海琴

摘要：学校后勤是学校管理中不可缺少的一个环节，后勤工作具有管理育人、服务教育、环境育人的关键职能，在学校后勤工作管理改革创新模式中，需要将企业的管理思想渗透其中，以此来提升学校后勤的整体服务质量和后勤的服务效率，改善学校后勤的整体面貌。学校后勤服务管理模式需要兼顾科学性、程序性以及专业性等多方面要求，增加企业的管理思想，能够更好地明确学校本身的后勤管理思路，形成科学有效的学校后勤管理体系模式，为后续的管理提升打下坚实的基础。本文就C学校后勤管理改革中企业管理思想的融入进行分析和讨论。

关键词：后勤管理;改革;C学校;管理思想;融入

当前，随着国家不断发展，教育模式也不断地提升与改进，后勤管理工作需要进行改革升级，融入企业的管理思想，以此来推进学校的建设与发展。后勤是高校管理的关键环节，面对全新的发展形势，学校后勤管理工作的改革成了不可忽视的关键问题。C学校后勤管理体系要适应社会的发展趋势和社会发展的程度，这将直接影响到C学校的整体教育效果，也直接决定了C学校后勤服务模式今后的发展命运。

一、C学校后勤管理存在的问题

如今，C学校后勤管理模式已经在现有的管理改革背景下努力完善，一种全新的后勤管理体系已经逐渐形成，并更好地推进着学校教育今后的发展。在地方政府以及相关管理部门的指导下，C学校后勤改革得以快速推进，更好地提升了C学校后勤保障工作的能力，保证C学校的后勤保障工作能够兼具时效性以及有效性的特点。但是，在实际的后勤管理工作中，还是存在一些问题需要改进。

（一）过度注重学校后勤的改革形式

在C学校后勤的改革模式中，首先需要将脱离实际、缺乏实际内容的状况予以改善。C学校后勤本身由于运行机制不明确，物质方面存在使用浪费的情况，商业气氛整体不强，直接影响到该C学校的可持续发展。

（二）过度追求学校后勤的经济效益

C学校后勤管理体系改革之后，一些后勤管理工作中往往会呈现出过度追求经济效益而忽视教育目的的状况，管理者一心追求利益最大化，这样会对后续的管理模式中产生很多不良的影响，也不能完成C学校后勤管理的教育目的。

二、学校后勤管理需要融合企业管理的思想

随着学校的后勤管理模式逐渐走向多元化的发展趋势，在实际的管理设定中需要将学校的直接利益和长远利益进行衔接，以此来满足学校后勤管理可持续发展的需求。随着社会经济的不断发展，C学校后勤管理模式的重要性也渐渐凸显出来。C学校的后勤管理体系需要融合市场经济体系的发展战略，并将教育与效率进行平衡，转变其运行机制，优化管理资源的配置，更新管理理念以及发展战略，以更好地推进今后的管理发展。

（一）建立服务品牌

想要生存，学校需要兼顾品牌意识。后勤管理就是为了教师与学生更好地教学、研究以及生活而存在的，需要兼具管理与服务两方面功能，最终的目标也是为了教育任务，顺利完成。在這种管理模式背景下，学校的后勤管理也需要向企业学习，积极建立自己的服务品牌。当前，C学校的后勤管理模式改革正趋向社会化，C学校所建立的实体物流大部分都是基于学校资源而建立的，这样的模式变革需要从C学校的角度出发进行管理转型，不管后续的后勤管理的发展方向怎样，都应该向企业积极学习卓越、创新以及发展的管理思路，从以服务为主的后勤管理理念出发，打造自己的服务品牌。传统的后勤管理存在品牌意识差的问题，C学校的后勤管理目标也缺乏前瞻性以及长远性，只关注到C学校的短期效益，这样的管理思想受C学校本身的理念以及管理的基本政策所影响，只能够展现出C学校今后的发展目标而不是后勤管理的最终目标。

在高校的管理内容中，后勤管理是不可缺少的组成部分，其管理的最终目的就是为了能够更好地为高校教育工作提供保证。后勤管理需要服务于学校，而C学校的后勤管理体系建立需要重视后勤管理今后的发展，以更好地保证教学、科研以及学科今后的建设，为教师以及学生的切身利益提供保障，更好地满足学校管理今后的发展需要。除此以外，后勤管理还需要重视教师与学生对于后勤管理的实际需求，落实“以人为本”的管理模式，对学校今后的发展方向进行管理调整，积极推进可持续性发展战略。

（二）引入效益观念

效益观念一直都是企业管理的关键内容，对于效益方面的考量将会落实到管理的各个方面，管理人员也需要对当前的资源进行产出与投入的平衡，以此对管理的实际效果进行考量。从效益观念分析，管理需要调配最少的资源满足最大的预期收益。C学校的后勤管理也需要对效益进行衡量，但是不能单纯采用价格的模式进行平衡。教育是高等教育效益的最终目标，教学与育人都是教育中不可缺少的内容，高等教育的本质也是为下一代传授知识和经验。为了促进高等教育今后的发展，在教育的主导目标下，所有的属性都需要兼顾教育的内容。鉴于此，在C学校后勤管理中渗透企业管理中效率的内容是必须思考的关键问题。

从成本管理的角度进行分析，C学校的后勤管理也需要建立成本指标体系、成本责任制以及成本执行制度等内容，每一位员工都需要对成本指标进行分解，形成体系化的成本网络管理模式，将责任落实到个人，各个部门以及个人都需要承担成本完成的责任。

在后勤管理方面需要有成体系的收集、加工以及出口等环节，成本信息必须满足稳定以及及时的要求，能够给后续的成本决策以及成本控制提供保障。定期进行目标成本的检查可以更好地制定成本目标，并根据实际情况进行奖励机制的细化，将奖惩机制落实到实际的管理内容中。全方位进行成本管理能够给后勤管理的成本体系构建提供更加稳定的系统，这样的体系构建可以更好地对C学校后勤管理成本进行规划，以保证成本能够科学合理地运用到实处。成本决策的内容在物流管理阶段也是不可忽视的，需要在改革中对其内容进行更新与完善，就如何有效解决经济上的融资问题，制定不同项目的成本，采用个性化的模式作出最终的决策，在管理层面，尽可能做好各项工作资金投入与产出的平衡，从根本上降低成本。

从服务的整体效果来说，物流管理中效益一直都是服务质量的最终平衡展现形式，效益的数据评价也是在教师评价以及学校管理指导的基础上实施的环节。所以，物流管理的效益会集中于服务商、效率以及质量等环节，这些环节都是不能缺少的内容。质量又是管理的基础性因素，也是今后推进教育物流发展的根基，而质量则是市场的根基，能够更好地满足后续的效果，态度是衡量学生满意程度的标准，可以更好地推进C学校后勤管理达到满意的状态。

（三）随着市场的发展变化进行改变与创新

经过市场经济的实践，C学校的管理将会更加严格与规范。优秀的管理团队具备更好的管理能力，并且有优秀的专业知识以及专业技能，将“以人为本”的企业管理模式进行最大程度的落实。与当前学校的后勤模式相比较，C学校的后勤管理人员的整体管理水平不高，专业的管理知识与团队合作精神也较为缺乏，在管理方面也没有受到制度性的约束。长时间来，受计划经济的影响，C学校后勤管理出现了拖沓、松散、缺乏活力、行为不规范的情况，再加上C学校教工本身并没有危机感与责任感，这样的问题直接影响到了C学校的管理效果。这样的情况明显不符合当前市场发展对于管理内容的要求。

在当前的学校后勤管理模式中，需要渗透市场观念，结合当前的市场情况对管理模式进行改进。针对传统的管理问题以及物流工作的情况，需要按照全新的市场需求进行改进，物流管理者需要进行有针对性的培训，在当前的管理基础上创新管理方法，并雇佣更加优秀的人才进行管理团队的构建。另外，C学校的管理环境较为宽松、自由，在市场模式的背景下，往往会由于当前市场结构的变化存在管理信息不对称、状态不稳定、目标不明确等诸多问题，再加上市场自身存在的不稳定因素，C学校的管理人员的专业知识与管理素养都需要随着市场的变化而不断提升。就物流管理来说，服务本身就属于垄断性的行业;对于市场来说，封闭的市场状态下需求能够平衡，服务对象也能够明确，整体的市场定位以及管理将会更加具备针对性，以更好地推进后续的管理发展。因此对于市场运行的定位以及其管理需要落实其针对性，并有效引进企业的评估模式，通过市场准入、岗位衡量以及服务标准化提升整体管理的质量，这样才能够更好地实现后勤管理目标。

三、结语

C学校的后勤管理工作是一項系统性的工作，只有在现有的管理模式下进行创新与完善，提升C学校的管理质量，优化C学校当前的资源配置，才能推进C学校今后的可持续发展。C学校的后勤管理当前已经取得了一些成效，但是还有很长的路需要走。只有找到正确的思路与方法，并融合企业管理的内容，才能够解决目前存在的问题，再好地推动C学校的后勤管理工作。