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帮扶送课,共同进步

2020-01-11

广东教学报·教育综合 2020年152期
关键词:广东省老师教师

12月1日—2日,肇庆学院省级中小学教师发展中心为加快推进肇庆学院“创建国家教师教育创新实验区”建设工作,依托“广东省中小学教师培训专家肖起清工作室”开展面向云浮地区教育指导与合作研究工作,广东省林苑华名教师工作室依托活动充分发挥示范、引领、带动、辐射作用,工作室主持人及学员到新兴县、云安区进行专题讲座及送课。

12月1日,广东省林苑华名教师工作室学员代表到新兴县实验中学开展送课交流活动。梁亭婷老师的班会课围绕“感恩父母,拥抱亲情”这个主题,用一首歌、一个视频、一个故事、一个调查问卷、五个活动落实目标。梁亭婷老师希望学生讲父母爱自己的事例时,能用一些关键词引导学生则更好。班会最后能从感恩父母提升到感恩师长、感恩社会等就更好;庞俏冰老师的课是选自七下第一单元第4课的一篇课文,希望通过多种形式的朗读,小组合作,情境演绎等方式,让学生学会自主解决问题,加强文言词汇的积累,理解文章大意,明白学习的重要性,养成读书的好习惯。庞俏冰老师觉得学生能够积极地参与课堂,积极回答问题,课堂气氛很活跃。在文言文的学习中,学生能够掌握基本的實词和虚词的意思和用法,并且能够在本课的学习有所收获,有所启发;莫杵钱老师通过整合内容进行设计,使本课时不孤存,既有复习也有顺承展示,更气伏笔启后。一开始引入初次上课感受,引导学生从feeling中复习adj的比较级变化形式,接着以游戏开展小型训练,在训练的过程中渗透一定的阅读文本信息,以便自然过渡。阅读在常用的读前-读中-读后不同阶段的任务驱动下,进行去阅读技能训练和清障。学生在参与的过程中,表现积极,有自主学习、互相学习和合作学习;赖大坚老师通过视频导入让学生直观感受世界人口的增长和分布的特点。进行小组的合作学习,完成世界人口分布的特点和原因的学习,并进行组间的分享交流。让学生学会收集资料,并学会分析探讨分享。通过举一反三自主学习世界人口的增长特点及带来的问题。

老师们的精彩课程,让所有学生、教师都受益匪浅。本次活动拓宽了教师的视野,提高了教研的实效,实现了地区教育资源的互补,达到了双赢。在将来,广东省林苑华名教师工作室还将进一步完善和创新培训方式,让老师培训形式更加灵活,内容更丰富,这次送教活动为新兴县、云安区地区学校的教师搭建了一个面对面学习交流的平台。    (供稿  广东省林苑华名教师工作室)

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