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社会主义核心价值体系引导党校文化建设研究

2020-01-11

中文信息 2020年12期
关键词:价值体系党校党员干部

(中共泌阳县委党校,河南 驻马店 463700)

中共十八大政治报告提出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。社会主义核心价值体系是当前我国社会发展中全社会价值观的“最大公约数”。在当前的社会发展中加强核心价值体系建设,引导党校文化进一步向着社会化、群众化发展,是进一步夯实党的执政基础、提升党的执政能力的关键。在党校中进行核心价值体系建设,有助于对广大党员干部进行思想教育,提升他们为人民服务的意识与能力。

一、社会主义核心价值体系建设对党校文化建设的意义

1.是巩固马克思主义在意识形态中指导地位的必然要求

我国是中国共产党领导的社会主义国家,马克思主义是我们的根本指导思想,确保马克思主义在意识形态领域的指导地位,是当前社会主义建设的关键所在。但是随着我国改革开放的发展,很多群众在市场发展的弊端下,出现了很多群众道德失范的现象。党员干部群体中的尸位素餐现象、频发的假冒伪劣产品、“老人扶不扶”等一系列问题都是因为社会发展过程中道德失范、道德建设对群众的约束能力不足。加强对社会群众的社会主义核心价值观建设,是提升当前社会发展道德水准的关键。而各级党员干部作为当前社会发展中的“领头羊”,能够在自身建设发展的过程中通过自己的辐射作用推动社会上各级党员干部提升自我思想意识。

2.进一步推动马克思主义思想在我国的建设与发展的要求

社会主义核心价值观是在马克思主义指导下提出的。通过将社会主义核心价值观建设作为当前党校文化建设的主要内容,一方面是从执政的角度出发让更多的党员干部通过自己的日常工作,将为人民服务与社会主义核心价值观建设通过行动传播开来,另一方面,也是从关键少数的角度出发,将社会主义核心价值观建设在全社会范围内推广的关键所在。马克思主义思想在我国实践的重要产物之一就是结合中国的传统文化提出社会主义核心价值观问题,从三个角度十二个方面对当前国家、社会、个人发展进行了道德规范。在党校这一级的教育机构进行文化建设,是进一步夯实党的执政基础的关键。随着中国特色社会主义思想在中国的进一步发展与建设,将高深的理论教育转化成“下里巴人”的简单的道德要求,更能为群众所接受,也更能激发群众的参与热情,从而推动当前整体的社会主义核心价值观建设。

二、通过社会主义核心价值体系引导党校文化建设发展

1.转变传播方式

社会主义核心价值体系建设是当前社会发展中各行各业都应该遵循的道德价值要求。但是在当前的党校文化建设中,在自身的文化建设方式上还是相对较为落后的。在自我的文化建设上,主要是以集中学习、参加培训等方式为主的。为进一步通过社会主义核心价值体系引导党校文化建设,就要创新社会主义核心价值体系在党校文化建设中的传播方式与表现方式。通过自媒体拍短视频的方式让更多的额党校干部认识到社会主义核心价值体系建设的重要意义,通过个人的思想建设推动整体党校机关社会主义核心文化发展传播。在这一过程中,党校不仅要注重文化建设的对内传播,还要从对外传播的角度出发关注文化建设问题。只有这样,才能将社会主义核心价值体系引导下的党校文化建设作为社会文化建设的重要组成部分,推动社会发展建设。

2.注重个体发展

党校的文化建设更多的是针对党校的工作人员的。因此,在以社会主义核心价值体系建设引领党校文化建设的过程中,要关注到个体的发展。在当前市场经济的发展过程中,很多党校干部都或多或少地存在一些自身道德素质与日常行为活动方面的不良行为。关注党校个体在社会主义核心价值体系文化建设方面的作用,首先要关注他们的日常生活。在日常生活中坚持贯彻社会主义核心价值体系对个人、对社会发展的要求,就要关注生活中的桩桩件件小事。在生活中倡导互帮互助,在家庭中倡导和睦团结,同事之间讲求诚信互助等,这些都是社会主义核心价值观建设的关键所在。注重个体发展,就要通过日常教育、支部教育、多媒体教育、走廊文化牌等多种方式随时提醒党校党员干部“照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治病”,切实对党校党员干部个体进行日常化教育。在这一过程中,党校还可以将生活大评比作为激励个体提升核心价值观建设的重要方式,比如“最美家庭”“最美干部”“最美父亲(母亲)”等的表彰,让更多的党校党员干部关注到自己的言行,将社会主义核心价值体系建设作为个体发展的重要道德要求来抓。

3.注重党校教育

党校的社会主义核心价值体系文化建设,是推动党校建设发展的关键所在,也是通过党校这一党员干部教育培训基地,将社会主义核心价值体系建设要求扩散到全体党员干部、全部社会公民的重要方式。因此,在党校的社会主义核心价值观文化建设中,既要关注内部建设,也要关注党校的外部辐射。将社会主义核心价值体系中对国家、社会的要求“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治”作为对各级党员干部教育的重要内容来抓。将社会主义核心价值观教育内容渗透到对党员干部教育的课程中来,比如在对农村党支部书记培训的过程中,将公正、民主、文明的社会主义核心价值观建设要求作为教育的主要内容进行讲解;在对各单位党员干部培训教育时,将法治教育、民主教育作为教育的主要内容,推动法治社会的建设与发展。

结语

将党校的文化建设要求内化为对党校系统党员干部的思想要求,外化为对各级党员干部教育的主要内容,切实将党校在社会主义核心价值体系建设过程中的文化建设要求作为内外兼修的道德要求来抓,推动党校文化建设全面发展。

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