新媒体视野下高职思想政治教育创新研究

（菏泽职业学院，山东 菏泽 274000）

思想政治教育在培养学生综合素质能力方面有至关重要的作用，随着我国社会对学生综合素质能力要求的不断提升，高职院校首先增加了学生思想政治教育的力度，以进一步加强学生的综合素质，但由于长时间不注重思想政治教育，导致在早期的教育改革中，许多高职院校的思想政治教育并不完善。新媒体技术的引进大大增加了高职院校思想政治教育力度，也是当前最常见的教学手段。新媒体技术能够将枯燥无味的课本知识通过互联网的加持变为图片、视频、音频等内容，加强学生的学习效率，是有效提高学生综合素质能力发展的重要措施。本文通过分析新媒体视野下高职思想政治教育面临的机遇与挑战，进一步提出相关创新策略。

一、新媒体视野下高职思想政治教育所面临的挑战与机遇

1.所面临的挑战

新媒体技术是基于信息技术存在的，特点是可获取信息量多，获取速度快。将新媒体与高职院校思想政治教育相结合首先面临的是教育环境更加复杂。在过去，学生能够接收到的知识是教育工作者经过仔细的筛选后，再教于学生的。而新媒体行业的信息获取具有开放性与共享性的特点，学生能够通过互联网接触到未经筛选的信息内容，不可避免地会出现一部分不利于学生思想政治教育进行的内容，影响着高职院校的思想政治教育。

其次，新媒体技术的出现颠覆了传统的教学模式。当前我国素质教育改革以逐渐完善，但在实际教学过程中依旧是以教师的教学或引导为主要教学手段。随着新媒体技术的不断发展，在教学中，学生可以自主通过互联网络完成学习任务。教师的职能降低，一部分教师并不愿意如此，所以在推进新媒体技术与高职思想政治教育结合的问题上，不愿更进一步[1]。

2.所面临的机遇

正如上文中所说的，新媒体技术视野下的高职院校思想政治教育，学生与教师的关系是平等的。两者间的平等关系使学生与教师间的距离更近，最直观的表现是当教师向学生询问新媒体技术设备的使用问题时，学生也更容易向教师询问相关知识内容问题，甚至愿意向教师吐露自己的心声，使教师能够更加清晰地掌握学生的思想状态，而教师的行为也正是向学生展示了自身“不耻下问”的优秀精神，能够进一步培养学生的综合素质能力。

其次，新媒体时代信息的共享性及开放性，给予了高职院校思想政治教育更加丰富的教学资源。过去高职院校教学都是基于课本内容，课本中缺少的内容在拓展时难度较大，但随着新媒体行业的不断发展，高职院校思想政治教育的过程中，能够直接在网络中获取教育资源，并直接运用，为进一步加深高职院校思想政治教育发展奠定了基础。

二、新媒体视野下的高职思想政治教育创新研究

1.创新高职院校思想政治教育模式

在新媒体环境的影响下，传统的高职思想政治教育模式已经不再具有实际意义，创新高职院校思想政治教育模式势在必得。而改变教育模式需要从新媒体的优势与长处出发，明确新媒体行业信息内容的共享性与开放性特点，建立线上交流，创新教学模式。例如，将教学课堂与互联网社交软件相结合，如 QQ、钉钉、微信等，通过此类社交软件可以完成教学理念的传达，建立师生间的交流，同时也能够直接将教学资料通过互联网进行传递，甚至可以直接进行线上教学，通过互联网技术改变传统的教育模式。这样的教学模式对于学生及教师都更加轻松，教师能够将更多的精力放于如何进一步提高学生的综合素质能力，而学生的学习兴趣也能够进一步加强。创新高职院校思想政治教育模式，是当前高职院校思想政治教育发展中重要的措施之一，也是进一步加强学生综合素质的重要手段[2]。

2.创新高职院校思想政治教育内容

如前文所说，过去我国高职思想政治教育围绕着书本展开，教师仅仅是将书本中的内容传递给学生。但需要明确的是，思想政治教育书本中所包含的内容是有限的，且不能做到随时更新，但时政消息及政府思想却是随时可能出现新的内容，教育过程中仅仅使用课本内容进行教学显然是不实际的。而新媒体视角下的高职院校思想政治教育显然是没用这个问题的，新媒体的共享性解决了这一问题，教师可通过在课堂中展示互联网上的最新时政消息，进一步加强学生的综合素质能力，所以更改教育内容也是不可或缺的。如通过新媒体技术，在课堂中增加更多的时政消息内容，让学生对社会产生基本认知，有助于学生未来的工作生活。同时，教育工作者还需要培养学生正确分辨信息的能力，避免处于信息大环境下的学生无法辨别信息的正确与否，导致学生的综合素质能力发展受到影响，还需要培养学生拒绝“崇洋媚外”的思想，加强学生的民族文化自信，在教学过程中可增加有关我国优秀文化的内容，进一步加强学生的整体素质[3]。

结语

结合全文可知，当前我国高职院校对于学生的综合素质能力发展越发重视，在开展思想政治教育课程中也投入了更多精力，随着我国社会科技的不断发展，新媒体行业的兴起给予了高职院校思想政治教育新的机遇与挑战，越来越多的高职院校学生得到了更好的综合素质能力教育。而如何把新媒体技术与思想政治教育相融合是当前高职院校教学所面临的重点研究方向，教育工作者需要顺应时代要求，为高职院校思想政治教育的进一步发展努力。