新时代高校辅导员网络思想政治教育工作的提升途径

（赣南卫生健康职业学院，江西 赣州 341000）

引言

1.思想政治工作的重要性

青年人是祖国的未来、民族的希望，而高等学校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要场所，肩负着人才培养的重要使命。大学生处在人生的重要十字路口，培养学生树立良好的世界观、人生观和价值观，对于之后人生道路的选择具有非常重要的意义，也能够为国家和社会输入更多理想远大、德才兼备的高素质人才。

2.主动占领网络思想政治教育新阵地的重要性

随着网络时代的到来，多元化思潮和价值观活跃其中，高校学生还处在价值观塑形阶段，思想、行为和价值观形成易受网络媒体的影响，因此，高校思想政治工作也不断拓宽渠道和空间，从线下发展到线上。网络思想政治教育在思想政治工作中的影响也在不断增强。2004年，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）指出，“主动占领网络思想政治教育新阵地，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。高校全面加强校园网建设，通过建设融思想性、生动性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成线上线下思想政治教育合力，共同助力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

3.辅导员在开展网络思想政治教育工作中的作用

教师之所以重要，就在于教师的工作是关乎塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。2017年10月1日起施行的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》里提出，“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量”，辅导员肩负着重要的思想政治教育责任和使命，其中网络思想政治教育则要求辅导员要运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势与信息技术的高度融合，构建网络思想政治教育重要阵地。首先，辅导员在学生大学生涯中扮演着重要的亦师亦友角色，接触大学生的机会比较多，有更多的时间和契机润物细无声地开展大学生思想政治教育工作。其次，辅导员相较于其他专业课教师，群体年龄较年轻化，可以更好地拉近与学生的距离，增进感情，促进交流。

一、网络时代下，辅导员网络思想政治教育工作的机遇

1.与学生沟通方式的多元化

传统的思想政治教育效果不够理想，缺乏灵活性、趣味性、多元化。然而，随着网络时代的到来，师生交流的方式也千变万化，突破了时间、地点和距离的限制，特别是新兴的 QQ、微信和微博等交友软件的出现，更是便捷了人们的交流、沟通方式，一条说说、一个朋友圈，远在千里，也可以通过网络收集学生的信息、动态，了解学生的思想动态。根据 2020年4月28日，中国互联网信息中心（CNNIC）发布第 45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至 2020年3月，我国网民规模达到 9.04亿，互联网普及率达 64.5%。网络的大众化和普及性，便利了高校辅导员与学生的沟通交流方式，也方便了辅导员利用网络的契机，做好大学生的思想政治教育工作。

2.提高了辅导员的工作效率

思想政治工作归根究底是做人的工作，这是一项复杂和漫长的过程。高校辅导员工作比较烦琐，事务性的工作也占据比较多的时间，随着网络时代的发展，给辅导员工作带来许多便利，大大提高了辅导员的工作效率。比如开主题班会，设计靓丽的网站，开发微信公众号等，通过在电脑端展示活泼生动的动态影视资料、趣味横生的 PPT、煽人泪下的微信软文等，既丰富了教学资源，又能比较好地抓住学生的注意力，提高学生参与的主动性和积极性。减少了辅导员的工作压力，同时又给辅导员进行网络思想政治教育工作提供了新的平台和契机。

3.拓宽了思想政治教育途径

互联网已经成为人们生活的必需品，当代大学生思维活跃，高校辅导员应充分挖掘网络育人契机，利用微信公众号、微博、网站设计等网络平台，打造大学生喜闻乐见的网络素材，寻找思想政治教育契机，传播正能量和时代主旋律，提升育人效果，以网育人，不断提升思想政治教育工作深度和广度。

二、网络时代下，辅导员网络思想政治教育工作的挑战

1.多元化价值观的冲击

在网络时代到来之前，人们的交流，尤其是对外交流机会较少，价值观的形成不易受外界的影响。网络暴力、影视作品体现的拜金主义和奢靡主义等外泛，无不冲击着当代青年学生的价值观。这也给高校辅导员进行网络思想政治教育工作带来极大的挑战。现在 95后、00后大学生思维活跃，个性化意识和独立性增强，网上资讯密布，质量良莠不齐，深深影响着原本自制力不够的大学生，影响他们的金钱观、消费观、价值观等。

3.教育、管理方式滞后

随着时代的发展，高校教育环境和教育内容也在不断改变，大学生思想动态也多变。受传统教育方式和管理方式的影响，高校辅导员还停留在过去的育人模式中，部分辅导员沿袭旧的“说教式”“填鸭式”开展高校思想政治教育工作，当代大学生普遍自主性和独立性增强，自我意识比较强烈，由此产生师生矛盾和互相不理解的情况，严重影响高校思想政治教育工作的效果。为了适应“以人为本”的素质发展教育和网络时代发展规律，高校辅导员应该更加深入挖掘网络思想政治教育工作方式方法，掌握学生思想动态，遵循思想政治教育工作规律，转变教育管理方式，与时俱进。

4.辅导员理论素养不足

时代不断发展，对高校辅导员的已有储备知识体系和知识结构提出更高的要求，理论素养不足的缺陷频频暴露，陷入了“本领恐慌”的境地。高校辅导员来自不同的学科，多没有经过系统教育学、心理学和管理学的学习，无法适应当代思维活跃、个性独特、自我意识强的大学生的思想政治教育工作的需求。部分辅导员专业信息素养不足，尤其是在思想政治教育这块，对大学生思想政治教育领域中的一些问题半知半解，没有深入了解，无法科学化、系统化解决大学生面临的困难和诉求，难以达到理想的思想政治教育效果。绝大部分高校辅导员的理论学习仍然停留在事务型、经验型、纯理论型层面，缺少对思想政治教育工作的深层次思考和专业思想的沉淀。

三、新时代高校辅导员网络思想政治教育工作的提升途径

1.坚定政治立场，坚定身正为范

面对网络时代带来的思想政治教育工作的困境和挑战，作为大学生思想政治工作中的“领头羊”——高校辅导员，一方面，更应该坚定政治立场，在工作中注意加强网络监管，尤其是在言论和意识形态方面的严抓，及早发现苗头，及早扼杀，利用网络平台和契机，通过网站、微信公众号等媒介，做好学生网络思想政治教育工作。另一方面，做好榜样示范作用，在生活上做好行为示范，自觉做好党员和为人师表的带头模范作用。

2.创新工作机制，改善工作方式

高校辅导员应更加深入地挖掘网络教育教学资源，创新工作机制，加强网络与传统教育方式的媒体融合。利用微博、微信公众号、抖音直播等方式，开展主题理论宣讲、直播、知识竞赛等活动。例如，“停课不停学”阶段，高校辅导员利用腾讯会议和直播等方式，及时与学生沟通交流相关讯息，关心学生居家学习、生活情况，掌握学生的思想动态，挖掘相关的思政元素，如爱国主义、文化自信、民族意识、法治精神、道路自信、社会主义核心价值观元素等。

3.增强理论素养，提升综合能力

要做好高校思想政治工作，必须坚持因事而化、因时而进、因势而新。辅导员作为高校思想政治教育工作的主打力量，应不断加强理论素养提升，提高综合实践能力。首先，加强思想政治教育相关书籍和学科的学习，如教育学、管理学、心理学、新媒体学等，加强专业化建设；其次，提升网络素养，树立网络教育意识，以网络反哺思想政治教育工作；最后，定期参加辅导员培训，技能培训。利用培训契机，加强与优秀辅导员进行工作交流经验，参加辅导员技能比赛，以赛促学，以赛促练，以赛促教，提升高校辅导员综合能力。