五大连池市中学乒乓球运动开展现状调查与分析

2020-01-11张双印黑河学院体育学院

灌篮 2020年27期

张双印黑河学院体育学院

一、前言

（一）选题依据

乒乓球作为我国的国球，一直深受人们的喜爱，我们时常会看到，社区以及健身俱乐部等娱乐场所都设有乒乓球台，供人们休闲娱乐，可见人们对乒乓球的喜爱程度。虽然乒乓球作为小球，但是在乒乓球比赛中，竞争也非常的激烈，通过运动员的呐喊让更多的人喜爱乒乓球这一运动项目。目前在中小学阶段开设了乒乓球运动课程，希望通过乒乓球课程培养学生的乒乓球运动技能，对乒乓球运动更加的了解，从而为我国培养出更多优秀的乒乓球后备人才。然而在实际调查中发现目前我国中小学阶段乒乓球运动开展并不是非常的顺利，还存在着诸多的问题，比如目前由于部分学校经费有限，导致学生的乒乓球拍是自费购买的，还有的学校由于乒乓球师资力量不足，导致课程开设无法推进，这都是存在的问题，急需要进一步的解决，来促进乒乓球运动在校园的开展。

本篇论文对五大连池市中学乒乓球开展现状展开调查研究，通过分析五大连池市中学学生参与乒乓球运动现状以及师资力量现状，场地设施现状，分析存在的问题，提出改进的措施，促进五大连池市中学乒乓球运动的发展。

（二）文献综述

1.国内研究现状

辜音奎（2019）在《中小学乒乓球运动在成都市锦江区开展现状调查》中指出目前成都市锦江区重视中小学乒乓球运动的开展，目前中小学乒乓球场地设施较为完善，给学生们提供了乒乓球训练的基地。滕宗琪（2019）在《唐山市区高中乒乓球运动开展现状研究》中指出目前唐山市高中乒乓球运动开展朝着好的方向发展，但是仍然存在一定的问题，首先学生参与积极性不高，部分学生参与动机是由于课程需求，而不是个人意愿参与乒乓球运动课程，需要进一步提高学生参与积极性。路明（2017）在《影响白城市中小学生乒乓球运动发展的因素》中，提出目前影响白城市中小学乒乓球开展的因素有三点，首先是学校领导层不够重视，其次是师资力量不足，其三是学校乒乓球场地设施建设不足。

综上所述，目前我国中小学乒乓球开展朝着好的方向发展，但是在不同的地区，乒乓球运动的开展存在着一定的问题，比如师资问题、场地问题等等，需要进一步解决，因此本篇论文借助已有文献，对五大连池市中学乒乓球开展现状展开调查研究，丰富乒乓球课题的理论基础。

2.国外研究现状

国外学者对于乒乓球相关课题展开研究，在《乒乓球》一书中，帕克和休伊特对乒乓球的起源做了说明，乒乓球运动起源于英国，然后迅速风靡整个世界。随后日本制定体育振兴计划，开展大众乒乓球运动。最具有代表性的一位是日本的铃木先生，他是“铃本小提琴练习法”的创建者，他认为乒乓球运动可以开发参与者的大脑思维能力，可见对乒乓球运动项目的肯定。在日本之后乒乓球运动在欧洲、美国和亚洲等国家发展，在1926年德国柏林举办的第一届乒乓球锦标赛，从此乒乓球运动响彻世界各国。

综上所述，通过调查国外学者的研究得出乒乓球很受外国人的喜爱，同时国外学者也非常重视乒乓球运动的发展，因此本篇论文结合已有文献的研究方向，对五大连池市中学乒乓球运动开展的情况展开调查研究。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

以五大连池市中学乒乓球运动开展现状为研究对象。以五大连池市第一中学、五大连池市高级中学、五大连池市实验中学为调查对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

为了论文能够更加准确的将五大连池市中学乒乓球运动开展现状分析到位，阅读大量的书籍，本人运用文献资料法，对近3年来关于乒乓球开展现状相关学术论文期刊进行下载，通过整理掌握相关知识点，结合学者们的学术观点进行分类，为本篇论文的写作提供理论依据。

2.访谈法

为了能够更好地研究五大连池市中学乒乓球运动开展相关问题，咨询了五大连池市中学体育教师，掌握目前中学乒乓球运动开展现状，并且了解目前乒乓球开展存在的问题。

3.问卷调查法

（1）问卷设计

根据问卷设计的原则与要求分别对五大连池中学教师、学生进行了抽样问卷调查，了解他们对乒乓球运动普及的认识相关情况。

（2）问卷的发放与回收

如表1所示，针对3所中学15名体育教师发放问卷，回收15份，有效问卷15份，有效回收率100%，发放学生问卷300份，回收问卷295份，有效问卷290份，有效回收率98.3%。

表1 问卷发放与回收情况

（3）问卷的效度检验

如表2所示，为了确保调查问卷的有效性，对5位教授进行问卷效度检验，针4位教授认为非常有效，1位教授认为比较有效。4位副教授认为非常有效，1位副教授认为比较有效，无专家认为问卷无效。

表2 问卷效度评价表（n=8）

（4）问卷的信度检验

如表3中所示，对于符合研究要求的10名体育教师以及50名中学生采用重测法进行二次测试，前后间隔15天，两次测试结果相关系数较高，P>0.01，说明两次结果具有较高的一致性。

表3 问卷信度检验（n=15）

4.数理分析法

对有效回收问卷，运用Excel软件进行数据分析，进行科学统计。

三、研究结果与分析

（一）五大连池市中学乒乓球运动开展基本现状

1.五大连池市中学乒乓球课程开设现状

如表4所示，通过对三所中学每学期乒乓球课程开设的数量上来看，目前五大连池第一中学每学期开设8节乒乓球课程，五大连池市实验中学也开设8节乒乓球课程，五大连池市高级中学每学期开设16节乒乓球课程，由于各个学校开设的体育项目众多，因此每学期开设的乒乓球课时数有限。

表4 中学乒乓球课程每学期开设节次统计表（n=10）

2.五大连池市中学乒乓球基础设施现状

如表5所示，乒乓球台以及乒乓球和乒乓球拍作为乒乓球运动的基础设施，是否满足教学非常重要，通过调查显示15位教师中26.7%的教师认为乒乓球基础设施满足教学，33.3%，的体育教师认为基础设施基本满足教学活动的开展，而20%的体育教师认为乒乓球基础设施配备一般，20%的教师认为乒乓球基础设施不能够满足乒乓球的教学活动开展，认为目前缺少乒乓球案台，由于上课的学生众多，很多学生在课程中需要排队进行训练。

表5 乒乓球基础设施统计表（n=15）

（二）五大连池市中学生参与乒乓球运动现状

1.中学生喜爱乒乓球运动现状

如表6所示，学生是否喜爱乒乓球运动，对于乒乓球在中学开展的好与坏有一定的影响，通过调查显示出目前290名学生中有99名学生表示非常喜爱乒乓球运动，占总比例的34.1%，其次129名学生表示对乒乓球运动比较喜爱，占总比例的44.5%，对于乒乓球运动喜爱都一般的学生占总比例的18.9%，不喜爱乒乓球运动的学生占总比例的2.5%，通过结果显示出大部分学生对于乒乓球运动较为喜爱，因此有利于乒乓球运动在中学的普及与发展。

表6 学生喜爱乒乓球运动统计表（n=290）

2.中学生参与乒乓球的动机调查

如表7所示，对学生参与乒乓球的动机展开调查，结果显示出290名学生中，有199名学生参与动机为提高身体素质，占总比例的68.6%，其次喜爱乒乓球运动的学生占总比例的64.1%，而希望通过参与乒乓球运动提高乒乓球运动技能的人数占总比例的48.2%，存在10.3%的学生是由于课程的安排参与乒乓球运动，这部分学生是被动参与乒乓球，被动参与乒乓球课程会导致积极性较低，因此参与积极性还有待进一步提高。

表7 学生参与乒乓球动机统计表（n=290）

（三）五大连池市中学乒乓球师资现状

1.体育教师专项情况调查

体育教师的专业对体育项目开展有一定的影响，如果学校乒乓球专项的体育教师人数多，那么有利于开展乒乓球运动，如果乒乓球专项的教师少，那么开展乒乓球课程会由于缺少教师难以推进，通过对15名体育教师的专项情况展开调查（见表8），结果显示仅有3名体育教师为乒乓球专项教师，占总比例的20%，而非乒乓球专项的教师占总比例的80%。可见大部分教师对于乒乓球运动了解程度一般。

表8 体育教师专业统计表（n=15）

2.体育教师乒乓球运动培训现状

体育教师为了能够更加专业化的指导学生开展乒乓球运动，因此体育教师需要定期进行乒乓球运动培训，提高自己的乒乓球专业技能，以及教学能力，通过培训带来更多的先进教学方式方法。但是通过调查结果显示（见表9），目前体育教师乒乓球培训现状不容乐观，存在73.3%的体育教师并没有接受过乒乓球运动培训，仅仅存在26.7%的体育教师进行过乒乓球运动培训。

表9 体育教师乒乓球培训统计表（n=15）

（四）影响五大连池市中学乒乓球运动开展的因素

如表10所示，通过调查研究发现影响中学乒乓球运动开展的因素主要有场地因素、学校因素、教师因素以及学生因素四点，其中53.3%的体育教师认为场地因素是影响乒乓球运动开展的主要因素，由于场地缺失导致无法推进乒乓球运动课程的开展，其次学校因素占总比例的46.7%，由于部分学校的领导不够重视体育教学活动的开展，因此导致中学乒乓球运动开展课时数较少，场地设施建设较慢，同时33.3%的人员认为教师因素是影响乒乓球运动开展的原因，由于体育教师对乒乓球运动不够了解，技术掌握不扎实，因此开展教学活动中教学方法使用受限，26.7%的教师认为学生是影响乒乓球运动开展的因素，由于部分学生翻译与积极性较低，上课不配合教师开展活动，影响教学效果。