高校实验室管理的研究与探索①

姜琳 张磊 刘微 李瑷彤 李艳 孙美艳

(吉林医药学院 吉林吉林 132013)

1 高校实验室管理存在的问题

高校实验室是学生理论知识实践的场所，完善健全的高校实验室建制，直接影响学生的学习热情和学习态度，实验室的管理在一定程度上，直接影响着实验的教学和科研的水平。然而高校实验室管理存在普遍问题，首先实验室管理观念比较传统，不够与时俱进，实验室管理依然注重日常事务性的管理，导致实验室的管理工作与学科的发展存在明显差异，不利于教师教学的开展，再有实验室的管理与学科的发展不同步，导致学科的教学内容不够新颖，严重影响学生们的学习热情，学生的知识体系不能与日益更新的科学技术同步，因此影响高校为祖国培养高素质高层次人才的计划[2]。

再次高校规模不够健全，有很多高校实验室不能够满足日益改革发展的教学进程，而实验室大多数是根据专业需求所建立的专项专业实验室，实验室设置专一，但却单一，专业之间不能很好地交流，对综合型实验的开展和设立不利，虽然高校实验室的数量日益增加，但是实验室数量的增加并没有把高校实验室的价值发挥到极致，有待于进一步开发，同时日益增加的实验室设备购置导致高校实验室经费紧张，而实验室内相同型号的基础型器械却要每个实验室都配备，还有实验室一些生产型仪器使用不彻底，以及仪器的管理制度革新缓慢，很多专业教学计划都已经改革一新，而实验室仪器管理制度还停滞不前[3]。

最后高校每个专业实验室都有独立的管理系统，不同专业之间沟通不足，根本无法完成资源共享，负责相关实验室的教师，更只具备本实验室相关安全防护知识背景，学校针对实验室的团队的建设力较弱，而且教师责权划分混乱，严重影响实验室管理的有效进行，因此只有构建完善的责任管理体系以及责权制度，才能使高校教师更好的致力于高校实验室的建设和实验教育，才能更好的为祖国培育高层次科研人才。

2 高校实验室的管理对象

党的十九大教育方针明确指出，教育应该是以人为本，高校实验室的建设也是如此，构建良好的高校管理体制，首先要明确高校的管理对象，高校实验室的人员不仅仅包括高校学生，还包含传道、授课、解惑的教授和实验技术人员，由于高校实验室是科研的主要平台，构建完善的实验室管理团队，树立良好的学术氛围，团队之间不仅发挥良好的团队协作精神且各司其职，才能产生更多的科研成果。而实验室更应该经常组织学术研讨会、学术交流会、组会和学术宣讲学习等，积极主动交流学习信息，求同存异，营造良好的学习氛围，才能树立起良好的科研学术风气。再有实验室人员的专业素质，直接影响高校实验室的管理，因此高校实验室应该制定高校实验室定期培训计划，更新人员知识，与时俱进，才能更好的完善高校实验室的管理[4]。然而，高校实验室的管对象，不仅仅涉及到人员管理，更涉及到高校实验室设施和仪器的管理，仪器的使用制度，维修制度等等直接关系到仪器的使用寿命，进而影响科研结果的准确性。

3 高校实验室的管理制度

高校实验室管理较为繁琐，涉及部门较多，较多元化，设立完善高校管理制度是解决这一问题的有效方式。首先，高校实验室应该制定实验室人员管理制度，例如开放实验室人员准入原则、实验室仪器设备使用制度、实验操作规程等等，规范实验人员的实验操作，规范使用实验仪器才能够获得理想的实验结果，促进科研成果的转化。其次，制定高校实验室安全责任体系，由高校一把手挂帅，设立相应的校级实验室管理责任体系，由各院系一把手挂帅，设立各院系的实验室管理责任体系，保证细化至个人，责任至个人，只有责权划分明确，才不会出现责任推诿情况。再次建立完善的实验室仪器使用准则，包含仪器借用使用登记，仪器定期维护记录等，保证教师和学生实验正常运转的情况下，并能更好的维护实验室器械仪器的使用周期。只有制定针对性较强的实验室管理制度，细化至每个实施细节和操作规程，分门别类，并制定一定合理的奖惩制度，具有可实施性和可操作性等，才能使实验室管理制度很好地执行。

4 高校实验室的安全管理

近年来，因为高校实验室安全隐患所产生的问题比比皆是，高校实验室安全是一切实验的重要保障，实验室安全存在隐患，不仅仅是金钱上的损失，更是人才上的损失，因此高校实验室管理中，实验室安全管理是重中之重。高校应该针对实验室安全制定相应的管理制度，实验室安全是实验室的先决条件也是必要条件，一切实验成果的获得都是在实验室安全的基础上。高校应该针对实验室安全制定一系列制度，包含实验室水电安全、实验室仪器使用安全和实验室试剂药品安全等等。在学生进入高校实验室之前，高校的每一个专业，更应该根据专业实验室的特殊性，制定相应的实验室安全培训计划并实施，最好设立基础的实验室安全相关课程。高校更应该制定应急预案，在出现紧急情况时，能够按照指示安全处理，定期组织安全培训和演练，建立实验室相关人员和学生的安全意识，杜绝一切安全隐患，才能彻底消除意外情况。例如：针对实验室有毒有害、强氧化和高腐蚀性的实验试剂和药品，应该基本实行专人专管政策，最好实施双人双管，张贴相关安全标识，设立专门药品柜，并安装监控等设施，严格防控药品人为流失等。最后，涉及有毒有害试剂或有机相试剂等的废弃化学药品处理有特定的规章制度，并有集中回收处理场所，严格禁止直接倾倒至下水道，以免造成二次污染。实验室安全问题是一切科研和实验教学的屏障，只有严格管控，制定严格的实验室安全管理机制并实施，才能将一切安全隐患扼杀在摇篮。

5 结语

高校实验室是培养高素质、高层次人才和科研水平创新提高的场所，只有完善的高校实验室管理体系才是高校教育目标实现的保障。高校实验室管理要做到与时俱进，仍然是一个艰难且复杂的过程，不仅要有理念的革新，更要明确高校实验室管理对象，制定完善的高校管理制度并执行，还要加强高校实验室安全管理意识，然而只有构建完善的高校管理体系，才能构建“双一流”高校，提升祖国的高校教育综合实力和国际影响力[5]。