和宝宝对话,因时而异
2020-01-09王瑞安
文/王瑞安
如何与宝宝说话?似乎难度不低。
总结下来有两点,一,大约2岁之前,你要迁就他的水平,多用“妈妈语”和宝宝说话,为宝宝营造可模仿的语言环境;二,大约2岁之后,要给宝宝提供高于他语言发展水平的素材,去激发他的潜力。
0~3岁宝宝语言发展级级看
0~12个月:前语言阶段
在这一阶段,宝宝从听音和发音两个方面为开口说话做好准备。
具体来说,出生不久的宝宝就拥有了辨音能力,比如能分辨“吧”和“啪”;还知道哪个声音是妈妈的,哪个声音是爸爸的,因为他特别喜欢妈妈的声音。4个月时,宝宝就进入了牙牙学语阶段,咿咿呀呀的频率会增加,而且还学会了注意说话人的语调、重音。8个月时,宝宝的理解力和表达力又有了提高,只是通过手势和呀呀声就能让妈妈知道自己的要求。
1~2岁:语言爆发期前后
大约在宝宝1岁时,他会说出第一个可被爸爸妈妈理解的、明确的词语。宝宝最先掌握的第一批单词通常是他熟悉的人或物,比如最亲近的人“妈妈”“爸爸”、最常玩的玩具“娃娃”“小车”,最熟悉的动作“抱”“吃饭”等 。
这一年的后半年,宝宝语言发展的速度非常快,妈妈会惊呼语言爆发期来了。一是词汇量的增加,有的语言发育早的宝宝2岁时词汇量会达到200个左右;二是开始说句子了,从用一个词来表达一整句话(意思比较含糊),慢慢发展到把两个词放在一起,变成一个短句(意思明确)。
2~3岁:语言作为交流的工具正式登场
这一时期,将继续保持语言发展的高速度。能说的词越来越多,有的宝宝还会使用代词“我”“你”,开始理解比较抽象的方位词,比如“上面”“下面”。能说的句子的长度也从2~3个词组成的跃升为4~5个词组成的,比如“妈妈,球在哪儿?”
随着认知能力的发展,宝宝开始运用语言描述他的想法,他看到的,他听到的,表达他的需求,如“妈妈不回来,不开心”“车不见了”。此时,语言作为交流的工具正式登场了,宝宝开始享受说话的乐趣。不仅爸爸妈妈能听懂宝宝的话,不熟的人也能听懂宝宝大部分的话。
发展心理学家提醒你,语言发育的特殊性和动作发育(翻身、坐、爬、走等)比起来,语言发育的差异性要大得多,要更突出。
同月龄的宝宝,有的已经在说短句了,有的还在学叫“爸爸”“妈妈”。
通常,男孩比女孩开口和进入语言爆发期的时间要晚。不过,大部分的宝宝在读小学之前,语言发育上的差异会缩小很多。
和宝宝对话的分龄策略
0~12个月:从语音游戏过渡到说少量成人话
头几个月,有韵律感的音节游戏是对话的主打星。和宝宝说话时,你会提高声调,放慢语速,然后用夸张的音调发出“嗒嗒嗒”“咦咦咦”,并且瞪起眼睛,张大嘴巴,总之面部表情有那么点夸张。
事实上大部分的成年人,包括爸爸、爷爷都会出于本能地用这种方式对宝宝说话。
所以当你这么说时,不用感到不好意思,怎么自在怎么来。这是你和宝宝最好的听音和发音练习。
在宝宝6个月前后,除了这种语音互动外,对话时可加入少量简单的词和句子。
如果你能有意识地用成人的语言来描述你和宝宝正在做的事,或他正留意的事物,如“这是绿草”“这是小木偶”“小鸟住在树上”,你就不会养成用“儿语”和宝宝说话的习惯。
1~2岁:营造良好的语言模仿环境
你会明显感觉到宝宝是通过模仿来学习语言,所以你会更加留意自己的说话方式。当你告诉宝宝“这是什么时”,要告诉他准确的称呼;当你说一句话时,要放慢语速,吐字清楚,发音准确,以方便宝宝学习。
这个时候,宝宝的发音可能不准确,口齿不清,尤其是男孩子,当他漏掉某个音节时,耐心听他讲完,然后告诉他正确的说法“噢,宝宝刚才说的是钥匙”(把重音放在“钥匙”上)。
多给宝宝下指令,让他来执行,用这种方式来提高宝宝理解语言的能力,尤其在语言爆发期前。
2~3岁:你说的要高于宝宝现有发展水平
这个阶段,你基本不用刻意放慢语速了,因为宝宝能明白你说的大部分内容,你要做的就是真心把宝宝当作沟通和交流的对象。你平时和同事、家人怎么说,和宝宝就怎么说,复杂的长句(带有连词的)、抽象的形容词、一连串的动词,都没问题。
同时,要有意识地给宝宝读故事来丰富他的词汇(尤其是书面语),和他玩绕口令、打油诗、小笑话等语言游戏,总之多为宝宝提供高于他现有发展水平的语言素材。略有一点难度的对话,会让宝宝进步更大。
用对“妈妈语”
要把“妈妈语”和“儿语”区分开
“妈妈语”具有语词少、语速慢、发音清晰、音调高度夸张,有时伴有夸张的身体语言等特点。“儿语”是指成人模仿宝宝的语言,如用拟声词来代替事物的名称,比如“汪汪”表示小狗,或有语法错误的语言,比如把“吃饭饭”说成“饭饭吃”。“儿语”对宝宝学习语言的害处大于好处。
“妈妈语”的优势
在宝宝学习语言的头两年,“妈妈语”是有助于宝宝理解和模仿语言的。
已经有研究发现宝宝在“妈妈语”环境中学习说话,掌握语言的速度比非“妈妈语”环境中学习说话大约快25%。
“妈妈语”在宝宝2岁左右淡出历史舞台
“妈妈语”可以一直说下去吗?答案是否定的。“妈妈语”并非有百利而无一害。长期给宝宝营造“妈妈语”的环境,很可能使宝宝不得不学习两套语言机制:“妈妈语”和成人语。
当宝宝习惯于无需努力便能理解的语言环境时,其语言学习的潜能或许会得不到激发。
建议,当宝宝进入完整句阶段时(约2~3岁),“妈妈语”就要逐步淡出历史舞台了。应多使用成人的语言、句式与宝宝交流;减少使用“洗澡澡”“吃饭饭”这类仍旧停留在宝宝语言发展上一阶段的话语。