高校思想政治教育疏导困境与出路

■ 朱特威

（广州工商学院，广东 广州 510800）

在《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》中明确提出了“积极开展高校思想政治理论课综合改革试点探索，鼓励创新教学模式”的要求。在新的形势下，不仅仅要认识到思政教育的重要性，还要对当前思政教育疏导中存在的困境进行分析，切实结合当前的教学要求，优化教学理念、革新教学思想、转变教学模式等，全面提升高校思政教育疏导的智联工作，以更好地满足学生的学习需求，提升学生的思想道德素养，引领学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

一、高校思想政治教育概述

（一）内涵

关于“思想政治教育”这一词的内涵，著名的思政教育专家张耀灿、郑永廷在《现代思想政治教育学》中，对其进行了详细描述：“所谓的思想政治教育，就是指采用一定的思想观念和政治观点对一定的阶段、政党以及社会群体中的组成成员进行有目的、有计划、有组织的影响和教育，最终达到组织成员具备一定社会和阶级所需要的思想品德的社会实践活动”。

当前高校在进行人才培养的时候，不仅仅要重视学生的专业技能教学，还要全面加强大学生的思想政治教育工作。就高校思想政治教育来说，主要是以思想政治教育作为基本的原则，切实结合大学生的思想特点、成长发展情况等，全面开展学生的思想道德、爱国主义、理想信念教育等，促使学生在教育的过程中，不断提升自身的思想道德素养、政治觉悟、精神境界等，最终引领学生树立正确的人生价值观，全面提升高校大学生的综合素养[1]。

（二）内容

具体来说，在高校大学生思想政治教育中，主要包括四个方面的内容，第一，理想信念教育。在高校思政教育中，理想信念教育处于首要地位。只有借助邓小平理论、“三个代表”、习近平新时代中国特色社会主义思想，对社会发展规律进行正确的认识，进而促使学生在学习中将个人利益与国家利益、集体利益进行有效结合，才能促使学生将自己的理念信念、国家的现代化建设等进行有效联系，使其为了中华民族的理想而奋斗。

第二，民族精神教育。主要是在对学生进行思想政治教育的过程中，必须要将民族精神渗透到每一个环节中，促使学生在思想政治教育的过程中，树立正确的国家意识，确立国家利益至上的价值观。

第三，文化素质教育、公民道德素质教育。必须要将文化素质教育真正落实，以促使学生的智力发展。同时，学生步入到社会之后，其自身的道德素质直接关系着在社会上的发展。因此教师在进行人才培养的时候，必须要重视学生良好的道德品质、文明行为的培养，不断提升学生的思想道德素养。

第四，心理健康教育。大学生面临着多种多样的压力，必须要及时开导、疏散，才能保障其健康成长。因此，在高校学生的思想政治教育中，必须要全面加强学生的心理健康教育，引导学生进行客观的自我评价、良好的情绪调控力、坚强的意志品质、积极的人生态度、健全的人格特点、良好的心理适应能力等，引导学生积极健康成长[2]。

二、高校思想政治教育疏导困境分析

（一）重视程度不够

高校是培养专业人才的重要场所，尤其是当前的人才需求中，对人才的质量提出了更高的要求：不仅要具备极高的专业知识，还要具备一定的思想道德素养。目前，高校在进行人才培养的时候，常常将重点放到学生的专业素养教学中，而忽视了学生的思想道德培养。甚至部分高校认为思政教育是一门可有可无的课程，对其重视程度不够。在这种情况下，部分学生也出现了不重视思政教育的现象，甚至将其作为拿学分的课程，致使思想政治课程教学质量低下、效率不高。

（二）教学手段单一、教学内容落后

在新课程标准下，高校在开展思想政治教育的时候，必须要充分借助多元化的课堂教学模式，全面提升课堂教学质量。一方面在当前高校思想政治教育中，基本上都是理论内容，并采用传统的“灌输式”教学模式。在这种单一的思想政治教育模式下，学生学习兴趣低下，致使思政教育效率大打折扣；另一方面，从思想政治教育内容上进行分析，教师在开展思政教育的过程中，都是严格遵循教材上相关的理论知识进行的，并未充分结合当前时代的要求，对教学内容进行更新。同时，在思想政治教育中，并未将思想政治教育内容与社会实践活动进行有效结合，严重影响了思政教学质量[3]。

（三）只重视整体教育，忽视个体指导

个体不同，在分析问题的角度上、程度上、广度上都存在一定的差异性。因此，高校在开展思想政治教育的时候，不仅仅要关注整体的教育情况，还要立足于每一个学生的个体差异性。但是在当前高校思政教育中，常常单方面强调学生的理论知识学习，并未与学生进行深入的沟通和交流，使得部分学生在理解中出现了偏差的现象，并且这种偏差现象改变了思想政治教育的初衷，严重制约了思想政治教育的效果。

（四）校、家、社会三方面配合不够紧密

高校思想政治教育是一个系统化的工程，高校所做的思想政治教育具有明显的方向性，家庭对学生的影响具有潜移默化的效果，社会环境则是对其最为直接的检验。因此，在对学生进行思想政治教育的过程中，必须要将三者进行有效的结合，才能真正将思政工作有效落实。目前，在高校思想政治教育疏导中，由于校、家、社会三个方面配合不够紧密，无法形成一个有效的体系，严重制约了学生的思想政治教育疏导水平。

（五）教师自身综合素质较低

在高校学生的思想道德素养中，教师自身的综合素质尤为重要，直接决定了思政教育质量。目前，在高校思政教育中，教师的专业性比较低，整体素养参差不齐，严重制约了学生的思想政治教育疏导质量[4]。

三、高校思想政治教育途径分析

（一）重视高校思想政治教育工作

首先高校在进行人才培养的时候，必须要改变传统的人才培养理念，并充分重视学生的思想政治教育疏导工作。在此基础上，将大学生的思想政治教育工作作为教学的重要内容，避免随意占用思想政治教育课程的现象；其次，高校在强化学生思想政治教育工作的时候，还必须要制定相关的制度和规范，避免思想政治教育流于形式，而是将其深入到大学生的日常生活中，不断深化高校的思想政治教育工作；最后，高校在开展思想政治教育工作的时候，还必须要做好思想政治教育的宣传工作，将其与大学生的日常实践活动进行有效的结合，促使学生在实践活动中全面提升学生的思想政治素养。

（二）丰富思想政治教育疏导形式

在高校思想政治教育疏导的过程中，教师的教育疏导形式尤为重要，直接决定了思想政治教育疏导的效果。因此，教师必须要改变传统的灌输式教育模式，对教育疏导形式进行创新，借助多元化的形式，加深学生对理论知识的理解，进而全面提升思想政治教育疏导效果。首先，在开展思想政治教育疏导的时候，教师可结合当前的社会热点，引导学生结合所学的理论知识，通过有效的课堂讨论，引导学生在讨论的过程中对其进行分析。如此一来，学生在分析过程中，深化了所学的理论知识，并逐渐形成了正确的人生价值观；其次，教师在开展思想政治教育疏导的时候，还可以充分借助现代信息技术这一途径，将抽象的思政理论知识直观、形象地呈现在学生面前，进而提升课堂教学效果。同时，还可以充分借助现代信息技术，加强校园的网络建设，借助网络这一载体，全面加强学生的思想政治教育疏导工作；最后，还要将思想政治教育工作与学生的实践活动进行有效的结合，引导学生在多元化的实践活动中深化政治理论知识，最终提升学生的综合道德素养[5]。

（三）与时俱进，更新思想政治教育疏导内容

要想进一步推动高校思想政治教育工作的稳定开展，必须要对传统的教育疏导内容进行更新。这就要求在思想政治教育疏导的过程中，对传统的、陈旧的、落后的教育疏导内容进行更新，切实结合时代的要求，将其与学生的日常生活进行有效的联系，使其更好地满足需求。具体来说，在更新高校思想政治教育疏导内容的时候，必须要立足于理论教育内容，并结合当下时代特点、学生的实际情况等，选择社会热点内容、与学生实际相关的内容作为教育疏导材料，进而将两者进行有效的融合，使得教育疏导内容更加科学性、合理性。另外，在对思想政治教育疏导内容进行更新的时候，还必须要针对学生的实际情况，选择与其相关的素质发展、就业等内容融入其中，使得思想政治教育疏导内容更加贴切学生的实际情况[6]。

（四）加强教师队伍建设

在高校思想政治教育疏导的过程中，教师队伍的综合素养尤为重要，直接决定了学生的思想道德教育疏导价值。一方面，必须严格教师的准入制度，将教师的道德教育作为一项重要的筛选依据。尤其是在相关工作人员招聘的时候，不仅仅要重视教师队伍的专业技能，还要对其本身的思想道德素养进行考察和衡量；另一方面，积极鼓励一些德才兼备的教师到学校从事一些德育管理工作，还要定期组织思政教育教师参与专业培训中，进而达到优化师资队伍结构、提升其自身专业素养的目的，更好地满足当前的思政教育工作。

（五）构建良好的校园文化环境

高校在加强学生思想道德教育疏导的时候，还必须要对校园文化给予足够的重视。尤其是在当前受到多元文化的影响，一些消极的文化进入到大学校园中，对学生的思想观念带来了严重的冲击，给学生的思想观念造成了严重的影响，因此必须要重视高校的文化环境建设。这就要求高校必须加强校园文化的基础建设，如在校报、校刊上刊登优秀的人物事迹，对先进的思想进行宣传；还要加强高校图书馆的管理，增添一些可以引领学生树立正确思想价值观念的书籍；在学校、实验室、体育馆等，张贴名人名言，借助积极向上的校园文化环境，加强学生的思想道德教育[7]。

（六）家、校、社会共同合作，形成教育合力

高校大学生思想政治教育工作是否能够取得成效，不仅仅取决于学校思想政治教育的本身，还要依仗家庭、社会的共同努力。因此，高校在加强学生思想政治教育疏导的时候，一方面应注意联系实际，不能与现实社会进行脱节，还必须要加强与家庭之间的联系，引导三方面共同参与其中，全力加强大学生的思想政治教育疏导。另一方面，社会生活、家庭等也应加强高校大学生的身心健康保护工作，以正确的价值观引领其健康成长，帮助树立健康的人格、崇高的思想道德素养等[8]。

思想政治教育疏导是高校一项重要的工作。但是在传统的教育中，受到多种因素的影响，依然存在诸多问题，严重制约了学生的思想政治教育效率。因此，必须要认识到思想政治教育疏导的重要性，并丰富其形式、更新内容、加强师资队伍建设、构建良好的校园文化环境、实施家校社合作等，全力加强高校大学生的思想政治教育疏导，引领其树立正确的人生价值观，以更好地满足社会的人才需求。