参考答案

《那些与吃有关的浪漫》参考答案：

1.“软肋”指母亲对“我”健康成长的担忧。

2.①每天自带早餐晨跑；②鱼头汤中加牛奶和糖；③烤鱿鱼干喝可口可乐。

3.①对各种食材的任性搭配和大胆尝试。（举具体实例也可） ②母亲草根式的浪漫，百无禁忌的想象力、行动力和自己都没有觉察的、日常的幽默感，创造性地让“我”体验生活中的种种新奇和快乐。③这种浪漫、想象力和幽默的背后，是母爱的深情，是热爱生活的情怀。

4.AE

《想偷一本书》参考答案：

1.示例：因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书送给爱书的人。女同事向“我”祝贺并要书，“我”把书送给她，但她不爱书。“我”心疼自己的书，所以就把书偷回来了。

2.（1）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”偷书时的紧张与慌乱。（2）“酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心理：“酸酸”是因为没有为自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样，不用再受“委屈”了。

3.描写（答“动作描写”或“细节描写”亦可）。生动具体地描写了“我”修复书的过程，表达了“我”对书的珍爱。

4.“我”想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。“我”想给书找一个懂它的人，恐怕找不到。

5.现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不好好读书的民族是没有希望的民族，希望全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。

《任何事情都无法阻挡，我们对美好生活的向往》参考答案：

1.示例：意思是说危险病毒，可在24小时内乘飞机抵达地球上的任何城市。这不只是一个病毒的故事，它关系着人类的无知、贪婪、勇气和牺牲，及我们面对大自然时的敬畏。

2.在结构上承上启下的过渡段；内容上引起了对下文，对急刹车的阐述，引起我们每个人的思考。

3.使用了列数字的说明方法。利用列数字准确地说明了病毒的数量之多，告诫人们不要闯入病毒的世界，要与它们和平共存。

4.示例：医生、护士、警察、环卫工人等。

5.总结全文，深化了文章的主旨，居家隔离，是为了阻断病毒的传播，早日战胜疫情，我们才能追求美好生活。

《除夕夜，他们在实验室寻找“铁证”》参考答案：

1.文章第一段中运用了一组数字说明了他们以一切从简严肃认真负责的态度去寻找“铁证”的做法。

2.A.十多分钟就会湿身的隔离服，他们要穿6小时以上。B. 预案充分，有条不紊。

3.示例：他们的工作环境极其危险，他们严格遵守工作流程，提高防护意识，对工作一丝不苟的工作职责。

4.年纪轻、学历高、主动请缨，积极主动担当的态度。

5.养兵千日用兵一时。他们平时就进行实战练习，使他们的业务素养提高，当战“疫”来临，他们沉着冷静，有条不紊。

《“云时代”当有“云阅读”》参考答案：

1.数字化阅读方式日趋普及。

2.上文中所说的“5G时代可以用声音图像为诗句作注”“通过3D电子地图，中国古代历史地理得以立体呈现”。

3.不论是数字阅读还是传统阅读，其中不变的，乃是对精神世界的追求。

4.倡导多读纸质书，一是利于保护视力，二是利于养成“用志不分、乃凝于神”的专注力，三是利于培养孩子和纸墨书香的亲近感。

《一起做“读书种子”》参考答案：

1.一起做“读书种子”。（或：做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传。）

2.陶渊明、杜甫、杨万里都是古代的文化名人，作者列举这些读书名人及其读书名言，运用排比句式，强有气势地点明他们都是“读书种子”，推动文化传统薪火相传。（大意相同即可）

3.此句主要运用了举例论证的论证方法。通过彭德怀督促身边工作人员养成读书习惯的故事，点明在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”，为论证文章的中心论点提供了有力的事实论据。

4.知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。

5.总结全文，点明中心，强调阅读是一种超越世俗的力量，点明读书的巨大意义。