班级管理中加强学生的思想教育

2020-01-09甘肃省张掖市高台县解放街小学张自强

天津教育 2020年7期

■甘肃省张掖市高台县解放街小学张自强

一个好的班集体，一定是一个思想作风优良的集体，所以，在日常班级管理中一定要加强对学生自我管理能力的培养。学生的自我管理能力提高了，那么学生的思想就能够凝成一股力量，班集体的正能量就能够最大化地释放出来，在这样的班集体中，学生能够学习自如，班主任教师也能够轻松地管理班级。

一、班级管理中帮助学生树立正确的人生观

教学大纲中明确规定，作为班主任以及任课教师，在教育教学的过程中要培养学生正确的人生观，让他们对人生理想有一个明确的奋斗目标；对周围的世界万物有一个正确的评判标准。社会在进步，科技在发展，人类社会前进的脚步越来越快，在科学技术发明日新月异的今天，人们的思想也随着社会的发展而变得越来越凌乱了，对人世间很多纷纷扰扰的现象不能够进行科学的判断，尤其是对于未成年的学生来说，容易受到外界思想的干扰，内心越来越迷惘。

作为班主任以及授课教师，当学生的思想动态发生异常的时候，应及时找出原因，及时进行纠正，让偏离轨道的思想返回到正确的轨道上来。随着经济发展得越来越好，人们的腰包越来越鼓了，那么人们的攀比心理也是随之“水涨船高了”，很多学生受到大人们的影响，攀比心理也越来越严重。在这种情况下，班主任一定要发现学生的思想苗头，对他们进行正确的引导，给学生讲清楚攀比心理的危害，让学生明白这是一种不健康的心理思想，只有树立正确的人生观，努力学好科学文化知识，才能够有所作为，才能够成为一个对社会有用的人。

二、班级管理中帮助学生树立正确的世界观

学生在成长的过程中，对周围的事物有一个逐渐认识的过程，由感性认识上升到感知认识，由事物的表面现象认识到事物的内在变化规律，能够在混乱的现象中找出事物的发展规律来，这样学生就能够对周围的事物有一个正确的判断，能够有自己的见解，这样他们的世界观就是正确的。由于学生的年龄小，人生阅历不丰富，学习的科学文化知识不够全面，所以，他们在看待世界的时候，总有一定的思想偏差，有的学生还会出现一种极端的思想状态。在班级管理中班主任一定要引导学生，首先要正确看待周围所发生的一切现象，然后引导学生通过这些现象找出其内在的发展规律，这样思想认识水平就提高了。

比如社会上流行的很多东西，看上去花样繁多，但是其内在实质是一样的。比如流行的各种各样的服装款式，从辩证唯物主义认识论的思想观点出发，只是形式上的不同而已，其实质还是人们追求美好生活的一种思想表现，一种审美情趣的不同而已，从一个侧面折射出社会发展到一定阶段，人们的一种思想认识审美情绪体现在具体物质上的不同而已。对于学生而言班主任要引导他们，通过生活中的一些现象找到其内在的发展规律，这样就能够对一些社会现象有一个正确的评判，在学生的内心深处就能够树立一个非常好的世界观。

三、班级管理中培养好学生的价值观

从货币学的角度讲，任何事物都有价值，只不过其价值不同罢了。人的一生也有其价值，有的人活着的价值，就是为了更多的人能够更好地生活；有的人活着的价值，只是为了满足自己的一己之私罢了。正如诗人臧克家所说：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。党的教育方针要求教师引导学生走健康之路，释放正能量，做一个对社会有用的人。毛泽东同志所写的《为人民服务》这篇文章，全面地阐述了人的价值观的问题，在班级管理中要很好地利用这篇文章的思想教育意义，对学生进行正确的价值观的疏导，树立好自己的人生价值观，做一个对社会、对人民有价值的人。

四、班级管理中帮助学生树立爱国思想

随着社会的发展时代的进步，各种社会思潮随之而来，也影响着学生的思想行为习惯。班级管理中首先要管理好学生的思想，时时关注他们的思想动态，如果有了不良思想的发生，就必须要及时纠正，那么纠正学生思想的一个原则，就是要端正他们的思想态度。学生思想教育的核心就是爱国教育，只有树立了爱国思想，思想才不会迷惘，人生才有了正确的发展方向。

在爱国主义思想的指导下，学生才能端正学习态度，树立科学的人生价值观。在实际的教育教学过程当中，根据不同的教育主题选择与主题相适应的教育素材，这样才能有的放矢，有针对性地对他们进行爱国思想教育。比如在爱国思想教育中要突出民族情感的教育，那么就要选择一些与之相关的材料。在中国历史发展的进程当中，这方面的题材不胜枚举，大家熟识的民族英雄岳飞、文天祥、戚继光、郑成功等，就是最好的例子，学习这些历史人物的民族情怀，誓死报国的坚强意志。比如在学生的爱国思想教育中，需要突出科学精神这一领域，那么我们就要选择爱国的科学家，不畏艰难险阻一心一意报国的事例，对学生进行爱国思想教育。大家耳熟能详的物理学家钱学森、地理学家李四光、天文学家竺可桢、数学家华罗庚等，就是最好的典型代表。让学生学习这些人物良好的思想品质，然后对照自己的思想言行，这样就能够很好地修正自己的方向，始终沿着一条正确的道路奋勇前进。

五、班级管理中要突出主人翁意识

随着计划生育政策的执行，很多学生是家庭中的独子，正因为这样，所以他们会受到爷爷奶奶和爸爸妈妈的全部宠爱，久而久之，不知不觉当中养成了一种自私自利的思想意识，说话做事只图自己方便和痛快，从不考虑他人的感受。说话做事只要对我有利就行，从不考虑是否损害了他人的利益。在学校里和其他同学交往的时候，从不懂得谦让，在思想意识深处没有集体观念，有的孩子就不知道自己是集体的一员，需要尽到集体成员的义务和责任。现实生活中，有的学生是事不关己，高高挂起，对班级所发生的一些事态度非常冷漠。出现这种情况的原因是没有一个主人公意识，考虑问题不从整个班集体出发，所作所为没有要为集体服务的意识。

在实际的班级管理中，首先要对他们加强思想教育，让每一位学生有一种主人意识，想事情的时候从大局出发，考虑要全面要周到，顾及方方面面，所作所为必须符合多数人的利益，这样才能形成一个正确的思想意识。比如在班集体活动中，需要积极参与，大家共同学习，努力做好每一次活动。不能说自己不会就不去参加活动，对班级活动漠不关心。在日常行为中，需要对班集体的财产严加爱护，就像爱护自己的财产一样。只有树立了正确的思想观念，才能够有主人公的意识，积极地去维护班级的荣誉，遵守班级公约，为班级尽一份自己的力量。