信息化环境下高职班主任工作探究

苏州健雄职业技术学院商学院 费晓丹

前言

随着信息技术的飞速发展，信息技术不仅在生产领域给我们带来了翻天覆地的变革，而且在生活方式、教育等各方面对我们产生了重大的影响。在教育领域，信息技术推动教育朝着开放和共享的方向前进，教育信息化已经成为教育现代化的发展趋势。在目前的高职院校管理中，不仅教学管理开始逐步实现信息化，班级管理也开始逐渐实现信息化，这也是时代发展的必然趋势。针对高职班主任工作实际，本文对信息化环境下班主任工作进行了研究，班主任可以运用现代信息技术来提升班级管理工作的效率，从而帮助学生更好地学习与成长。

1 当前班主任工作遇到的问题

1.1 招生类型多样，班级管理难度加大

招生类型多样化以后，当前高职院校的学生类型呈现多样化的趋势，既有高考统招生源的学生，也有高考注册生源的学生，有对口单招的学生，也有中职注册的学生。此外，在高职扩招的大趋势下，在2019 年很多高职院校即将迎来社招的学生。多样化的生源，对于班主任工作而言，提出了更高的要求。此外，不管是哪种类型的生源，目前高职在校的学生绝大部分都是独生子女，父母把他们送到学校，希望得到更好的教育和照顾，所以家长们对班主任的要求也更高了。这些都增加了班主任管理班级的难度，也对班主任工作提出了更高的要求。

1.2 信息技术的进步，增加了班主任工作事务的广度

随着信息技术的发展，互联网技术应用的普及，班主任不仅需要采用传统办法开展班级事务的管理，还需要紧密利用信息技术，利用网络管理班级事务。这就导致班主任管理的班级事务也比以前多得多，班集体管理也不再局限于学生的学习生活等传统事务。此外，随着招生类型的多样，高职学生呈现出的问题也复杂多变，甚至有许多问题是以前没有遇到过的，比如网络借贷等，这就要求班主任摒弃传统的管理模式，与时俱进，跟上时代的步伐。

2 信息化环境下高职班主任工作方法探究

在学校，班主任就是全班学生的监护人，班主任最基本的任务是让学生安全度过在校的三年时间，按时完成学业，顺利毕业。因此，如何有效地开展班级管理工作是摆在班主任面前的第一要务。在信息技术飞速发展的时代，班主任更应当走在社会前端，利用好信息化技术，降低班级管理的工作强度，提高班级管理的效率，提升学生对班级的认可度，提高家长对学校的满意度。

2.1 运用信息技术，建立完整的班级档案

不管是带新生班级，还是接管老生班级，在管理的过程中，都会生产大量的档案。在以前，只能通过纸质材料为学生建立档案，不仅花费班主任大量的时间，并且随着时间的推移，纸质档案会在保管和转移的过程中发生流失的情况，没有办法发挥班级档案应有的作用。

现在，可以借助现代化信息技术解决班级建档的问题。班主任在带班的时候，应该建立详细的班级电子档案，包括学生的基本信息和家庭的基本信息，及时更新补充学生的考试成绩、获奖情况等，从而逐渐形成完善的、动态的电子档案。这样一来，不但可以清晰系统地记录每一位学生的学习与生活情况，便于班主任对学生进行有的放矢的教育，使得班级管理工作更加全面、更加细致。从而提高了班级管理工作的效率，有利于班主任更好地开展班级管理工作。

2.2 运用信息技术，拓展交流渠道，建立完善的家校联系网络

随着信息技术的飞速发展，改变了传统的通过短信、电话等与家长联系的方式。很多学校开发了自己的家校联系软件，家长可以随时了解学生的在校情况。以请假为例，学生通过请假软件填写请假单，请假信息录入系统以后，家长手机、辅导员手机、班主任手机上就能收到学生的请假信息，使得家校联系更加紧密。此外，通过近几年的班主任工作实践发现，目前，QQ 群和微信群也是非常便捷有效的一种联系方式。所以，在新生报到第一天的家长会上，班主任应该提前建好家长QQ 群和微信群，建立家校联系的多种方式。这样，就能打破时空的限制，能够实现班主任与家长之间的实时交流，便于家长掌握学生在校情况，在学校与家庭之间架起一座桥梁，实现家校沟通无禁区。特别是在目前生源类型多样化的情况下，班主任特别需要保持与家长的联系和交流，建立完善的家校联系网络。

2.3 运用信息技术，开展网络德育教育工作，建立学生成长平台

对于高职院校的学生而言，通过三年的学习，不仅需要掌握扎实的专业技能，也需要具有良好的道德品质，坚定的政治立场。利用信息技术建立学生成长平台，为班级德育工作的开展提供了多种手段和方式。比如，通过班级的QQ 群和微信群，班主任能够不受时空限制的开展有效的德育活动，使得网络上的德育活动和班主任面对面对学生开展的德育活动之间可以相互补充，相辅相成，构成一个立体的德育教育体系。此外，以我校为例，为了更好的记录学生的成长过程，学校开发了专门用来记录学生各项活动的德育成长学分系统，每次参加的德育活动，学生都要在这个成长平台进行登记，折算成学分，由班主任进行审核，这样，班主任能够及时掌握学生的情况，学生也能了解自己的思想情况以及与其他同学的差距。

2.4 运用信息技术，建立班级网站，建设班级网络精神家园

班主任工作中非常重要的一点是通过师生的共同努力，营造一个具有良好学习氛围的团结向上的班集体。对于高职学生而言，大部分同学都能够熟练的操作电脑，掌握了一定的信息技术。班主任可以从中选拔出具有良好信息技术的同学，师生一起建设个性化的班级网站。在这个网站上，班主任和负责班级管理的同学可以根据班级管理的事务类型进行分类整理，可以在网站上开设时事热点、班级新闻、自由发言等板块，这样不仅能够使班级学生拥有属于自己的网络空间，让他们兴致勃勃地建设自己精神家园，还可以增强班级的凝聚力和向心力，可以引导学生正确上网。

3 结语

随着信息技术的发展，我们的生活和工作都发生了巨大的改变，这对班主任工作也带了巨大的冲击。因此，高职班主任不仅要有正确的管理班集体的思路，还要能够掌握信息技术，充分利用技术信息开展班级管理工作。只有这样，高职班主任工作才能做到游刃有余，借助信息技术充分发挥学校、家庭、班级在教育培养学生中的作用，帮助学生养成良好的生活学习习惯，掌握扎实的专业技能，提高学生的思想政治素质，促进学生成长成才。